汶川地震抗震救灾感想的思想汇报.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 汶川地震抗震救灾感想的思想汇报 2008年5月12日,四川省汶川县的地震震惊了全国。这场堪与当年的唐山大地震可比的灾害,给我们的同胞造成了巨大的创伤和痛苦。远在四川的亲人,朋友们,手足们的状况牵动着13亿国人的心。而党和国家领导人以及广大的爱国人民群众,又一次站在了严峻的考验面前,一起面对!温家宝总理说:这次抗震救灾工作特别紧迫,责任特别重大,任务特别艰巨,各级党和政府把保护人民生命财产安全放在第一位,全力做好被困群众的救治工作。总理还说:同胞们,同志们,在灾害面前,最重要的是镇定、信心、勇气和强有力的指挥。最近打开电视机就看到我们亲爱的总理总是在灾区第一线奔波,看到他淋着大雨,举着喇叭喊着:齐心协力,众志成城,克服困难……看到他看望受伤的群众,我想这时候这位国家的首脑带给大家的不止是感动,更多的是心灵上的慰藉。就像总理说的,只要广大军民团结一致,众志成城,我们一定能够战胜这场特别重大的地震灾害。是的,我们也要相信,在党中央和国务院的坚强领导下,我们一定会走出这场黑暗,赢得胜利。 当面临这场灾难的时候,党和国家领导人,做出来快速的决策,我们敬爱的温总理,在第一时间乘上飞往成都的专机前往受灾第一线,亲临指挥救灾。在随后的报道中,看到记者在采访文总理时,哭了,后来甚至哭的气不成声,我也被深深的触动了,我明白了老师在课堂上讲到的共产党人的责任和使命,理解了站在老一辈的党员立场上看待自己的国家,看待自己的人民那种深切的情怀。容不得这个自己的国家,自己的同胞深受灾难困境发生。 温总理在前往救援的武警战士临行前说到“我只说一句话,是人民养活了你们,你们自己看着办吧。”这句话深深的倒出了一位长者的心声,一位老党员的心声。党的宗旨是为人民服务,人民支持是党执政的前提,人民是创造这个社会财富的缔造者,他们养活了不仅仅是五警战士,他们养活了我们工作在各个战线上的人们,同时我们在各条战线上继续创造的社会的财富。人民的利益不受保护,还有谁的利益值得去保护呢? 在地震发生后的不久,全国范围的爱心接力活动张开,热心的公众积极关心着灾情和灾区的人民,向灾民伸出援手,及时捐赠,帮助灾区人民渡过生活难关,重建家园。看到在这场灾难中,为抗灾,而奔走前线,赶赴抗灾的第一线的共产党员,和我们的人民子弟兵,我向他们由衷的产生尊敬,是你们在这个时候撑起了灾区人民希望的蓝天,是你们给了那些还压在废墟中的人们生还的希望,我作为一名在校学生,虽然不能像你们赶赴第一现场,但是我去要和同学们一起奔走呼吁,团结大家的力量为灾区的兄弟姐妹们募捐。 大难兴邦。此次灾难使我们全国各族人民更加紧密的团结到一起,而党和政府的英明领导,抗震救灾过程中涌现出来的先进事迹,更是感动了我们每一个人,给了我们终生奋斗的动力。我们坚信,在党中央、国务院和中央军委的坚强领导下,在万众一心、同舟共济的精神鼓舞下,我们一定能够克服一切艰难险阻,打胜这场抗震救灾的硬仗。 国际护士节:优秀精神科护士长个人事迹材料 南丁格尔奖章是国际医学护理界的最高荣誉奖,这个奖两年颁发一次,每次全世界只有不到50个人能得到这个护理界的最高荣誉,南丁格尔奖章是奖给在护理学和护理工作中作出杰出贡献的人士,包括以身殉职的护士,表彰他们在战时或平时为伤、病、残疾人员忘我服务的献身精神。而在我国近1000余家精神卫生专业机构中,吉林省神经精神病医院精神科护士长,张桂英同志,于10月份被授予南丁格尔奖章,成为中国首屈一指的第一人。 1990年,20岁的张桂英以第一名的优异成绩从四平卫校毕业,放弃常人眼中更好的选择,来到吉林省神经精神病医院,从此不离不弃。 刚到医院,老护士教她一套“防身要领”:和患者要永远保持一定距离,永远不要正面对着患者,甚至一个人走出病房时,都要背对着墙侧身走,因为不知什么时候会有患者对你发起攻击。 一天早晨,张桂英按例巡视病房,询问一名患者的睡眠情况,患者没有回答,两只眼睛却死死地盯着她,突然冲到她面前,双手死死掐住她的脖子,她痛苦地用力挣扎,泪水模糊了双眼,她想,这回完了。 这时幸好患者的家属从卫生间回来,同闻讯赶来的工作人员一起把患者的手掰开,张桂英才死里逃生。 有朋友知道了这件事后说:桂英啊,你还是想办法换个岗位吧,这多危险啊。她却说:谁来工作不都一样吗?危险的工作总要有人来做。 第二天,她用丝巾遮掩着伤痕照常去查房,照常到那位患者床前询问、叮咛,就像什么事也没发生过一样。患者康复出院时充满歉意地捧着一篮鲜花送给张桂英,说这是他最喜欢的花。百感交集的张桂英含泪笑着拉住患者的手,祝福他康复出院,并把电话号码给了他,让他有事随时联系。 “刚到精神病院时,不适应,也怕啊,理想和现实太远了。”张桂英说,那时总做噩梦,也曾有过要放弃的一闪念,但是很快就说服自己了。她说,这么多年下来,在护理事业上我找到了人生的支点,当一个人的人生有了支点时,遇到困难时就能平静,不会失衡。 20年来,张桂英都是早晨别人还没有上班时,她已到病房查看一遍;晚上别人下班时,她还是到病房查看一遍。精神科5个疗区,平均每天要查看100多名患者。“我一天不去看看,不放心啊。” “当病人把玻璃打碎,站在那儿,情绪不稳,有可能伤人或者自伤时,作为护士长,你就要挺身而出,这是你的责任。”张桂英说,责任更要求你把事故消除在萌芽状态,一根筷子这样小的细节都不能疏忽。 为患者打开铁锁,再接到医院治疗,医院每次组织的“解锁”行动,张桂英总是小女子冲在前头。而多年的经验与耐心,让再躁狂的精神病患者在她面前基本可以得到很好的处理。 1月18日,张桂英带着精神科的同志乘坐救护车去200公里以外的吉林市接诊一名15岁的精神病患者,患者很抵触。为了不给患者更多的精神刺激,她和同事们在患者家耐心地等了5个小时,最后让患者在镇静剂的作用下睡熟了,才把患者抱到车上。第二天凌晨3点钟回到医院后,她仅仅睡了两个小时,便又开始了第二天的工作。 妈妈一样的呵护,让小患者对张桂英产生了依恋。春节快到了,小患者与护士敌视、不配合,对张桂英却是百依百顺。张桂英为护理患者,几年都没回老家过春节了。她也答应父母这个春节一定要回家过。但小患者每天看不见她,病情就不稳定。最终她选择在医院悉心陪护小患者度过了整个春节。 “小患者今年要考大学了,我们常通电话。”提到小患者现在的生活,张桂英笑得特别开心。 白白净净的脸上挂着温和的笑容,慢言细语,个子不高,身量苗条。看到张桂英,真的很难想象她在精神病患者面前能呈现出战士般的勇敢、担当与力量。 20岁的张桂英刚到医院时,给现任院长孙立忠留下的印象是文静。20年过去了,孙院长用一个词评价了工作中的张桂英:泼辣。 “是的,工作和生活中的我是两个状态,互相切换吧。”张桂英说。 让大家佩服不已的这种能力是怎样炼就的呢?张桂英说,原因无非两个,面对不同患者,既要有爱,又要因人施护,用适当的方式。一是你要爱患者。你要把他当朋友,多沟通。他会信任,依赖你。二是要练,工作中细心发现,琢磨研究。张桂英说,自己现在练得一眼就能看出患者患的是哪种精神疾病,马上就知道怎么面对,怎么缓解他的情绪。这不是一朝一夕的功夫,要有多年积累。 “人生最大的幸福是淡定的心态。”张桂英说。多年的工作,想起来也苦,但苦中有乐。乐在患者经过耐心的护理,出院过上了正常的生活。( 国际护士节:优秀精神科护士长个人事迹材料 ››初中9月1日新学期国旗下讲话稿››坚持才会胜利 国旗下的讲话››远离网吧 文明上网 健康成长 国旗下讲话››擦亮创新的火花 演讲››国旗下讲话——快乐六一快乐成长››正确对待挫折 第十二周国旗下讲话 文 章来源免费 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿网 老师们,同学们:早上好,我今天国旗下讲话的题目是学雷锋,做现代文明的人。同学们,昨天是全国学雷锋日,本周是一年一度的学雷锋活动周,我们感到欣慰的是,时间总能提醒我们:一个怎么样的日子又到了,不要忘记什么人,什么事,不要忘记了做些什么。但我想提醒大家并与大家共勉的是这样一个意思:学习雷锋也好,环保种树也好,这些都应该成为一种品质,一种习惯,融入我们现代人的一言一行中去,成为一个现代人文明素养的一部分。千万不能3月5日做好事,3月12日种棵树,而平时却把这些抛诸脑后。我们经常看到,社会上一些人缺少现代公民的起码修养,满口脏话,污染环境,冷漠自私;我们校园里也经常看到一些同学有乱踩草坪,乱扔垃圾,逃避值日,不爱护公物的不文明行为。这些是对每年学雷锋每年讲环保等等的极大讽刺,也是对现代文明自身形象的一种践踏。学雷锋,到底学什么,怎么学?象征性的作件好事就算完成了任务?做好事不错,但远远不够,每个人到处寻找机会去做好事?这也不太现实。我觉得,学雷锋,重在精神,心中装有他人,遇事不只想到自己,做一个言行文明的人,这应该就是我们每年学雷锋的最大价值。你对那些任意侵犯他人利益的行为痛恨吗?你对那些动辄辱骂、殴打他人的行为痛恨吗?你对那些在公交车上和老弱妇孺争抢座位的行为痛恨吗?你对那些在你刚打扫好的楼道、包干区随地乱扔垃圾的行为痛恨吗?那么,就请从我们自身的一言一行做起,用我们的良好行为去美化社会风气。在文明面前,野蛮愚昧将更加显现出它的渺小。同学们,当外国人都开始饶有兴趣地研究雷锋精神,学习雷锋精神的今天,我们自己可千万不能只看到雷锋精神的皮毛。雷锋精神到底是什么?在当代社会生活中,雷锋精神应该怎样体现?我们可以讨论,但有一点我想不会错:关爱他人,心中装有他人,这是一个群体让我们大家感到温暖的原因,也是让我们的社会健康发展的一道希望的曙光。 >>《[国旗下讲话]学雷锋,做现代文明人》 7 / 7- 配套讲稿:
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