测绘地理信息局先进集体代表发言稿.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 测绘地理信息局先进集体代表发言稿 尊敬的各位领导,各位同事: 大家下午好! 今天,测绘地理信息局在这里隆重召开 2018 年度总结表彰大会,我能够作为先进集体代表在这里发言,深感荣幸!心里是既高兴又忐忑,同时也十分的感动,这是局领导、院领导对我们部门过去一年里的工作的一种认可和肯定。心存感恩,励精图治是我此刻最想说的话。我有很多想说的,也有很多想感谢的,我想感谢所有关心、支持、帮助过我们工程院的各级领导和同事。 我想在座的很多人并不知道我们这个部门是个什么样的一个部门,在这里我给大家做个简单介绍。我们是云南省测绘工程院 4 分院,是一个主要以工程测量任务为主,基础测绘任务为辅的生产一线部门。 面对成绩,我们为所付出的一切感到欣慰和自豪。为了顺利完成这些任务,我们一是优化队伍,整合资源。整个部门就那么点人,那么多工作要做,纵使你三头六臂也不可能独自完成。于是整合人力资源,充分调动顶岗实习人员和项目工的积极性成了完成任务的关键,我们与他们同吃、同住、同工同酬,不分彼此。 二是提高职工职业荣誉感。职业荣誉感是敬业爱岗的具体表现。有人用远看像逃难的,近看是拾荒的,走近一看是搞测量的来形容测绘人。以前野外工作的时候我们经常穿着迷彩服,戴着草帽,背着水壶,看起来的确真的挺像的。同事们听了心里酸溜溜的,不是滋味,私下说苦不怕,累不怕,就怕社会地位低下,我们多想抬一抬头,挺一挺胸呀!随着测绘地理信息事业的发展,我们的装备也有了改善,在局领导和院领导的关怀下,我们有了专业的户外装备,形象也改观了。面貌的改变既宣传了自己,也提升了我们的荣誉感,自豪写在每个人的脸上。当人们问起师傅,你干什么的?我们总是很自豪地说我是云南省测绘地理信息局搞测量的.爱岗敬业把事情做好,就能得到社会的尊重,也就体现了个人的价值,自然而然荣誉感与幸福感就产生了,心顺了,工作也就越干越好了。 成绩只能代表过去,路漫漫其修远。2018 年我们将抓住机遇,迎接挑战,释放自己的光和热,做好3 个方面。 1. 荣誉面前不骄傲,再接再厉创佳绩。展望未来,要以此总结表彰大会为新的起点,勇敢地肩负起测绘地理信息行业赋予的历史使命,在今后的工作中,继续发扬勤勉敬业、锐意进取、开拓创新、敢于挑战的工作作风,以更加奋发图强 的精神创造更好的工作业绩。 2. 困难面前不气馁,逆水行舟勇向前。测绘地理信息技术突飞猛进,给我们带来了机遇,也对我们提出了更高的要求,面对机遇和挑战我们有信心和勇气,勇往直前。 3. 服从大局,同心同德谋发展。我们坚决服从国家、测绘地理信息行业发展大局的需要,把提升执行力、保障产品质量和生产安全作为出发点和落脚点,不断创新,提升能力。为创建平安、和谐社会尽职尽责。 面向未来,我们充满信心。让我们共同为实现中华名族伟大复兴的中国梦而努力吧,为测绘地理信息行业的发展而不断追求吧。明天一定会美好,让我们满怀信心地拥抱幸福美好的明天吧! 我的发言完毕,谢谢大家! 兴趣,就是有一些学的,也不是真对学习感兴趣,而是自身形成的一种学习习惯,如何使学生爱学、乐学、好学,形成比较持久的学习兴趣,关键在于非智力因素的开发和利用。在这一点上,我们各有所长。 1. 深信教学相长,鼓励学生张嘴的刘宏春老师。 初中的很多知识其实并不难,很多问题学生就可以教学生,关键是让他们主动去说。学生到了初中阶段,不爱举手回答问题,怕说不好被人嘲笑,我就不让他们举手,我根据自己对他的了解让他说,只要他能张开嘴,他就肯定在思考,我就肯定能发现他的亮点,肯定他的观点,表扬之后再请其他同学发表意见,这样,你一言,我一语,问题基本上解决了。学生其实都有向上和表现的欲望,当他们觉得自己把问题都解决了,张嘴就能给大家正确信息,发言的信心和兴趣也就越来越浓,学习起来自然就越来越顺、越来越好。 2. 勇于创新肯于付出的刘志鹏老师。 在我所熟知的人中,刘老师是最肯于付出的,不是班主任,却来得最早,走的最晚,就是为了抓作业、抓落实。她做了很多有针对性的课堂知识点检测、学生个性化小测,取得了很好的成效。 3.聪明能干、乐于付出的李妍老师。 现在题目很活,有的题目我们一时迷糊,李妍一点就透,虽然只教一个班,但她为化学组、为班级付出很多,哪有需要就到哪。 4. 热情、健谈鞠秀新老师。 鞠老师任务最重,班主任、两个高一的班还教初三一个班,好在她能言善辩、举重若轻,为我们整体成绩的提升贡献了很大的力量。 5.幕后工作者张惠娟老师 为了提升学生的学习兴趣和帮助学生更好的理解,我们补充了大量课外实验,张老师默默无闻的工作是我们最大的后勤保障。 6. 放低姿态,走进学生 现在的学生都很有个性,你想给他补补课,你得先问他有没有时间,他有问题,有时是懒得问,有时是怕你说他,不好意思问,所以,他们不来,我们就去,充分利用课间10分钟,歇学生不歇老师。有课,我们一打上节课的下课铃就进班,问问学生有没有问题,按时下课,但不走,10分钟,又问问学生有没有老师说的不清楚的,这样,学生有亲切感,有问题随时问,不至于拖到都很被动的情况下。长此已往,学生爱问问题了,成绩也提高了。 7. 抓住各种机会提升能力,展示学生和自己 如果你能时不时的上节公开课,学生会觉得你很行,而且很重视他们,学习的劲头就足,这也是调动学生的非智力因素,提升成绩的好方法。 抓住契机,主动上公开课,也是赢得专业指导,提升自己教学水平的有效途径。在每一次的中考研讨会、初三研究课的历练中,自己的教学能力也会快速增长。上公开课选取的班级也不是全选学习基础相对好的班级,而是给基础薄弱的班级学生更多的关爱、更多展示自己的机会。举个例子:刘宏春老师在初三研讨会上公开课《酸碱中和反应再认识》、刘志鹏老师利用四班上《有关压强问题》的公开课,李妍、刘志鹏老师上《二氧化碳》的同课异构的区级公开课,都很好的提升了自己和学生。 总之,踏踏实实的研究教学、肯于对学生付出就是我们取得成绩的关键。 尊敬的各位领导,各位同事: 大家下午好!非常荣幸个人能够作为质量标兵代表在此发言。荣誉不仅属于个人,更属于辛勤工作的每一位同仁。在这里首先要感谢各级领导的指导关怀、感谢单位的悉心培养、感谢同事们的帮助支持! 作为无人机团队一员,凭借团队协作,在过去两年中累计完成无人机航摄面积约 3000 平方公里,其中应急任务约 1500 平方公里,处理影像约 1500 平方公里,编制相关图件和报告约 30 余份。尤其是在 8.03 鲁甸地震当中,克服了当地复杂的地形、多变的天气以及空域紧张的限制,采用四旋翼配合固定翼无人机,点面结合,高效地完成了应急航摄任务。这些成果赢得了社会大众、新闻媒体和各级领导的赞誉,取得了较强的社会反响。 在获得荣誉的同时,我个人深感责任重大,成绩只能说明过去,我们不能沉醉其中,未来仍然是路漫漫其修远兮. 2018 年作为新的起点,随着传统测绘的升级转型,面对新形势,可以说是雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,更要以饱满的工作热情,主动进取,积极拼搏,继续做好以下工作: 一是爱岗敬业,努力做好自己的本职工作,确保高质量地完成应急保障任务和其他测绘工程项目。 二是加强学习,提高技术创新能力,积极开展测绘新技术、新方法的消化吸收工作,做到学用相结合、理论指导实践,进一步提高自身能力。 三是强化安全意识和质量意识,确保实现安全生产,质量达标,成果可靠的目标。 最后,让我们携起手来认真践行热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献的测绘精神,为云南测绘地理信息事业大发展不懈努力,添砖加瓦! 谢谢大家! 7 / 8- 配套讲稿:
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- 测绘 地理信息 先进集体 代表 发言稿
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