曹冲称象示范课市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

4 4 曹冲称象曹冲称象第1页称称 秤秤chnchnchnchn像像xi xinnxi xinn象象第2页1.请同学们自由朗诵课文，努力读准字音、请同学们自由朗诵课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文写了什么？课文写了什么？第3页曹曹冲冲 称称象象 官官员员 四四根根 柱柱子子 议论议论 多多重重 秤秤 杆杆 砍砍树树 画画线线 为为止止 重重量量coco yun yun易读错字 zh zh y y ln ln zh zhngng chng gn chng gn kn kn xin xin zh zh ling ling chng chng gn gn 第4页称象称象 柱子柱子 议论议论 大秤大秤 一艘一艘 官员官员下沉下沉 微笑微笑 船舷船舷（xi xi n n）果然果然 重量重量 力气力气 读一读读一读第5页重重zhngzhng（重量）（重量）chngchng（重复）（重复）杆杆gngn（一杆秤）（一杆秤）gngn（旗杆）（旗杆）多音字第6页 PPT论坛： 量量杆杆砍砍止止论论 议议秤 重重柱柱线线挂挂 气气 球球称称员员 第7页秤秤称称止止重重杆杆论论柱柱线线曹曹议议量量我们来开火车啦我们来开火车啦!第8页 曹冲小时候想方法称象故事。曹冲小时候想方法称象故事。第9页想一想想一想 课文中是怎样描写这头大象呢？课文中是怎样描写这头大象呢？用用“”画出文中句子。画出文中句子。第10页这头大象怎么样？这头大象怎么样？又高又大。又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？你是从哪些话中看出大象又高又大？身子身子像像一堵墙，腿一堵墙，腿像像四根柱子。四根柱子。“像像 像像”这两个比喻句把大这两个比喻句把大象高大写既生动又形象。象高大写既生动又形象。第11页 大象大象 ，身子像，身子像 ，腿像，腿像 。读读想想又高又大又高又大一堵墙一堵墙四根柱子四根柱子第12页一堵墙一堵墙第13页 zh四根柱子四根柱子第14页 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像柱子，耳朵像 ，鼻子像，鼻子像 ，尾巴像，尾巴像 。看看说说看看说说两把大扇子两把大扇子一个长长一个长长钩子钩子一根小小辫子一根小小辫子第15页弯弯月亮像弯弯月亮像 。红红太阳像红红太阳像 。像像 。大象又高又大，身子大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。像一堵墙，腿像四根柱子。第16页我会读我会读称称 象象 官员官员 柱子柱子 议论议论 一一 杆杆 秤秤 下沉下沉 微笑微笑 一艘一艘 为止为止 腿腿 倒倒 官员们官员们 看看 议论：议论：“象象 ，有多重呢？有多重呢？”这么大这么大 到底到底一边一边 一边一边第17页官员们一边看一边议论。官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。我们一边唱歌一边跳舞。一边一边 一边一边 。说一说说一说第18页谁有方法把谁有方法把这头大象称这头大象称一称一称?得造一杆得造一杆大秤，砍大秤，砍一棵大树一棵大树做秤杆。做秤杆。有了大秤也有了大秤也不成啊，谁不成啊，谁有那么大力有那么大力气提得起这气提得起这杆大秤呢杆大秤呢?方法倒方法倒有一个，有一个，就是把就是把象宰了，象宰了，割成一割成一块一块块一块再称。再称。第19页我有一个方法，我有一个方法，把把大象赶到一艘大船大象赶到一艘大船上，看船身下沉多上，看船身下沉多少，就沿着水面，少，就沿着水面，在船舷上画一条线。在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，再把大象赶上岸，在船上装石头，装在船上装石头，装到船下沉到画线地到船下沉到画线地方为止。方为止。然后，称然后，称一称船上石头。石一称船上石头。石头有多重，就知道头有多重，就知道大象有多重了。大象有多重了。第20页称象第一步称象第一步:第21页赶象上船赶象上船,在船舷下沉处画线在船舷下沉处画线。第22页第23页称象第二步:第24页把大象牵上岸把大象牵上岸,往船上装往船上装石头，装到画线处为止。石头，装到画线处为止。第25页称出每块石头重量称出每块石头重量称象第三步称象第三步:第26页称出每块石头重量称出每块石头重量第27页=称象第四步：称象第四步：把石头重量加起来，就等于大象重把石头重量加起来，就等于大象重量。量。第28页默读第四自然段，把曹冲说话画下来、默读第四自然段，把曹冲说话画下来、曹冲说话共有几句？曹冲说话共有几句？四句四句动词：动词：“赶、沉、画、装、称赶、沉、画、装、称”这些动词准确、详细地写出了称象步这些动词准确、详细地写出了称象步骤和方法。骤和方法。并用并用“”画出相关称象时动词。画出相关称象时动词。第29页用用“先先再再然后然后最终最终”叙述称象过程。叙述称象过程。第30页 先把大象（先把大象（）一艘大船上，）一艘大船上，看船身下沉多少，就（看船身下沉多少，就（）水面，）水面，在船舷上（在船舷上（）。再把大象（）。再把大象（），往船上），往船上(）。等船下沉到）。等船下沉到画线地方，（画线地方，（）船上石头。这）船上石头。这么，就称出了大象重量。么，就称出了大象重量。赶赶 到到沿沿 着着画画 线线牵上岸牵上岸 装石头装石头称称 一一 称称第31页经过这一自然段学习，你看出了经过这一自然段学习，你看出了曹冲是一个什么样人？曹冲是一个什么样人？非常聪明非常聪明 善于观察善于观察爱动脑筋爱动脑筋 思索问题思索问题我长大了，要做一个我长大了，要做一个人。人。第32页齐声朗诵课文。齐声朗诵课文。我们应该学习曹冲什么品质？我们应该学习曹冲什么品质？认真观察事物、善于动脑筋思索问题认真观察事物、善于动脑筋思索问题品质。品质。第33页指名读第五自然段。指名读第五自然段。曹操认为曹冲方法好不好？从曹操认为曹冲方法好不好？从课文中哪句话看出来？课文中哪句话看出来？“曹操微笑着点点头。曹操微笑着点点头。”第34页冒号、引号使用方法。冒号、引号使用方法。曹操问曹操问：“谁有方法把这头谁有方法把这头大象称一称？大象称一称？”有说有说：“得造一得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有说有说：“有了大秤也不成啊，谁有了大秤也不成啊，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢有那么大力气提得起这杆大秤呢？”第35页练习练习（1）曹操问）曹操问 谁有方法把这头大象谁有方法把这头大象称一称称一称(2)曹冲站出来说曹冲站出来说 我有方法我有方法（3）他大声喊）他大声喊 快回来快回来：“?”：“。”：“!”第36页