在理论学习中心组检视整改专题研讨交流会上的讲话稿2篇.docx
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在理论学习中心组检视整改专题研讨交流会上的讲话稿2篇 同志们: “坚持边学习、边对照、边检视、边整改,把问题整改贯穿主题教育始终,让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记明确把“抓好检视整改”作为这次主题教育的一项重点措施,提出一系列具体要求,彰显了强烈的问题意识和鲜明的问题导向。必须坚持问题导向,是马克思主义的突出特点,是习近平新时代中国特色社会主义思想立场观点方法的重要体现。回顾党的十八大以来历次党内集中学习教育,每一次都贯穿着强烈的问题意识、都着力解决党内存在的突出问题。在这次主题教育工作会议上,习近平总书记指出:“成就有目共睹,问题也不容忽视。党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决,一些已经解决的问题有可能死灰复燃,一些新的问题还在不断出现。”各级党组织和广大党员、干部必须突出问题导向,深入细致查不足、找差距,努力以解决问题的实际成效赢得群众认可,让主题教育深入人心。下面,围绕研讨发言主题,结合分管工作实际,我谈几点体会,以供同志们参考。 找准突出问题。抓好检视整改,前提是要精准查摆问题,明确“改什么”。《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》列举了要着力解决的理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题。要对照这些问题,对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央重大决策部署,系统梳理调研发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题,结合巡视巡察、审计监督发现的问题,形成全面、准确、具体、针对性强的问题清单。真找问题,才能找到真问题。广大党员、干部要敢于直面问题,不掩盖、不回避、不推脱,对问题不能大而化之、避重就轻、避实就虚,不能拿一些模棱两可的“万能问题”敷衍应付、找一些无关痛痒的“小问题”虚晃一枪。要敞开胸怀、畅通渠道,深入基层“望、闻、问、切”,用好信访接待、走访座谈、民生热线、网络平台等方式,听真话、察真情,正视问题、发现问题。要对典型案例进行复盘解剖,举一反三,把问题研究得更深更透,找准找实问题症结和矛盾本质所在,为抓好整改提供精准靶向。 抓实整改整治。“不贵于无过,而贵于能改过。”对查摆出来的问题,要发扬共产党人最讲认真的精神,一项一项制定整改措施,能改的马上改;一时解决不了的,明确具体措施、整改时限、责任分工,盯住不放、持续整改,确保整改到位,防止久拖不决、整而不改。对那些党中央高度重视、群众反映强烈、本地表现突出、长期没有解决的问题,那些平时工作中最担心、最怕出事的问题,要制定专项整治方案,采取台账式管理、项目化推进,完成一个、销号一个。中央和国家机关各部门在主题教育中不仅要带好头、作表率,同时要抓好机关和系统内干部队伍教育整顿,切实加强政治教育、党性教育,严守规矩、严明法纪,以严肃教育纯洁思想,以严格整顿纯洁组织。“改,就要真刀真枪、动真碰硬,就要盯住不放、一抓到底,不能装样子、打太极,防止表面整改、虚假整改、纸上整改。”习近平总书记曾在“不忘初心、牢记使命”主题教育中这样强调问题整改应有的态度。问题是矛盾的外化,解决问题必然触及矛盾。只有敢于动真碰硬、攻坚克难、一抓到底,才能解决真问题、真解决问题。广大党员、干部要力戒形式主义,真刀真枪抓整改,用结果说话,用成效交账,真正做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。 深挖思想根源。检视整改犹如给树治病,若只清除土壤之上的“枯枝烂叶”,而忽略深埋其下的“病根”,问题就会“野火烧不尽,春风吹又生”。习近平总书记指出:“党内存在的一些突出问题,从根源上说都是思想上的问题。”问题整改要标本兼治,就不能把分析仅停留在表面、症结只归咎于客观,甚至把责任“甩锅”到基层或他人。广大党员、干部特别是领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,对照检视出来的问题,从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析,找准灵魂深处的病根。“批评和自我批评这个武器要经常用,越用就越灵。”2014年3月,党的群众路线教育实践活动中,习近平总书记来到他联系的河南省兰考县调研指导,并在县委常委扩大会议上强调“要用好批评和自我批评武器”,“希望同志们打消顾虑、真刀真枪,一级做给一级看,让批评和自我批评有一点‘辣味’,让每个党员干部都能红红脸、出出汗”。批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器。这次主题教育结束前,广大党员、干部特别是领导干部要通过专题民主生活会和组织生活会,认真开展批评和自我批评,敢于自我揭短亮丑,开诚布公谈心交心,做到见人见事见思想,达到红脸出汗、排毒治病的效果,着力从思想根源上解决问题。 做好建章立制。“广大干部群众最担心的是问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风,最盼望的是形成常态化、常抓不懈、保持长效。”习近平总书记的重要论述启示我们,抓整改必须坚持“当下改”与“长久立”相结合。制度是管根本、管长远的。要把主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验,及时以制度形式固定下来;对反复出现的问题要注重从制度上找原因,做好完善机制、建章立制的工作,防止问题反弹;同时,建立巩固深化主题教育成果的长效机制,健全学习贯彻党的创新理论的制度机制,让“长久立”有章可循,确保常态长效。制度的生命力在于执行。要坚持制度制定与执行并重,狠抓制度落实,坚决纠正有令不行、有禁不止的行为,使制度成为硬约束,确保主题教育形成的长效机制立得住、落得实、行得远。 同志们,习近平总书记强调,“把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准”。检视整改成效如何,最终要看群众的所感所获、群众的满意度认可度。要通过“晒”问题、亮进度、告结果,让群众清楚地知道查找了哪些问题、打算怎么整改、改到了什么程度、取得什么成效。要采取面对面、背靠背、请进来、走出去等多种方式,接受群众监督,听取群众评价,确保真改实改、改到位,让人民群众真真切切感受到主题教育带来的新变化新面貌。 发言完毕,不当之处,请同志们批评指正,谢谢。 在理论中心组民营经济专题研讨交流会上的讲话范文 同志们: 创新是第一动力,更是引领民营经济高质量发展的重要驱动力。回顾我市民营经济由小到大、由弱到强的华丽嬗变,靠的正是敢于创新、善于创新。民营经济发展到一定阶段,如果不换道超车,必定会遇到发展瓶颈,只有紧紧扭住技术创新这个战略基点,依靠创新转换发展动力,才能在转型升级、爬坡过坎的关键期实现量质齐升。市委十一届四次全会明确提出,坚持以创新驱动增添动能,强化企业技术创新主体地位,加强创新公共服务平台建设,强化人才战略支撑,这必将进一步汇聚各方创新共识、形成强大创新合力,推动民营经济发展质量更优、创新成色更足。下面,我谈几点体会,以供同志们参考。 推动企业想创新、会创新、敢创新,激活民营经济“一池春水”。企业离市场最近,对市场感觉敏锐,创新愿望强,创新动力足。**民营企业是全市科技创新的重要主体,贡献了70%以上的科技创新成果。只有发挥企业科技创新的策源优势,让企业在创新中当先锋、唱主角、挑大梁,成为创新要素集成、科技成果转化的生力军,才能更好地促进创新链和产业链深度融合,引领带动民营经济提质增效、行稳致远。科技创新有舍才有得,不能只盯着赚钱,也不能只图市钱,只要是“值钱”的,就要舍得花钱,把有限的资源用在关键处。这次全会提出支持民营企业打造创新链产业链资金链人才链融合共同体,完善多层次、多渠道科技研发投入激励机制,支持民营企业参与打造高能级创新公共服务平台,推行“揭榜挂帅”“赛马”等新型管理制度,目的就是让更多“科研之花”结出“产业之果”,让传统产业“老树开新枝”、新兴产业“插柳能成荫”。 推动人才引得来、留得住、用得好,紧握创新驱动“关键之钥”。人才是创新的核心要素,人才“蓄水池”做得越大,创新底座就越坚实。去年市里出台了《关于实施新时代人才强市战略的意见》,这次全会又专门强调人才战略支撑,为民营企业引才聚才提供了“靶向支持”。要以实施“雏鹰计划”“八闽英才”等重点人才工程为依托,引进一批高水平科技领军人才和项目创新团队,赋予更大的人财物支配权和技术路线选择权,让人才在民营企业的广阔舞台施展才华、实现价值。如今,人才跨区域、跨领域流动已是大势所趋,必须强化柔性引才理念,适应民营企业用才特点,搭建行业性人才供需平台,支持建设“人才飞地”,联系更多“候鸟型”人才,做到不求所有、但求所用。企业家既是创新的组织者,也是创新的推动者,有的还是发明专利的拥有者,要把民营企业家培养纳入重点人才计划,千方百计提高民营企业家自主创新能力。 推动环境创得优、创得活、创得实,厚植近悦远来“成长沃土”。创新环境是各种创新要素有机结合、相互作用形成的一种环境总和,一个地方的创新环境越好,企业发展就越如鱼得水、养分充足。近年来,我市致力营造有利于创新创业创造的良好发展环境,设立市创新研究院和市创新实验室,推动构建政产学研深度融合的技术创新体系,高水平创新型市份建设迈出了坚实步伐。但与发达市份相比,科技创新管理体制还不够活,创新体系整体效能还不够高,创新资源整合还不够优,更好发挥政府作用还有很大空间。这次全会提出健全有利于技术、人才、资金等创新要素向企业流动的政策环境,完善高校、科研院所管理制度和成果转化机制等,必将进一步激发民营企业创新创造活力,让更多更优的创新“种子”不断孕育集聚,长成参天大树,结出丰硕果实。 惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。实施新时代民营经济强市战略的冲锋号已经吹响,号角声声催人奋进。广大民营企业只有牵住创新“牛鼻子”、下好创新“先手棋”、打好创新“突围战”,才能更好地汲取阳光雨露、不断向下扎根,在**民营经济这片广袤森林中茁壮成长、发展壮大。 发言完毕,谢谢大家!- 配套讲稿:
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