2018年度中学团总支工作总结.doc
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1、-范文最新推荐- 2018年度中学团总支工作总结 2018年,我校团总支在团区委、教育局团委的正确领导下,围绕上级团工作要求,结合学校工作实际,制定了团工作计划及相关的主题教育,现把本年度主要工作总结如下:一、注重团队管理,完善学生干部队伍建设。团队管理是学校德育工作最基本的组成部分,而学生干部是学生中的骨干成员,是学校团队管理的切入点,也是组织和开展共青团工作的必要前提。由于我校为完全中学,团工作主要侧重高中,并以高中带动初中为主,依托于团总支、学生会学生组织机构开展,对各职能进行划分,明确职责。对学生进行指导,培养学生骨干,调动学生的积极性和参与的主动性,使各项工作的开展由学生完成。学校团
2、总支主要负责对重要活动确立主题,明确思路及需要注意的问题,进行总体指导,具体操作由学生组织完成。1、学生团总支队伍建设团总支下设组织部、团宣部、实践部、学工部。其中,组织部主要负责团籍管理、发展团员、每周升旗仪式的组织。团宣部负责学校主题宣传媒介(广播站、校刊编辑部),实践部负责校青年志愿者协会,学工部由 学生会主席、副主席兼任 (明确了学生会与团总支之间的关系,避免各自为政,重复工作,使学生会组织置于团总支管理之下)。2、校学生会队伍建设3、广播站队伍建设二、抓好常规教育管理,发挥教育职能。充分发挥学校宣传教育资源作用,利用“校园之声”广播站、橱窗、黑板报、主题海报、宣传板等对学生进行良好的
3、常规教育宣传和舆论规范引导。1、加强行为规范教育。以日常行为规范为基础,大力开展中学生日常行为规范、中小学生守则等教育活动,帮助团员提高认识,养成良好文明礼仪,营造良好的育人氛围。2、从安全教育入手,提高学生安全保护意识 。利用团会、班会、等进行宣传教育,开展“防溺水、交通、防火、防盗、饮食”等教育,提高安全防范意识和能力,围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等活动,从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识。3、做好周一的升旗仪式。我校每周一升国旗仪式由各个班级团支部负责,班主任做国旗下讲话,做到每周一个主题,对学生进行了良好的常规教育和爱国主义教育,达到了教育效果。三、积极开展各项活
4、动,深化学生素质教育。为丰富校园文化生活,展现当代中学生的时代风尚,使学生在活动中受教育,在教育中活动,进一步提高学生的综合素质,结合本年度的主题教育,我校团总支开展了一系列教育活动。1、植树造林,绿化校园,建设家乡。为贯彻落实可持续的科学发展观,为建设“和谐*”做贡献,4月30日,我校团总支在五一劳动节来临前,组织全校共青团员骨干力量,成立青年志愿者队伍,进行义务植树劳动。本次活动极大地促进了学生参与劳动的热情,增强了参与环保的意识,培养了他们热爱劳动、热爱校园、热爱家乡的良好品质。2、丁香花开,香满校园,为纪念汶川地震一周年,我校开展了以“大爱无疆”为主题的演讲比赛,会上李校长作了重要讲话
5、。“凡是人、皆需爱、天同覆、地同载”,各演讲学生结合自己生活、学习实际,阐释了自己作为中国人、作为*中学的学生,应该树立起伟大的民族热情,用行动践行我们的博爱。3、注重实践活动。为贯彻落实*区及上级区团委“美化城乡环境”的相关指示精神,结合我校绿色校园的特色育人理念,我校团总支先后多次学生会干部、各班级团支书等,在校内外开展了相关主题教育活动,积极参与社区及校园环境保护。4、学习中华传统经典文化。学习经典文化,有利于加强对学生的思想道德教育,有利于学生自我素质的提高和养成教育的形成。通过学习,可以增长见识、增加涵养,可以从中了解中国灿烂的传统文化。通过学习,能唤醒人性、开启智慧;能深入到一个人
6、心灵的最深处;能培养一个人优雅的性情和敦厚的人格、气质。在新中国成立60周年之际,我校初二、初三学年经典文化诵读展示,2次参加了市、区组织的庆祝活动,取得了圆满的成功。5、开展迎祖国60华诞教育。今年,是新中国成立60周年,围绕 “祖国在我心中”这一主题,我校开展了一系列的教育活动。配合学校教务处、政教处对学生进行具体、生动的爱国主义教育和民族精神教育。通过多种形式和途径,找准切入口,开展学生喜闻乐见的教育活动,如读书、征文、演讲、讲座、板报、广播等,使学生树立热爱家乡、热爱祖国的信念。6、开展“尊老敬老”活动。本年度,我校团总支积极参加社区实践活动,先后2次组织学生到矿老保部“尊老敬老”活动
7、,得到了矿老保部领导及离退休老干部的高度认可和评价,老保部领导王德军先后2次给学校写来感谢信,活动也使学生受到了教育,弘扬了中华传统美德。总之,我校团工作主要是以学生为主体,给学生锻炼的机会,发掘学生的能力,学生的事情由学生来做,同时,学生在参与的过程也是自己得到了锻炼,能力得到了提升,真正达到了自我教育的目的。 开展党员教师学习科学发展观以来,深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署,是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措,是推动经济社会又好又快发展的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。根据学校科学发展观学习的部署,这些天来,通过个人自
8、学、集体研讨等多种形式的学习,我对科学发展观的精神实质和科学内涵有了较为深刻的理解和认识。自觉的将本人工作实际与科学发展观的要求相比较,发现存在一些突出的具体问题。为今后进一步的做好本职工作找到了差距,明确了方向,奠定了基础。现对学习和个人剖析情况做以下汇报,请领导老师批评指正:首先,科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。发展,对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。作为一名老师,要为我校健康、和谐、平安、快乐做出自己应有的贡献,就必须学习。学习政治理论,学习先进的教育教学理念,学习课堂教学策略。在学习中发展,在学习中成
9、长。对于教师来说,终生学习,就是最好的发展形式之一。以人为本,全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。对于教育工作者来说,要树立以人为本的理念,就是要树立正确的教育观,学生观。明确教师是课堂的组织者,参与者,合作者,引导者,教师的工作要尊重和理解个体差异,为每一位孩子的健康成长,良好发展奠基。坚持全面协调可持续发展,就是为了人民在良好生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展。作为教育工作者,为推动教育教学持续健康发展,就要积极探索推行课堂教学改革,培养自主学习能力,这是最大限度加强教育教学协调发展的最佳途径。坚持统筹兼顾是深入学习科学发展观的根本方法。目前,要把科
10、学发展观学习和加强课堂教学,做好本职工作统筹兼顾,有机融合,最大限度做到两不误,两促进。其次,通过和一些党员教师、群众教师的谈话中,总结了一些个人在教育、教学过程还存在欠缺的问题:(一)思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神,是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时,从落实到实践中,没有完全做到跳出教育看教育,缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。(二)学习不够系统深入。多年来,自己虽然注重了政治和业务学习,但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足,存在时紧时松的现象,虽然深知学习是一种推
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