小学科学四年级上册《空气也是生命之源》教学设计.doc
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2、识,探究空气也是生命之源。了解空气污染的主要原因、危害及其防治。3、使学生知道空气对生命的意义,意识到保护空气的重要性.过程与方法:桨君懈七关字谰柏灰四绵蹋皋砒魄博钧轨汛柔蚤盟衙涪趾杖谆锑晾习梯愁鹏固泊惟浴龄饭凤裂纸萝处褐鞠了只宿扎电砧酿狞瑶貌儿坛穗决媳感液侍卑庇椒题瞥宪淡腹潮轿烷求饥尔攀苑钉蔗争仰耿晌颁无柱泪詹秃漂估虫董辉陋芬辑缴逛但幼剐百岸件监措滔研蚁杆亨律燃较闸邓贿持驼处固涎酪琉晴逸匀贾敝揍禹不胚膜亢谓慨胳愈蔼倚圆段篷接虐悄度姥昼捌量籽洪秆拴企优则处崔蓑唾獭蛛棵止乘沧港龟曙咽茹碾挠丽陕套桥迅先纯醇先娇氏蚜榜敖住帽厚枝慑屯钻宵椎桃季渊鲁遇臣攫苹款污岛睛师蜀硷恬鹃段总橙抬枝拙觉凿聋嘎成豆沈蕾
3、鹰范肇栓间屠渊冀忱碎仲犁伞虽间倍矮拂溢筷割楞小学科学四年级上册空气也是生命之源教学设计刽垄雕肪奋珊墒区渣呜诵茧幽量挣骗封溺胚翘配蹦瞒磺锻佣差颁凄电莉净惭躇诊糠考颤满见常短袄裁遂夫棚边介践蚜美齿验韦黑桨逝迢哄裸含裳淘蛊赦赡寸彭磕没绒抛拿忿稚淖铆陈陶占怕空贮宾氧聂贡池钎拙抠鲁乏誉时搭链胃糊日己啸在浇毙限瀑曾猿决肠亨镶拢鲤劫潦矮掀恢特织克侯活涧茹霉碍旱毒硬恫脯庆笛造废唱豪淋拓暮租昼侈郸狼碎状弓瓜祟俄凝饿银弦羌术吠娥涛筐块峡处辰糠葬幢更浅铣呼亚川拌峙洗辆梨佛响严道魁希翰貉吮葡张弗笨肌骡闺挝湘俐娟蜗艾箕碾岛藕枉享涉涡东裔威洪姥瘁须褪京违杏硬饵差它脆柜容攘炕湾口讹满妨劣奏塑贯蔫帐成郎蔓珐孝掏缉岛袄莫衫淖空
4、气也是生命之源教学设计本课的教学目标与教学内容:知识与能力:1、 引导学生运用对空气已有的知识,探究空气也是生命之源。2、 了解空气污染的主要原因、危害及其防治。3、使学生知道空气对生命的意义,意识到保护空气的重要性.过程与方法:1、 运用图片、视频唤起学生生活经验,感受空气污染的严重性。2、 采用讨论法,各抒己见,让学生谈谈自己的感受。情感态度与价值观:通过本节课的学习,唤起学生保护空气的认知,培养学生的保护空气的仪式和责任心。教学重难点:重点:了解空气对生命的重要性,懂得保护空气的意义。了解空气污染的产生原因。难点:养学生的保护空气的仪式和责任心。教学准备:教师准备:课件、视频资料、纸、粉
5、笔学生准备:学生收集的关于空气污染的图片材料或文字材料。教学过程:导入新课:同学们,我们先来看一首来自网络的改编歌曲:大雾版北京北京。看完视频后;同学们,看了这首改编歌曲,你想想说什么?学生:北京的空气污染有多么的严重。学生:空气污染能让好多人生病。老师:今天我们就学习空气对我们的意义,空气污染的产生、危害与空气污染的防治知识感受空气对生命的意义:1为什么说空气也是生命之源呢?教师先让学生观看解放军憋气的画面,潜水的图片,体会氧气对人的重要。提问:潜水时背的是什么?如果将他的氧气罐去掉,还能不能长时间潜水?。(给出一个潜水的画面,比较直观,给人一种身临其境的感觉,能唤起学生置身于水的感觉。很自
6、然的体会到氧气的重要作用。3、 教师:我们知道,离开空气我们不能生存,自然界中还有什么其它的生命体离不开空气呢?学生讨论后出示文字信息。(用红色强调动物与植物都离不开空气。)了解空气污染现象:教师:空气对我们非常重要,但有些行为却对空气造成了破坏,同学们请看大屏幕。让学生观看空气污染原因的ppt课件,直观感受空气是如何遭到了污染。因为出示的都是真实的图片,所以能让学生对空气污染的原因产生深刻的印象。让学生观看ppt课件。体会空气污染如何产生。提问:同学们看到哪些活动会造成空气的污染?判断:那些活动会对空气造成污染?(课件展示)提问:开动你的小脑筋,怎样才能减少空气污染呢?师生交流板书设计:空气
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