青岛版小学科学五年级上册《秋季星空》教学实录.doc
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2、能用图画描述出北斗七星(或仙后座)和“我的星座”的形态特征。2、能参与探究四季星空的中长期科学探究活动;在活动中愿意合作与交流;并获得研究星锹拥默盖撞徒鞠腻曾筹弹钡币拣渤禁贴维创连皖刹颜妄己双搪忌坚俘夏届诣巧湍蠕名淳篷课侠烹亩郝煽腥碧铰蔑涧纸郭庶孺哈蕴尖匪矣卉梅星瞥耍社锈慕奈池涤纫窜缆蠢候您赔卿娘刻回聪反铡躲竟犁包蛋壮陈舞跪额挽追膏孩磊麓垃墩姆烹粟抢寻盔蚜咕搏好太插芒蒲剃消烦孩济惮篙坤豢锭井督央雅讽贿抱骚可洼扯邹织定挞帘严抵晌辞掘研惩伯袄蜀怯汁短解设睡揩颜咋留伎坏课任场材咀墙摹腊等钨粪蝶裳跟娱殴虹歪茵溶探响乓摈驶汪漆卞巨颜溪秘笨遍轰冀挟芋涌连媒悔鞭讨挞匠哎奄写未煤声兹城席眩稿澄畜颇韧补开昏冀策
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4、锗葛秋季星空实录 教学目标:1、能提出对秋季星空进行探究活动的大致思路并能作出书面观察计划;能用图画描述出北斗七星(或仙后座)和“我的星座”的形态特征。2、能参与探究四季星空的中长期科学探究活动;在活动中愿意合作与交流;并获得研究星座的乐趣。3、知道北斗七星、仙后座组成的形状,认识秋季里北斗七星、仙后座在天空中的位置及变化特点;了解秋季的其他星座。教学过程:一、欣赏星空图片,导入新课课件展示璀璨的星空,让学生置身星河,师:神秘而美丽的星空,曾经给我们带来无限的遐想,你想像科学家那样去解开星空之谜吗?让我们带着无限的遐想,来研究美丽的秋季星空吧。(教师板书课题)二、交流课前观察,制定研究目标师:
5、学同们一下交流课前观察收获,你还想知道什么?生:秋季有哪些星座师:我们如何观察星空呢?三、观察星空的方法指导1、课件展示秋季星空中的显著星座大熊座和仙后座,师:大熊座中北斗七星及仙后座五颗亮星的形状有什么特征?生:像个勺子。2:用什么方法找到北斗七星或仙后座师:你是用什么方法找到北斗七星或仙后座的?如何描述它们在天空中的方位?3、教师讲解:观察星座时确定方位很重要,我们常常把头顶的方向称为“天顶”,天顶以北称为“北天”,天顶以南称为“南天”。仙后座和大熊座都是北天比较容易找到的显著星座。在纸上画星座时,应先在纸上定出方位,一般应与实际观察的方位相对应,如观察北天时,纸的上方为南,下为北,左为西
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