深入学习实践科学发展观活动总结报告.doc
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-------------------------------------------------------------------精品合同推荐------------------------------------------------------------- 深入学习实践科学发展观活动总结报告 ★工作总结频道为大家整理的深入学习实践科学发展观活动总结报告,供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。 按照区委统一部署,自2019年3月至2019年8月,区人口计生局广泛开展了深入学习实践科学发展观活动。学习实践活动开展以来,人口计生局党组认真贯彻落实区委部署,围绕活动主题和人口计生局实际,精心组织,周密部署,扎实推进,注重创新,顺利完成了学习调研、分析检查和整改落实三个阶段的各项规定任务,真正提高了人口计生局机关工作人员,特别是党员领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性,切实解决了一些制约全区人口和计划生育工作科学发展的关键问题和群众关心的实际问题,建立健全了人口计生局科学发展的体制机制,收到了良好的效果,得到了人口计生局机关广大党员和群众的认同。在学习实践活动群众满意度测评中,干部职工和服务对象对活动成果“满意”、“较满意”率达到100%。 这次学习实践活动,区委和区委学习实践活动领导小组对人口计生局给予了大力帮助和指导,第四指导检查组领导多次亲临人口计生局指导和帮助工作,有利促进了人口计生局学习实践活动的深入开展。 一、基本情况 学习实践活动启动后,人口计生局党组坚持“发展是第一要义”的方针,紧密联系人口和计划生育工作实际,突出实践特色,围绕“科学发展、追赶超越”的活动主题,制定了周密的实施方案和工作流程,确定局领导班子成员是重点,机关支部全体党员全部参加,确保了学习实践活动有清晰明确的方向、有具体实在的内容、有操作性强的抓手、有广泛参与的群众基础。 为加强活动的组织领导,成立了学习实践活动领导小组,党组书记、局长刘冠利任组长,为活动的第一责任人,对活动负总责。班子成员任副组长,各科室长为成员,负责活动的组织领导。领导小组下设办公室,党组成员、副局长王继红兼任主任,吴学民、索小芳、赵宇为成员,负责活动的日常工作。各科室也分别落实了工作责任制,自上而下建立起协调联动的工作机制,确保了学习实践活动组织有力、工作有序。 局党组坚持高标准、严要求,三个阶段的各个环节紧密相连,务求取得实实在在的效果。在学习调研阶段,抓好了思想发动、学习培训、调查研究、深化讨论四个环节的工作;在分析检查阶段,抓好了聚焦提炼问题、召开专题民主生活会、撰写领导班子分析检查报告、组织群众评议四个环节的工作;在整改落实阶段,抓好了制定整改方案、解决突出问题、完善体制机制和测评、总结等环节的工作。在完成以上工作的同时,结合人口计生局工作实际,组织开展了一系列富有特色、扎实有效的活动,有力推动了活动的深入开展。 通过学习实践活动,人口计生局共征集群众意见32条,领导班子成员撰写调研报告4篇,查找出四个影响和制约人口计生工作科学发展的突出问题,制定整改落实措施12条,初步形成了一批制度成果、实践成果和机制成果,达到了中央提出的“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的总要求。 二、主要做法 学习实践活动开展以来,局广大党员干部始终按照中央和省、市、区委的统一部署要求,以高度的责任感、饱满的热情、务实的态度、创新的精神,积极参与学习实践活动,扎扎实实完成各项规定动作,保证了学习实践活动圆满结束。归纳起来有以下特点: (一)领导重视,率先垂范 领导带头、发挥表率作用是搞好学习实践活动的重要保证。局领导班子,在学习、调研、宣讲和征求意见等环节做到了“四个带头”,率先垂范,有力地推动了活动的深入开展。 一是带头学习。局领导班子把学习作为搞好活动的一项重要工作任务,贯穿于学习实践活动始终。先后组织了3次中心组理论学习。领导班子成员都能够认真准备,在会上讲感想、谈体会。在学习活动期间,局党组理论学习中心组成员和领导班子成员充分发挥模范带头作用,为进一步推动机关党员干部和群众的学习实践活动起到了很好的组织、引导、示范和促进作用。 二是带头宣讲。活动期间,围绕“科学发展、追赶超越”这一活动主题,局领导班子成员在机关进行了多次宣讲。党组书记、局长刘冠利同志在活动动员大会上作了动员讲话,活动期间亲自撰写发言材料,在机关全体会上就科学发展观的基本内容作了辅导讲座,对部分干部职工在学习过程中遇到的疑难问题给予了解答。 三是带头调研。局党组成员针对制约人口和计划生育工作科学发展的突出问题确定调研专题。在广泛调研的基础上,形成了有情况、有分析、有措施、有深度,操作性、实践性、指导性很强的调研成果4篇。 四是带头征求意见。通过设置意见箱、召开座谈会等多种形式将群众的意见搜集起来,并如实反馈信息。领导班子成员之间开诚布公- 配套讲稿:
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