我的学生我的爱(演讲稿).doc
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1、-范文最新推荐- 我的学生我的爱(演讲稿) 有人说:有爱才有追求,有对爱的追求,才有对爱的奉献。世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您:那就是爱!记得我的一位老师曾经这样对我们说:谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。十几年的教育生涯,让我更深的参透了这句话的含意。是的,唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流,才能搭起师生之间心灵的彩桥。 爱的形式有许许多多,我们该怎样去爱事业、爱学生呢?谈到这个问题,我不禁想起了法国作家拉封丹写过的一则寓言故事,故事讲的是南风和北风比赛,看谁能把行人身上的大
2、衣脱掉。结果是逞强好胜的北风输给了温文尔雅的南风。 这则寓言使我联想到了我们的事业:我们的事业是爱的事业,我们的教育就应该像南风那样慢慢吹开学生的心扉,就应该像春雨那样随风潜入夜,润物细无声。 至今还记得这样一段往事:前几年,我接手了一个三年级班,刚刚接班的时候,原任班主任老师就告诉我这个班有个双差生名叫孙龙。果然,第一周,这个孩子就给了我一个下马威。我布置的作业,一周下来,他居然从来没有写过。每当我催他交作业时,他不是说忘了带,就是说找不到了。怎么办?年轻气盛的我终于有一天对着他大发脾气,但是,令我震惊的是,孩子昂着一颗骄傲的头颅满不在乎的看着我,好像我只是一个与他无关的演员在作表演,我当时
3、真的有一种受伤的感觉,但是,理智告诉我,对待这样的孩子发火是毫无用处的。于是,我冷静下来对他说:我听说你中午都不回家吃饭的,今天中午老师和你共进午餐,好吗?孩子诧异的看了看我,随即不信任的点了点头。中午,我买来孩子爱吃的饭菜,跟他边吃边聊,在聊天的过程中,我才了解到,孩子的父母因感情不和在他上二年级的时候离婚了,现在他跟着做生意的父亲生活。父亲脾气暴躁,平时疏于对他的照顾,只是在老师找其谈孩子的学习情况时,才会拉过孩子拳打脚踢一顿了事。了解到这些,我想如果想转变这个学生,我必须取得孩子父亲的支持,于是,我找到了孙龙的父亲,诚恳的请求他的配合。随后,我每天中午留下来陪孩子吃饭、学习、谈心,慢慢的
4、,我发现孙龙变了,每次下课后他会第一个跑到门口为我打开门送我走出教室,爸爸给他买了好吃的东西,他舍不得吃带到学校里来跟我一起分享,最让人开心的是,他的成绩也从五不及格提高到了八十多分。当期末考试这个学生取得优异的成绩时,他的父亲感动的说:谢谢您,张老师,是您改变了我的孩子。出于感激,孩子的父亲写了一封表扬信发表在了泰安日报上。 读着这封信,我想到了很多很多,托尔斯泰说:幸福的家庭都是一样的,不幸的家庭却各有各的不幸。那些生活在不幸中的孩子因为缺少爱的滋润,心田已经干涸的太久了,哪怕是几滴雨露,也会激起层层涟漪,作为孩子们的老师,我们不应该在孩子心灵的荒漠上多开辟爱的绿洲吗?老师们,让我们永远铭
5、记泰戈尔的那句名言吧:不是锤的打击,而是水的载歌载舞,才使鹅卵石臻与完美的。 实际上,如果我们把师生之间那种细腻的爱,绵绵的爱真正作为我们事业的基石,那种情感是难以割舍的。 有一次,我因病在家病休。没想到那个周末,我的那群学生们居然成群结对地来看望我,孩子们围在我身边,七嘴八舌的问个不停。一双双亮晶晶的眼睛写满关切,一句句甜蜜蜜的话语暖人心窝。活泼可爱的许纹路同学捧着两盆万寿菊稚气的说老师,您安心养病,我们送您两盆万寿菊祝您早日康复!小调皮郭振东居然一脸羞涩的说:老师,您放心,我会遵守纪律,认真完成作业,绝不让您担心!班长陈静提议为我唱一首歌,一曲深情的每当我走过老师窗前使我热泪迎眶,还有什么
6、样的感情会如此真挚纯朴?还有什么样的情怀如此让人感动呢? 2003年这个班的学生就要毕业离校了。毕业联欢会上,大家难舍难分,依依话别。有的孩子对老师表达着深深的谢意;有的孩子对老师表达着惜别之情;有的向老师立下今后的志向······不管什么话题,都流露着一个字爱,那份深沉的爱感动着我们每一个人,激动的泪水怎么也擦不净。最后,班长陈静建议我拥抱他们每一个人。我和每一个孩子相拥在一起,脸上滑下的是含情的泪水,心中涌动的是浓浓的师生之情·····&
7、middot; 这是多么真挚的情感交流!这是多么丰富的人生体验!这里没有虚伪,没有自私;这里有的是爱和爱的汇合,情与情的交织。老师们,谁说我们极度贫乏?谁说我们极度空虚?我们真正是天下的首富,我们真正是文明的使者,真正是屹立于天地之间的大写的人! 然而,在二十一世纪的今天,仅仅深爱我们的事业和学生,是不够的。当我们面对二十一世纪的接班人,当我们沐浴在科教兴国的春风里,我想问一句:老师们,您准备好了吗?学会生存一书的作者埃德加说过:未来的文盲不是不识字的人,而是没学会怎样学习的人。试想,如果我们呕心沥血的培养了一大批未来的文盲的话,那么,我们的教育不就真的像社会上某些论调所说的那样积重难返误尽苍
8、生了吗?现在,我们正沐浴在新课程改革的春风里,所以,老师们,我们必须加强师德修养,以崭新的面貌走近我们的学生,我们必须加强理论学习,以博学的形象令我们的学生折服。捧着一颗爱心去跟学生一起分享成长的快乐吧。我相信,我们在座的每一位老师都相信,一个轻轻的抚摸,一声真诚的表扬,一句鼓励的话语说不定会为孩子开启一扇成功的大门。我的一个叫李超的学生,现在已经上高二了,有一次她在回母校看我的时候,对我说了这样一段话让我感动至今,她说:张老师,您知道我为什么从原来的成绩一般到后来的成绩拔尖吗?我微笑着摇了摇头。她满含感情的说:也许您不记得了,但我一直记得,有一次,在一堂语文课上,我回答了一个问题后,您用充满
9、感情的语言对全班同学说:实际上李超同学是一个很有思想的小姑娘,我相信她将来一定会实现她的作家梦的···正是您的这段话给了我无尽的动力呀···听着这个孩子的这番话,我感动了,不是感动于孩子的赞美,而是感动于爱的神奇的力量··· 所以,今天在此,我不想谈教师的平凡和清苦,不想谈教师的眼泪和白发,也不想谈教师病倒讲台和死后的欠帐单,因为,日新月异的世界已付与我们新的使命、新的责任。 因此,当我的公开课、送教课被别的老师称赞时,当我的论文发表时,当我多次荣获语文教学能手、师德先
10、进个人、学科带头人,教学先进个人等荣誉称号时;当我辅导的学生在各级各类比赛中屡屡获奖的时候,我首先感到的不是欣喜,而是一种责任:培养新世纪的人才,需要新世纪的教师。我们应该放眼世界,放眼未来,使我们的教育充满灵性、充满活力。最终把能搏击风雨的雏鹰送上祖国的蓝天!这才是我们对学生最博大、永恒的爱。 有一首题为夸父的诗这样写道:一根拐杖,支撑了你,你说要去追赶太阳了,于是你用带花边的脚印编成了一条缆绳,拽住了,一只任意漂流的小船;日后,在埋下拐杖的地方,定能长出茂林一片。我想,作为教师就应像夸父那样,拄着拐杖也要去追赶振兴祖国教育事业这颗太阳,即使有一天,像夸父一样倒下了,但终于给这个世界播撒下一
11、片生命的绿色。不为别的,只因为我们热爱我们的事业,只因为我们的学生是我们深深地爱。 尊敬的各位领导、评委,同事们: 对于演讲来说,我是麻布袋绣花,不是那块料。可中队的同事们都要我参加,说什么“公务员考试你都能夺魁,小小的演讲肯定没问题。”又说什么“德禄靠帅气、勇华靠运气、小鹏靠嘴皮,你不参加演讲,就可惜了。”既然如此,我就新娘子见到花轿,上了。今天,我演讲的题目是:挥洒汗水,创建和谐。 前些时候,我和中队几个同事因出现场误餐了,在大队对面的一家餐馆吃饭。只听见邻桌的一个人大着嗓门,对其同桌的几个人说:“现在的省交警总队长是我的战友,可惜他没有基层交警的人事权,要不然,我找他把我弄到交警去干干。
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