培训班教师工作职责doc资料.docx

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教师工作职责
一、教师工作职责（岗位职责）
1、教师应接受学校分配的教学任务，认真钻研教学大纲，并根据大纲要求和学生实际制定好授课计划，完整准确地完成课程的教授备课、准备教案，（教案于每月1号检查）。
2、重视教学实效，认真做好学生调查， 掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，按教学计划圆满完成教学任务。
3、遵守出勤管理制度，按时上、下班。
4、教具、教学设备及其他教辅用品的课前准备或交接、课后整理。
5、组织每期课程的整体学习成果汇报。
6、按时参加教研活动，互相交流学习（教研时间见教研安排表）。
7、与学员家长定期沟通（每两周一次）。
8、向上级领导填写学员信息反馈表， 反映学生近期学习情况（每两周填写一次）
9、给学生进行评估（形成性格评价、阶段性评价）。
10、下课后整理教室。
11、完成上级领导交代的其他工作任务。
二、代课职责
（一）开课前
1、每期开班前，和教学主管核对班级编号，授课教室、课时数、授课时长、开课日期、结课日期以及对学生基本信息进行初步了解。
2、根据教学主管提供的学员信息，与家长进行沟通，并做详情记录。根据课堂讲授的情况对教学计划进行适当调整，加强教学针对性，努力提高教学质量。
3、根据要求认真备课，通过教研活动将同一级别的教学流程、教具统一，保证对教学内容熟悉。
4、如果学生升班的时候，不再授课，应把学生情况，进行书面总结交给下一任老师。
（二）开课中
1、每次上课前提前10分钟进入教室。
2、授课之前，做好教具和其他教辅用品准备工作，提前调试教学设备，并确认能正常使用。
3、课前记录学生的出勤情况。若有缺课学生，及时告知教学主管，并做好记录。
4、根据对学生的了解，科学固定座位。
6、认真实施教学，并管理好课堂纪律。
7、在教学实施过程中，根据实际教学情况对教学计划进行调整。根据学生的表现和实际的授课情况及时对学生的座次情况进行调整。
8、下课组织学生有序离开教室，整理教室。切断电源、摆放桌椅、关好门窗、整理好相关教具，方可离开。
9、每月主动与所带班级学员沟通一次，沟通中及时通报学员在校表现，监督学员在家练习情况。
10、如有退班、插班、转班、试听的学生，要将详细情况及时地告诉教学主管，并将近期调查报告交与教学部。
11、每期课程安排两次家长公开课，分别是学期中和学期末，主要内容以课程展示和中心的活动介绍，汇报为主。
（三）最后一次课
1、形式：班级小晚会。
2、内容：本学期课程学习情况汇报，学员学习情况总结，对全体学员进行奖励，向家长说明下期课程安排。
（四）结课
根据开班之前与家长的沟通或者其他途径对学生的了解，通过本期对学生的观察，结合学习成绩与家长的反应情况，对每个学生做出阶段性评价，并在最后一次课上发给家长（原始资料保存，建立学生情况档案库）。
三、教研职责：
（一）教研时间
详细时间见培训部语言组教研时间表。
（二）教研规定
1、培训部语言组全体老师必须全部准时到场。
2、认真准备教研内容，每位老师准备本周上课内容，最短不得低于20分钟，讲课之后认真听取其他老师意见并记录，每月总结一次和教案一起交回。
3、评课时需注意：记录讲课老师的讲课内容；讲课老师讲完后，其余每个老师都要做点评，并以文字的形式写出来；至少提出五个问题，同时提出解决方案；注意讲课老师的读音是否标准，是否有错别字；讲课老师的教态，台风；是否在内容、例题及知识点上出现错误；以及板书设计是否科学规范。

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