2018-2018学年小学第一学期教学工作计划.doc
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1、-范文最新推荐- 2018-2018学年小学第一学期教学工作计划 教学工作是学校的中心工作,良好的教学质量是学校的立校之本,也是教师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量,切实搞好我校的各项工作,在认真总结上学期工作的基础上,从我校实际情况出发,特制定2018-2018年第一学期教学计划:一、教学目标加大力度狠抓教学,努力抓出实效、抓出成绩,做到以人为本、以学生发展为本,以教育科研为先导,以课程改革为动力,以培养学生创新精神和实践能力为重点,创新课堂教学模式,倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手,全面实施素质教育,全面提高教学质量。二、具体工作(一)进一步规范教学常规,向规范管理要质
2、量1、统筹安排,加强管理。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作,加强日常指导检查,认真开展学科教学质量调查研究工作,发现问题,认真分析,及时了解教学质量状况,通过调研发现问题,调整策略,全面提高。进一步强化学校电化教育工作,规范学校电教、教学信息化的管理,加强多媒体教室的使用,严格加强电教设备的维护,保证设备的使用率和完好率。2、加强常规管理、注重过程实效。我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口,保证教学质量的提高。(1)备课。个人修改,注重反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要认真钻研教材,做到心中有人(学生),胸中
3、有书(教材),站在全局的高度驾驭教材(整合教材)。备教法设计,抓重点难点(根据生情、班情、师情),优化学习方法,合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化,上课教师在教案上圈点批注。注重反思,记学生好的思维方法,记学生普遍存在的问题,记学生的困惑。(2)上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道,所有任课教师都必须依据新课程课堂教学评价标准上好每一节课,转变教学方式,强化技能训练,培养学生的创新思维能力和时间能力,指导学生研究性、合作性、探究性学习,为学生自主发展提供时间和空间,创立崭新的课堂教学模式,形成自己独特的教学风格。(3)作业。加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量重复性作业,向课堂40分
4、钟要质量。教师要按作业的布置和批改的基本要求,认真布置和批改作业。把握好作业的质与量,引导学生完成探究性、实践性、操作性作业,注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式,并注意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要注意:及时批改,及时反馈,及时讲评,认真纠错。4.听课。认真组织开展常规听评课活动。5.进一步加强校本培训,创新培训机制,促进教师专业成长,以课促研,以研促教。(二)教育科研1、加强教师的师德培训学习三平精神(平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感),激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神,形成为人师表,敬业奉献的意识,并融入日常教学当中去,关注每一个学生的发展
5、,提高教师的职业道德和修养。2、抓实校本培训、校本研修,提高教师队伍素质。我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出校本,组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动,促进我们教师专业素养和教学能力的不断提高。教研组围绕课堂教学开展好教研活动,加强教研组工作的管理。教师根据各学科的特点,制定出具体的教学计划,切实落实课程理念,真正解决一些具体问题,不流于形式,教研组要有研究性课题,要有活动记载,有总结,真正通过教研活动落实改革的效果,提高教学质量。xx小学二0一六年八
6、月x日 青年教师成长工作室学员研修计划(一) 作为青年教师成长工作室的一名学员,本人将树立目标,借助这个平台,积极提升自己的专业理论素质,进行教育教学探索及实践活动,实现自身的专业成长。为进一步明确自己的目标,现制定计划如下: 一、以书为友,读书学习,提升专业素养和文化素养 俗话说:”要给学生一碗水,教师必须有一缸水。”作为一名教师,应树立不断学习,终身学习的理念。本人将利用业余时间努力学习,研读各类专业书籍以及专业杂志,提升自己的专业素养。 二、立足课堂,学会反思 立足课堂,才能了解到学生们的课堂反应,了解学生们的困难与需求。因此,本人将立足课堂,备好每一次课,上好每一次课,并且积极听课、评
7、课,学习优秀教师的课堂。并在此基础上进行不断反思,不断改进,期待业务水平有所提高。 三、多读多学,提升科研水平 积极投身课堂教学改革中,将自己的教育教学实践与理论结合起来,注意多钻研、勤思考,及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考,把学习与思考真正成为自己的一个习惯。并一如既往地准时参加校内外的教育科研培训活动,提升教学研究能力 四、交流学习,丰富教学经验 借助工作室这个平台,多向叶所和学员们学习,多向学校的老教师和同辈们探讨教学方法和经验,提升自我的教学实践能力和水平。 学员总结 一、坚持有计划的学习 我始终坚持有计划的学习,学习新的教育理念,提高自身素质。认真学习研读新教材,充实自己,并努
8、力做到与教学实践相结合。 二、课堂教学,追求本真 课堂教学是教师成长的主要载体,是提高教师专业水平的有效途径。追求简简单单教书,本本分分为学生,扎扎实实求发展的回归常态的教学,努力打造简单而实在的高效课堂。积极探索在课堂中如何把二者结合起来的路径,力争开创出一种崭新的课堂教学方法。 三、乐于求索,积极科研 加入了工作室后,我积极参加各项实践交流活动,获得了很多与同行合作的机会,进行了很多理论上的探讨,积极探索了新的教学路子,不断完善自我,促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料,钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力,总结经验,逐步形成了自己的教学风格。 青
9、年教师成长工作室学员研修计划(二) 作为工作室的一名学员,本人将借助这个平台,自加压力,确立目标,提升自身的专业理论素养,进行教育教学探索和实践活动,积极投身新课程改革,实现自身的专业成长。为进一步明确自己的发展目标,我制定了以下计划: 一、研修目标和内容 1、通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风。 2、更新教育观念,不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论方法,掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平。 3、进一步研读语文课程标准,深入理解、掌
10、握新课程的基本理念。 4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。 二、具体措施 (一)、勤于学习,树立终身学习的观念。 他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去未来,关照反思自我,从而获得新的生成。 1、坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 2、多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。经常阅读阅读案例剖析、小学名师课堂实录小学语文教学等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一
11、些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。 3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。 (二)、善于思考,在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天、审视今天、前瞻明天。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。 (三)、借助团队力量不断进取。 作为研修团队的一员,我将虚心向其他成员学习,并要求自己每次学习后写出心得,将团队成员优秀的教育教学思想内化,作为自己前进的航标灯。 (四)、研究课堂教学。 1、积极投身课堂教学改革中,将自己的教育教学实践与理论结合起来,注意多钻研
12、、勤思考,及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考,把学习与思考真正成为自己的一个习惯。并一如既往地准时参加校内外的教育科研培训活动,提升教学研究能力。 2、积极主动地定期进行研究课教学,参加工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修,增强课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力,逐渐形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格。 (五)、提升科研水平。 1、撰写教育教学论文. 2、积极参加网络学习,争取走在信息技术的前沿。 3、每学年至少进行一次公开课。 4、三年内主持获参与完成一项区级以上课题研究. 以上是本人在工作室的自我研修计划,希望自己能够抓住这次学习的契
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