学校课程发展处主任竞聘演讲稿.doc
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1、-范文最新推荐- 学校课程发展处主任竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师: 首先感谢领导对我成长的关心和帮助,感谢同事们对我的信任和理解,让我在教育的征途上更加坚定信念,孜孜以求。 这次我竞聘的是课程发展处主任一职。 一、我的十年教育路 十年前,带着父母的嘱托,带着对教育的美好追求,我开始了我的教育生涯。十年来,先后担任初三年级组长、学校教科研副组长、教导处副主任等。十年挥汗如雨,十年千磨万击,十年的耕耘与收获,成了我教海扬帆、勇往直前的不竭动力。曾获得全国语文教师基本功大赛二等奖、市教育系统优秀共产党员、市优秀班主任、市教坛新秀、市骨干教师,多次考核优秀,一次三等功等荣誉,所带班级两次被评为
2、市先进集体。 但,十年来给予我的最宝贵的财富,还是我对教学的思考,包括三个方面: (一)我的教育心 教育是生活,教育是理想,教育是精神养料;志愿追思圣贤教育智慧,追随名师教育足迹,追求艺术教育境界。 (二)我的学生观 任何一个个体都是一张名片,任何一张名片都有耀眼的存在,任何一种存在都有发展的空间。 悦纳学生,是为了悦纳自己;博爱学生,是为了向善发展;无条件的爱,其实是一种伤害。 (三)我的教学观 探索平等、互动、快乐的语文课,探究科学而艺术的语文课,一句话,探寻难忘的语文课。 二、我的教育梦想 昨天,在和xx师大的一位博导交流时,这位博导对我说,你是一个有教育理想的人。后来,我说,我只是一个
3、普通的教师,拥有的只是教育梦想。然而,我了梦想,我希望拥有一个实现梦想的平台。这也是我决心竞聘这个岗位的初衷。通过自我剖析,我认为我能胜任这个岗位,主要基于以下几点: (一)主动钻研的学习意识 学理论专著,学名师大家,学教育硕士课程,坚持撰写心得体会,教育札记,近年来有200余篇。 (二)锐意改革的创新能力 一直惊叹北环中学文化立校的教育模式,一直慑服于用兵法研究课堂,一直感叹于杜郎口中学改革之路,一直想探秘永威中学是如何实现腾飞的。总结下来,个人认为只有两个字“创新”。两年前,我着眼于学生的实际特点,探索适合我校教育的新路子,首次推出了学生自主管理,并获得了良好的效果。 (三)立足实践的科研
4、精神 07年,随着金校长的到来,我分管学校的教科研工作。在全体老师的共同努力下,我校告别了没有课题的状况。现在,我校拥有一个国家级课题子课题,一个省级课题子课题,五个市级课题,鼓励并指导我校教师发表论文近百篇。 (四)有效成熟的工作经验 在课程发展处任副主任四年,工作成效明显,工作特色鲜明,在常规工作开展和突发事件处理方面都积累了丰富的经验,为后续工作创造了条件。 (五)真心实意的服务观念 教师生来是为学生的向善发展服务的,作为中层同样应该成为师生发展的志愿者。 (一)目标:用智慧打造特色团队,以科学促进和谐发展,在教育稳定,有序发展的基础上,实现教学新突破。 (二)优化自主管理结构,改善自主
5、管理策略,提高自主管理成效,逐步探索成熟的管理路子。 (三)寻找教育教学中出现的问题,比如,学案教学练习化,分层辅导低效化,等等,建立具体的研究项目,扎实推进几个课题的深入研究。 (四)加强文化特色建设,尤其对可能分管的年级部,将建设成“生本、知识、竞争”为一体的特色文化。 (五)全盘思考可能分管的九年级教育教学,为校长室作决策提供个人建议,从而更有效地实现教学效益的最大化。 李xx说,他是一个悲观绝望的理想主义行动者。我想,教育的探索是无止境的,难免会让人产生悲观,而悲观的人有时是为了更好的改变现实。我之所以选择教育,那是源自我内心对教育的喜欢,我坚信,无论在那个岗位,无论教育曾经留给我多少
6、悲观,我终将默默奋斗,以一个理想主义的勇士去追求并实现我的教育梦想。 谢谢大家! 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:晚上好!“海到尽头天作岸,山登绝顶我为峰”,我是来自管理科学与工程学院的高xx。此时此刻,我的心情无比激动。我能站在这个演讲台上,首先要向关心和信赖我的领导、老师,以及与我携手并进的同学们,表示衷心的感谢,是你们给了我信心和勇气。雄鹰需要一片天空翱翔,骏马需要一片草原奔驰。学生会便是我的天空我的草原。两年的学生会历练,让我领悟了许多,学习了许多,让我不断提高、不断成长,让我充满自信地站在这个演讲台上,竞选xx工商学院第九届学生会主席一职。假如我有幸当选学生会主席,我将怀着一颗感
7、恩的心来回报学生会,回报老师和同学们;我将与其他同仁共同努力,秉承“全心全意为同学服务”的宗旨,以“落实、学习、创新”为工作重心,开展各项学生会工作。尽心尽力,打造一支让“社会认可,老师放心,同学满意”的学生会队伍。第八届学生会是辉煌的一届,是成功的一届,第九届学生会要继承往届学生会的优良传统,在第八届的基础上迈出更高的一步。针对第八届学生会几点小的不足和对第九届学生会的构想,我有以下几点新思路:1、学生会成员的培训工作与纳新相结合。后期培训不如先严抓纳新,在纳新笔试环节,把传统的各部门自主负责改为学生会统一出题,目的在于测试笔试者的思想觉悟和自身素质。纳新过后对新成员进行集中培训,先学做人、
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