曹刿论战说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

20曹刿论战第六单元责任与担当第1页自主学习自主学习 课前积累课前积累20 曹刿论战文常信息文常信息作家作品作家作品 左丘明，姓左，名丘明左丘明，姓左，名丘明(一说复姓左丘，名明一说复姓左丘，名明)，春秋末，春秋末期鲁国人，期鲁国人，史学家史学家。双目失明，曾任鲁太史，或为讲诵历。双目失明，曾任鲁太史，或为讲诵历史及传说史官。与孔子同时，或谓在其前。相传曾著史及传说史官。与孔子同时，或谓在其前。相传曾著左左传传，又传，又传国语国语亦出其手。亦出其手。史记史记载：载：“左丘失明，左丘失明，厥有厥有国语国语。”第2页 左传左传，又称，又称春秋左氏传春秋左氏传左氏春秋左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况一部编年体史书。旧传为春秋时期左丘明所作，近方面情况一部编年体史书。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。记事起于鲁隐公元年人认为是战国时人所编。记事起于鲁隐公元年(前前722)，终于，终于鲁哀公二十七年鲁哀公二十七年(前前468)。左传左传不但是一部历史著作，也不但是一部历史著作，也是一部非常优异文学著作。书中保留了大量古代史料，文字是一部非常优异文学著作。书中保留了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于经过对话简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于经过对话和行动表现人物性格特点，对后世散文发展有很大影响。和行动表现人物性格特点，对后世散文发展有很大影响。20 曹刿论战第3页追溯背景追溯背景 本本篇篇选选文文又又题题作作“齐齐鲁鲁长长勺勺之之战战”或或“长长勺勺之之战战”。这这一一战战事事发发生生在在鲁鲁庄庄公公十十年年(前前684)，是是齐齐桓桓公公即即位位后后向向鲁鲁国国发发动动第第二二次次战战争。争。20 曹刿论战第4页 以以前前两两年年，齐齐桓桓公公(公公子子小小白白)与与其其异异母母兄兄长长公公子子纠纠曾曾进进行行过过激激烈烈争争夺夺君君位位斗斗争争。当当初初篡篡权权夺夺位位公公孙孙无无知知已已被被杀杀，齐齐国国一一时时无无君君，避避难难于于鲁鲁国国公公子子纠纠和和避避难难于于莒莒国国公公子子小小白白都都争争相相赶赶回回齐齐国国。鲁鲁庄庄公公支支持持公公子子纠纠主主国国，亲亲自自率率军军护护送送公公子子纠纠返返齐齐，并并派派管管仲仲拦拦截截、刺刺杀杀公公子子小小白白。然然而而鲁鲁国国谋谋划划没没有有成成功功，公公子子小小白白出出乎乎意意料料地地抢抢先先归归齐齐，取取得得了了君君位位。齐齐桓桓公公(公子小白公子小白)即位即位20 曹刿论战第5页后当即还击鲁军，两军交战于乾时后当即还击鲁军，两军交战于乾时(齐地齐地)，齐胜鲁败。乘兵，齐胜鲁败。乘兵胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽在公子纠胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽在公子纠血泊中巩固了权位，但对鲁国却一直怨恨难平，所以第二年血泊中巩固了权位，但对鲁国却一直怨恨难平，所以第二年春便再次发兵攻鲁，进行军事报复和武力处罚。本篇所记即春便再次发兵攻鲁，进行军事报复和武力处罚。本篇所记即这次在鲁地长勺展开战事。这次在鲁地长勺展开战事。20 曹刿论战第6页文体知识文体知识历史散文历史散文 历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。国国别别体体：以以国国家家为为单单位位，分分别别记记叙叙历历史史事事件件。国国别别体体史史书书有有国国语语和和战战国国策策。国国语语以以记记言言为为主主，兼兼记记事事；战国策战国策以记事为主。以记事为主。20 曹刿论战第7页 编编年年体体：以以时时间间为为经经，以以事事件件为为纬纬来来叙叙写写史史实实。它它优优点点是是线线索索清清楚楚、背背景景明明确确、系系统统性性很很好好；不不足足是是不不便便于于集集中中而而广广泛泛地地描描写写人人物物。春春秋秋左左传传和和资资治治通通鉴鉴都都是是编编年体。年体。纪纪传传体体：以以人人物物为为中中心心叙叙写写历历史史，为为司司马马迁迁所所独独创创。这这种种体体例例对对后后世世影影响响很很大大。之之后后，历历代代官官方方编编辑辑“史史书书”用用都都是纪传体。是纪传体。20 曹刿论战第8页基础积累基础积累1.【读准字音读准字音】给以下加点字注音。给以下加点字注音。fbgujin积累篇积累篇20 曹刿论战第9页2.【辨清字形辨清字形】依据拼音写汉字。依据拼音写汉字。望其旗望其旗m()小小信未信未f()视其视其zh()乱乱 登登sh()而望之而望之靡靡孚孚辙辙轼轼20 曹刿论战第10页3.【把握节奏把握节奏】给以下句子划分正确朗诵节给以下句子划分正确朗诵节奏。奏。(1)肉肉 食食 者者 鄙，未鄙，未 能能 远远 谋谋(2)吾吾 视视 其其 辙辙 乱乱 答案答案(1)肉食者肉食者/鄙，未能鄙，未能/远谋远谋 (2)吾吾/视视/其辙乱其辙乱20 曹刿论战第11页古今异义古今异义梳理篇梳理篇20 曹刿论战第12页20 曹刿论战第13页20 曹刿论战第14页20 曹刿论战第15页20 曹刿论战第16页一词多义一词多义20 曹刿论战第17页20 曹刿论战第18页20 曹刿论战第19页20 曹刿论战特殊句式特殊句式(1)判断句判断句夫战，勇气也。夫战，勇气也。(“也也”表判断表判断)词类活用词类活用第20页(2)倒装句倒装句何以战？何以战？(“何何”是介词是介词“以以”宾语，前置。正宾语，前置。正常语序应为常语序应为“以何战以何战”)战于长勺。战于长勺。(“于长勺于长勺”，介词结构作状语，后，介词结构作状语，后置。正常语序应为置。正常语序应为“于长勺战于长勺战”)20 曹刿论战第21页(3)省略句省略句对曰：对曰：“小惠未遍，民弗从也。小惠未遍，民弗从也。”(句前省略句前省略了主语了主语“曹刿曹刿”)必以分人。必以分人。“以以”后省略宾语后省略宾语“之之”，应为，应为“必以必以(之之)分人分人”一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气，再而衰，三而竭。“再再”“”“三三”后后面省略了动词面省略了动词“鼓鼓”，应为，应为“一鼓作气，再一鼓作气，再(鼓鼓)而衰，三而衰，三(鼓鼓)而竭而竭”20 曹刿论战第22页整体感知整体感知4.以下对文章了解和分析，不正确一项是以下对文章了解和分析，不正确一项是()A.本文记叙了长勺之战全过程，重点写了曹刿战前对作战本文记叙了长勺之战全过程，重点写了曹刿战前对作战条件分析和战后对取胜原因叙述，显示出他卓越政治才能条件分析和战后对取胜原因叙述，显示出他卓越政治才能和军事才能。和军事才能。B.鲁庄公和曹刿都认为鲁庄公和曹刿都认为“衣食所安，弗敢专也，必以分人衣食所安，弗敢专也，必以分人”是作战先决条件。这里面既含有曹刿对统治者蔑视，又是作战先决条件。这里面既含有曹刿对统治者蔑视，又显示出他自信。显示出他自信。20 曹刿论战B第23页C.文章前后照应，如第一段中文章前后照应，如第一段中“肉食者鄙肉食者鄙”与第二段中与第二段中“公公将鼓之将鼓之”“”“公将驰之公将驰之”、第三段中、第三段中“公问其故公问其故”相互照应，相互照应，表现了鲁庄公表现了鲁庄公“鄙鄙”，反衬出曹刿，反衬出曹刿“远谋远谋”。D.全文紧紧紧围绕住全文紧紧紧围绕住“论战论战”来写，对曹刿言论写得详细，来写，对曹刿言论写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了而战争经过写得简略，这充分表现了左传左传善于剪裁、言善于剪裁、言简意赅特点。简意赅特点。20 曹刿论战第24页解析解析本题考查分析了解文章内容能力。鲁庄公认为本题考查分析了解文章内容能力。鲁庄公认为“衣衣食所安，弗敢专也，必以分人食所安，弗敢专也，必以分人”是作战先决条件，曹刿是作战先决条件，曹刿认为作战先决条件是认为作战先决条件是“小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情”。20 曹刿论战第25页5.用课文中语句填空。用课文中语句填空。(1)在曹刿问战中，战前鲁庄公采取取信于民办法是：在曹刿问战中，战前鲁庄公采取取信于民办法是：，。小大之狱小大之狱虽不能察虽不能察必以情必以情20 曹刿论战第26页(2)曹曹 刿刿 在在 齐齐 军军 三三 鼓鼓 之之 后后 才才 下下 令令 鲁鲁 军军 发发 动动 进进 攻攻 原原 因因 是是：，。(3)曹曹 刿刿 在在 齐齐 军军 溃溃 退退 后后 不不 马马 上上 下下 令令 追追 击击 原原 因因 是是：，。一鼓作气一鼓作气再而衰再而衰三而竭三而竭彼竭我盈彼竭我盈夫大国夫大国难测也难测也惧有伏焉惧有伏焉20 曹刿论战第27页6.依据文章内容，分别说说曹刿和鲁庄公是怎样人。依据文章内容，分别说说曹刿和鲁庄公是怎样人。解析解析解答本题，要结合文中描写曹刿和鲁庄公言行句子进行分析。解答本题，要结合文中描写曹刿和鲁庄公言行句子进行分析。合作探究合作探究 课堂互动课堂互动合作交流合作交流 答案答案课文集中表达了曹刿作为一名军事家课文集中表达了曹刿作为一名军事家“远谋远谋”。曹刿请见，表。曹刿请见，表现了他爱国热情；曹刿问战，表现了他政治远见；曹刿参战，表现了他现了他爱国热情；曹刿问战，表现了他政治远见；曹刿参战，表现了他卓越军事才能；曹刿论战，表现了他过人谋略。卓越军事才能；曹刿论战，表现了他过人谋略。20 曹刿论战第28页 对于鲁庄公，一方面，课文表现了他作为一个国君在见识上“鄙”。鲁庄公把战争希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵保佑上，说明他在政治上无能；作战时，他急于求成，急于进攻，说明他在军事上无知。其次，课文也表现出他不是一个昏君。鲁庄公在备战时见曹刿，三次回答曹刿问题，实事求是，虚心听取意见；作战时，鲁庄公让曹刿跟随他一起参与战争，表现了他礼贤下士，任人唯贤；鲁庄公战后询问曹刿取胜原因，不因胜而自喜，表现了他为求真知而不耻下问。20 曹刿论战第29页7.鲁国在长勺之战中取胜原因是什么？鲁国在长勺之战中取胜原因是什么？解析解析 能够从战前准备、战机把握等方面分析。能够从战前准备、战机把握等方面分析。答案答案 战前准备充分。取信于民，这是确保战争胜利先决条件，战前准备充分。取信于民，这是确保战争胜利先决条件，这是这是“人和人和”原因。原因。选择了有利地点。长勺在鲁国，鲁国是反侵略选择了有利地点。长勺在鲁国，鲁国是反侵略战争，这是战争，这是“地利地利”原因。原因。抓住了有利反攻时机，待抓住了有利反攻时机，待“彼竭我盈彼竭我盈”之时，后发制人；抓住了恰当追击时机，详察敌情，确认无埋伏时，之时，后发制人；抓住了恰当追击时机，详察敌情，确认无埋伏时，乘胜追击，大获全胜，这是乘胜追击，大获全胜，这是“天时天时”原因。总之，鲁国能取胜，在于原因。总之，鲁国能取胜，在于天时、地利、人和，最主要是人和。天时、地利、人和，最主要是人和。20 曹刿论战第30页8.文章哪些地方利用了对比写作手法？其作用是什么？文章哪些地方利用了对比写作手法？其作用是什么？答案答案战前曹刿远谋与鲁庄公浅陋形成对比；战时曹刿实地调查、抓按时战前曹刿远谋与鲁庄公浅陋形成对比；战时曹刿实地调查、抓按时机与鲁庄公不作调查、急躁冒进形成对比；战后曹刿对取胜细说原委与鲁庄机与鲁庄公不作调查、急躁冒进形成对比；战后曹刿对取胜细说原委与鲁庄公茫然不知形成对比。经过这些对比，更突出了曹刿足智多谋和指挥作战军公茫然不知形成对比。经过这些对比，更突出了曹刿足智多谋和指挥作战军事才能。事才能。20 曹刿论战第31页经典讲练经典讲练阅读课文选段，回答下列问题。阅读课文选段，回答下列问题。公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。未可。”齐人齐人三鼓。刿曰：三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。可矣。”遂逐齐师。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”20 曹刿论战第32页9.解释以下加点词。解释以下加点词。追赶，追击。追赶，追击。原因，缘故。原因，缘故。推测，预计。推测，预计。20 曹刿论战第33页10.用当代汉语翻译以下句子。用当代汉语翻译以下句子。(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气，再而衰，三而竭。(2)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。答案答案第一次击鼓能够鼓起士气，第二次第一次击鼓能够鼓起士气，第二次(击鼓士气击鼓士气)便衰弱了，第三次便衰弱了，第三次(击鼓士气击鼓士气)就枯竭了。就枯竭了。答案答案我看到他们车轮印很乱，望见他们战旗倒下，所以我看到他们车轮印很乱，望见他们战旗倒下，所以(才下令才下令)追击追击他们。他们。20 曹刿论战第34页11.选文第一段利用了对比手法，有什么作用？请简明回答。选文第一段利用了对比手法，有什么作用？请简明回答。答案答案以鲁庄公以鲁庄公“鄙鄙”来衬托曹刿来衬托曹刿“远谋远谋”。20 曹刿论战第35页12.请你说说选文中哪些内容表达了请你说说选文中哪些内容表达了“肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋”，曹刿，曹刿“远谋远谋”表现在哪些地方。表现在哪些地方。答案答案“肉食者鄙肉食者鄙”表现在：表现在：战斗中，战斗中，“公将鼓之公将鼓之”“”“公将驰之公将驰之”，充，充分说明了鲁庄公未察敌情，贸然进军，不懂军事；分说明了鲁庄公未察敌情，贸然进军，不懂军事；战后，战后，“既克，公问其既克，公问其故故”，战胜了还不知原因，再次暴露了其，战胜了还不知原因，再次暴露了其“鄙鄙”。曹刿。曹刿“远谋远谋”表现在：战表现在：战中能掌握将士心理，能观察敌情，把握战机，知己知彼，百战不殆。中能掌握将士心理，能观察敌情，把握战机，知己知彼，百战不殆。20 曹刿论战第36页考考点聚焦点聚焦省略句式省略句式 考点解读：古今汉语都有省略成份情况，但又有所不一考点解读：古今汉语都有省略成份情况，但又有所不一样，古汉语中省略成份情况更多，当代汉语习惯上不能省成样，古汉语中省略成份情况更多，当代汉语习惯上不能省成份在古汉语中也能够省略，如主语、谓语省略。碰到省略句，份在古汉语中也能够省略，如主语、谓语省略。碰到省略句，我们在翻译时应补出省略成份，普通用括号把省略成份括起我们在翻译时应补出省略成份，普通用括号把省略成份括起来。来。20 曹刿论战第37页 答题技巧：文言文中省略句，常见有以下几个：答题技巧：文言文中省略句，常见有以下几个：(1)(1)省略主语。如：忠之属也。省略主语。如：忠之属也。(曹刿论战曹刿论战)该句省略该句省略了主语了主语“此此”，代前文，代前文“小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情”这这种做法。种做法。(2)(2)省略谓语或省略动词。如：择其善者而从之，省略谓语或省略动词。如：择其善者而从之，(择择)其其不善者而改之。不善者而改之。(论语论语述而述而)(3)(3)省略宾语。如：能够省略宾语。如：能够(之之)一战。一战。(曹刿论战曹刿论战)(4)(4)省略介词。如：省略介词。如：林尽林尽(于于)水源。水源。(桃花源记桃花源记)急湍甚急湍甚(于于)箭。箭。(与朱元思书与朱元思书)20 曹刿论战第38页剪裁得当，中心突出剪裁得当，中心突出()作作为为一一篇篇记记史史作作品品，本本文文一一个个显显著著特特点点是是剪剪裁裁得得当当。作作者者把把曹曹刿刿在在战战前前启启发发鲁鲁庄庄公公认认识识取取信信于于民民主主要要性性、在在作作战战中中准准确确把把握握战战机机和和详详察察敌敌情情以以及及在在战战后后叙叙述述取取胜胜缘缘由由等等情情节节，都都写写得得比比较较详详细细。与与表表现现曹曹刿刿“远远谋谋”无无关关事事，如如战战争争规规模模、战战争争场场景景等等一一概概不不提提；而而对对“论论战战”起起引引线线作作用用事事件件，如如请请见见、从从战战、克克敌敌等等，也也只只是是一一笔笔带带过过。这这么么剪剪裁裁，对对刻刻画画军军事事家家曹曹刿刿形形象象、突突出出文文章章中中心心含含有有极极大大作用。作用。归纳总结归纳总结写作特色写作特色20 曹刿论战第39页主旨归纳主旨归纳 本本文文经经过过写写弱弱鲁鲁战战胜胜强强齐齐以以及及曹曹刿刿对对长长勺勺之之战战叙叙述述，表表现现了了曹曹刿刿卓卓越越政政治治才才能能和和军军事事才才能能，说说明明只只有有取取信信于于民民和和利利用用正确战略战术，把握好作战时机，才能取得战争胜利正确战略战术，把握好作战时机，才能取得战争胜利。20 曹刿论战第40页结构图示结构图示请见请见肉食者鄙肉食者鄙爱国热情爱国热情问战问战取信于民取信于民政治远见政治远见远远谋谋参参战战公将鼓之公将鼓之公将驰之公将驰之未未可可评战评战攻击攻击勇气勇气彼竭彼竭我盈我盈追击追击惧伏惧伏撤乱撤乱旗靡旗靡军事才能军事才能曹曹刿刿论论战战齐师败绩齐师败绩遂逐齐师遂逐齐师谋略过人谋略过人20 曹刿论战第41页