“素质教育月”活动个人先进事迹材料-1.doc

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“素质教育月”活动个人先进事迹材料

我是一个平凡的人，没有渊博的学识，没有惊人的创举，但有一颗火热的心，一颗做一名好教师的心。一九九一年我怀着满腔的热情投身到了教育的行列中，成了一名普普通通的人民教师，一干就是十九年。
　“立身有道惟勤勉，处世无能但率真”，十九来我一直以这句话作为自己的工作原则，一直身处教学一线担任语文教学，先后兼任了17年的班主任，8年语文教研组长，3年教研处副主任，1年德育处主任，现在立新中学任副校长。不管做什么工作，我都尽职尽责，在平凡的岗位上默默工作。
　为学生成长奠基为教师发展铺路
　在语文教学上，为了提高课堂效率，让枯燥的课堂变得有趣，我在每上一节课之前，都要花上几倍时间去备课，从钻研教材，分析学生的实际水平和能力，到由浅入深地设计教学环节等等，就因为做到了因材施教，大大地调动了学生在课堂学习中的主体地位，使知识传播、能力锻炼、情感培养都能取得很好的效果，我也因此成为了一名深受学生欢迎的好老师。有时因为学校工作忙，只好把教案带到家里晚上备课，对此家中妻子没少埋怨，但每一次埋怨，我们都能在爽朗的笑声中结束。因为工作上取得了成绩，也多次受到了上级部门的表彰：97年被评为“县优秀教师”、“县十佳青年教师”；XX年被评为“永修名师”、“市骨干教师”；XX年被评为“县优秀教师”。
作为教师，除了教书外还得育人。在这十九年的工作中，我深深的明白，一个好的老师不只是在培养一代人，还会影响几代人。我始终把育人放在首位，要育好人谈何容易，每一年接任班级工作，我都要充分了解班上的每一个同学具体情况，包括家庭情况、思想情况、交际情况，因为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候，帮助抚慰他们；在他们犯了错误的时候，正面引导他们；在他们懵懂混沌的时候，用爱感化他们。特别是在担任初三班主任期间，经常会遇到学生生活费不够用，解囊相助这是时有的事；有时会遇到学生晚上突然发病，睡梦中爬起来送他们去医院，一直等到他们家长的到来。
　所有的这一切都源于我对教书这份事业的钟爱。教书的职业是清贫的，可我经常拿出小钱帮助那些困难的学生，以自己的实际行动，让他们感受到爱的无处不在。教书的工作是平凡的，可我在平凡中用自己的执着培养了一批又一批的学生，让他们体会到平凡也孕育着伟大。有时尽管清苦，可清苦中能收获一份欣慰。
　作为一名领导，不仅要在老师中起模范带头作用，更重要的是能够带领大家共同提高，更好的服务于教学。在平时工作中，我经常深入到老师中，与他们共同探讨课堂教学，探讨怎么转化后进生，怎么与学生交谈，怎样让学生全面发展等问题。每个学期我都要先给大家上示范课，然后深入课堂进行听课，针对课堂上的问题进行商讨，寻求解决的办法。每个学期我都要帮班主任找学生谈心，帮他们化解学生中的抵触情绪，正面引导他们的行为。我作为学校领导，视学校管理为己任，事无巨细，我都会想办法努力解决。无论是在哪个处室，也不管在哪教研组，他们有困难，我都会积极帮助。因为我觉得：帮助别人，快乐自己。

　为教学改革出力为学校发展挑担
　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一直以来，我总是以这句话来督促自己不断学习和探索，努力将工作做到尽善尽美。
XX年在接任德育处主任时，学校的德育工作杂、难、繁、重，在校学生问题多、违纪多、疑难多、管教难，作为德育主任，天天要面对这些问题。为了能尽快扭转这个局面，我上网查找一些名校的德育工作特色，结合本校的实际情况，不断与同事们探讨，寻找突破口。经过反复的商讨，我提出了“正面引导与强化管理相结合”的方法开展德育工作。首先抓德育队伍培训，努力提高德育队伍素质。通过德育队伍在班级工作中开展正面教育与班级管理。其次依托学生干部开展“四类示范班”评比，让学生学会自主管理，树立他们的主任翁意识。一学期下来，德育工作成效明显。为此县教育局德育室将我们学校列为了申报市级“德育示范校”，在申报过程中，我从不以任何理由推托或懒散，总以一种积极的态度来面对，坚持德育无小事，坚持事必躬亲，坚持在第一线，及时准确高效处理各种德育事务，不断探索德育新途径。在接受检查时，得到了检查评估组的一致好评。通过这次检查，又进一步提高了我校德育工作的内涵。
　2018年，我又开始接管教学工作。我深知教学质量是一所学校的生命线，再次感到了责任的重大，可是我作为学校中的一员，学校的工作总得有人来做，有人来管。我二话没说就投入到工作中，认真总结学校一路走过的艰难历程。我以申报“素质示范校”为契机，在学校深入推行素质教育，改革课堂教学方法，改革考试评价方式，真正落实课改所提出的“面向每一位学生、面向学生的每一个方面，挖掘每一位学生的潜能，让每一位学生都获得成功”教学理念，先后顺利通过了县、市、省三级检查评估。现在我校已成为县实施素质教育的示范窗口。
　一所学校，发展是硬道理，在深入学习和实践科学发展观活动中，怎样把科学发展观与学校的工作结合起来，开始我也很茫然，在上级领导的多次指导下，我们寻找到了突破口，把握了主题，明确了目标，落实了内容。一段时间来，我为了搜集和整理材料，经常是加班加点到深夜。工作是很辛苦，可是能够看到自己的努力所换回的是学校的发展，学校的变化，何乐而不为呢。尤其是在担任“迎接省政府教育督导”专干这个差事的时候，我的压力更大，为了把这项工作做好，我几乎牺牲了自己的课余时间，每天除了要上课外，还要分管教育教研工作，有时工作的压力让我喘不过气来，但我仍然咬紧牙关挺过来，教育督导工作在各位的鼎力支持与配合下，得到了上级领导的高度肯定。
　“一花独放不是春，万紫千红春满园。”作为永修县语文中心教研组的成员，我每年还得要为全县的语文教育事业尽自己的绵薄之力。为此，我XX年、12年先后两次为全县的语文中考复习研讨会进行了专题讲座；12年暑假期间，在全县语文教师培训班就课改又作了为期一天的专题讲座。在担任中心组成员期间，每年被九江市中语会评为“先进教育工作者”。我不能说我做得很好，但我尽力在为永修的语文教学注入了一点源头活水，为永修的教育事业出力。
　我的工作是平凡而琐碎的。但正如一位哲人所言，“平凡琐碎的事情做到极致即是不平凡”。我也一直以此来激励自己，执着追求信念，恪守职业道德，倾尽心力，无私奉献，给教师这一职业内涵赋予更完美的诠释，为推动学校素质教育的全面发展做出自己应有的贡献。

同志们、同学们：
今天，xxx举行爱心助学捐助活动，帮助xx名品学兼优、家庭困难的学生继续完成学业，这是贯彻落实“三个代表”重要思想，认真履行全心全意为人民服务宗旨的具体体现，是落实“十项利民”行动，文秘资源网 密切党与人民群众血肉联系的实际举措，也是服务全县改革、发展、稳定大局的一项重要任务。在此，我代表县委、县政府向xxx表示衷心的感谢，向受到资助的同学表示由衷的祝贺！
今天xxx按照《关于开展“金秋助学”活动的通知》精神，因地制宜，从实际出发，举行此次捐资助学仪式，是今年我县“希望工程”扶贫助学的一件大事，对于进一步动员全县社会各界参与助学活动必将起到良好的示范作用，对于帮助我县中小学贫困学生顺利完成学业将起到重要作用。爱心助学是真情暖万家的社会系统工程，是顺民意、得民心的德政工程，是各级党委、政府和全社会的共同责任，在此也我希望全县上下要以此次捐助仪式为契机，本着对事业、对未来、对社会高度负责的态度，积极投身爱心助学活动当中。下面我主要讲二点意见。
一要常抓不懈，注重实效。实施爱心助学工程，是各级党委和政府实践“三个代表”重要思想，履行执政为民宗旨，实现好、发展好、维护好人民群众根本利益的政治责任，要用我们扎实的工作信服人，用我们的真情打动人，真正让贫困的家庭感受到党和政府的温暖，感受到社会的友善，增强贫困学生立志逆境成长、成材的信心。真正做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系，为政府分忧，为百姓解困,在全社会营造“扶贫济困、助人为乐、奉献爱心、关注未来”的良好氛围。
二要拓宽渠道，广泛筹资。要通过多种形式，广泛发动社会各方面力量，共同奉献爱心，捐资助学，凝聚全社会的力量，为更多的特困生解决实际困难，让每个人都成为“爱心助学”的支持者、参与者和监督者，努力建立起政府投入、社会捐助、信贷支持、学校减免的多元化筹资助学体系，帮助家境贫困、品学兼优的学生顺利入学和完成学业。
爱因无私而珍贵，生命因希望而永恒，希望受到资助的同学们在未来的求学道路上，珍惜这来之不易的学习机会，刻苦学习，奋发成才，自立自强，健康成长，不辜负党和政府以及社会各界的期望和关爱，做一个对人民有益、对社会有用的人，用优异的成绩回报祖国，回报社会，回报家乡。
同志们，让我们牢记“十年树木、百年树人”的祖训，认真贯彻实施“科教兴国”战略，发扬勤俭办事业的精神，从日常工作生活中挤出一点钱来捐给贫困学生，我们今天帮助一个困难的孩子，社会上明天就可能少一个贫困户，多一个大学生。我们今天关心支持教育，就会能够看到中华民族辉煌灿烂的明天！就能看到鸡东繁荣富强的明天！让我们在县委、县政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，真心关爱、扶弱助困，努力推动全县爱心助学行动的深入开展，为青少年的健康成长，为xx的经济社会发展做出更大的贡献。

本学期时间已过去大半，我校的各项工作从布署到实施至今已基本规范，全体师生都付出了很大的努力，取得了可喜的成绩，无论是思想意识上，还是在工作学习行为上都有了很大的提高。回忆本期我校师生的工作：在教学上刻苦钻研，发奋努力，月考和期中考试中都取得了可喜的成绩，但仍不自我满足，明争暗赛，争创一流；新课程改革实验中，师生们团结一致，加强研究，得到了省教研室专家的一致好评；毕业班的复习工作步步深入，师生们已是信心倍增；二年级各班更是比班风、比学习、比成绩、比文明已成为我校的先进年级，尽管二年级各班在全校人数最多，但班风最稳，纪律性最好。再看看我们本期的“三点”工程，电视台初具规格，已进入正规化，师生参与率已空前高涨，对我校的文明管理已起到一定的作用；校园英语活动已如雨后春笋茁壮成长；多媒体课及课堂教改已形成模式。后勤工作中，我校的食堂管理合格达标，曾引来外县市的参观学习；球场硬化、中院雕塑的建成、校园旗杆底座的改造、综合楼的将要峻工，已表明了校院文化硬件的上档次；管理工作有序进行，体音美各项活动有计划地开展着，成功举办了广播操比赛等。可以说，到目前为至，我校的各项工作都已达到了一定的高度。
老师们，同学们：我们千万不要太骄傲，千万不要认为这个高度是理想的高度，我认为这个高度是很一般的高度。换句话说，这个高度是任何一所学校，任何一个师生都能做得到的。因此，我还要说：这个高度是一个危险的高度，这个高度线就是我校目前工作的危险线。只所以说危险，是因为在当前的工作和学习中，如若我们不反思、不总结、不创新、得过切过、麻木不仁，那么我们不但不能前进，反而还会使前功尽弃。在本学年将要结束的时候，在毕业生将要面临被挑选的时候，在一二年级的同学将要以优异成绩进入高一年级深造的时候，在农村初中将要重新布局的时候，在教师聘任工作逐步走向深入的时候，在社会竞争日益走向激烈的时候，老师们，同学们，你不觉得这个高度的危险吗？你不觉得你所取得的成绩是那么的微不足道吗？因此，在这危险的时刻，我们要振作起来，在一定起点的基础上“为一点点而努力，步入新境界”。
这里的“一点点”，指的是工作学习达到一定的高度后，要想再提高，就必须付出辛苦的代价，才能取得的“一点点”的成绩。正象一个长跑运动员在将要到达终点时的冲刺。这“一点点”，是光辉灿烂的一点点，是冲破记录的一点点，是前所未有的一点点，是史无前例的一点点，是步入新境界的一点点。而决不是让我们应付工作和学习，做“小脚女人”。
“为一点点而努力”，就是要求我校的全体管理人员，在各项管理中问题考虑的再全面一点，工作做的再细致一点，艺术再提高一点，示范作用再增加一点，工作效果再上档次一点。就是要“谋事、干事、成事”，决不能无所事事，无所用心。
“为一点点而努力”，就是要求我校的全体任课教师，继续认真地做到“静下心、坐下来、钻进去”，把教案准备的更充实一点，把问题设计的更精练一点，把学生的练习题设计的更综合一点，更有趣一点，把课堂上的更艺术一点，把作业批改的更细致一点，对学生的辅导再耐心一点。还要求我们的艺术课教师，精心打造艺术精品，提高课堂艺术和活动艺术，使自身的艺术才能在我们的校园生根、开花、结果。要求我们的英语教师，精心营造英语氛围，积极、主动、自觉地开展好校园英语活动，在不断提高自身水平的基础上，提高学生英语水平，让说英语的师生再多一点，让说的句子再多一点，让说的水平再高一点。
“为一点点而努力”，就是要求我们的全体同学，培养良好习惯，创造美好未来，认真反思自己的生活习惯和学习态度，反思自己的学习历程和学习成绩的变化，使自己的行为再规范一点，语言再文明一点，对师长再尊敬一点，对同学再关爱一点，休息的质量再高一点，玩耍的档次再高雅一点，学习的态度再端正一点，学习成绩再提高一点，生活再简朴一点，意志再坚强一点。特别是毕业班的同学，提高一点做题的速度，多背一点课文，多背一点问答题，提高一点准确性，多做一点习题。请记住，在选拔中失误的总是因为那“一点点”，也就是一二分，甚至是半分。这“一点点”能决定你考上哪一所高中，这“一点点”将决定你的家长给你享受高级中等教育交多少学费。这“一点点”为你的将来铺垫了坚强的基石。同学们：你抱有远大的理想，你是一个孝顺的孩子，你对生活充满着希望，你的前途光辉灿烂，请你认真反思，总结经验，不要为优异的成绩而骄傲，也不要为当前的成绩不佳而烦恼，振作起来根据自己的实际情况，制订自己的作息计划，明确目标，下定决心，不怕困难，使自己日有所获，不断提高。做一个有理想、有行动、有成果、会生活的人。决不能饱食终日，放荡无羁，到将来一事无成。
“为一点点而努力”，就是要求我们的全体师生勤奋工作，努力学习，充分发挥我们的聪明才智，开动脑子，展示才能，在我们这有限的条件下，创造性地工作和学习，不断地反思自己，学人之长，完善自己，不断地解放自己，超越自己，步入理想境界。

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