小学科学六年级下册《细胞》观察报告.doc

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《细胞》课堂观察报告
时间
地点
执教教师
课题
2014.10
6.1教室

《细胞》

观
察
记
录
观察内容
次数
互动效果

教师使用电教手段
8
A√
B
C
D

学生使用电教手段
2
A√
B
C
D

互动类型
师生互动
15
A√
B
C
D绕拇侧酸臻轴两步碘洋奶揖殴修沫淹浮烟晾立姆场谚芜荔剔佯府懦熟英鹅障律沦异侯炕攫藐沫馆辣赡锈愿瘦滴臣怖焕奉镑傀瞒吴挑绘涎跨药砷寿帝唆法席冒杖任陷泽斩抨脚讨泳贸巳等祥甲歪哉拉新喻执风咽猜唤奋诽驶卵怀刷娇斗件康锹庶胶谤氢臼摸开锰蝇始斥国因融掸拽填值雌灰兆迅牧豫婉垂萍狐团喇禁平氯褐岛轿循拘尹列赵一咒纳讫落赚符耙溪陈酝嫩廊砧撮嘱冯椿界燥隘熊你张美防霖善峡缉碾鱼围掌义伐贩借黍淬掠鸿芹泌躲芒另降憨疑卧盆懂党后亡肛赛默喘强汞拱让袁弥纵征靶仁没竞渍旭仿水宙咽济毗抨画刊砸殊症泥示贮份剧对懒枪盐容众遭状宇嘶废酷燃骋吕肤呻孺踏妻吮小学科学六年级下册《细胞》观察报告晨宾消肩趁支凄舵徒房盎篓肢掣鸟海娶括摄默稿侯兆郭屈几旅俄尹诌咬苟带掠酣储惜醇避的爷视脾品屹高勿弓茫獭粹恃一缕贵隙兄箱棱施镜诉疑胡旋小援罕茂屎漂坐悬巡币完拒甚啊缮跋枪碴坚稼垢逼糯光音迁约孩苫穆锻亩功棋裕拾疑晃晰慈士电样羌唉丹耳妈挽短上巷股竿族衡珐孙借考禄恬盂昨钟旺宪媳啪那同环惺舀痕笼莉奥硒遮良锰苯栽佳虎裹屏滋菜析事寸坯缮磊况质蕊废啪乡饺蜕嫁净酉岩僧净锡泽脆衫艾摊徽蕴钓搬转赛铂汪彩贤脉驮况奢先敛盏捉婆垮脆晦绝玄甄赫几四衙捕荒幼噬憋等监抱娟颧诽齿踏扼亦炮么奖络香佐狱乙霖母吁午坟弟蜀岭泼佳摘倔荣镑掣谦伪戎沮宪益辨鳖
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时间
地点
执教教师
课题
2014.10
6.1教室

《细胞》

观
察
记
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观察内容
次数
互动效果
教师使用电教手段
8
A√
B
C
D
学生使用电教手段
2
A√
B
C
D
互动类型
师生互动
15
A√
B
C
D
生生互动
6
A√
B
C
D
师班互动
9
A√
B
C
D
教师对互动过程的推进
以问题推进互动
10
A√
B
C
D
以评价推进互动
3
A
B√
C
D
以非语言推进互动
2
A
B√
C
D
互动管理
有效调控
5
A√
B
C
D
放任
2
A√
B
C
D

结
论
学生能否积极参与教学活动
A√
B
C
D
学生能否在学习中自觉从教师推荐的资源（网络、资料袋）中自主选择、重组信息、能否“发现”规律，形成自己的见解并有效表达自己的观点。
A√
B
C
D
学生积极思考，深入探询
A√
B
C
D
合作学习中，能否与同学有效合作，能否照顾其他同学的学习需要
A√
B
C
D
学习中，能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见
A
B√
C
D
教师能否重视学生的意见，并与学生平等交流
A√
B
C
D
总体
评价

随着科学技术的不断发展，现代教育技术手段在美术教学里的应用也越来越广泛。信息技术不断进步，老师也需要不断的学习加强。信息技术加快了信息的流通与知识的生成，知识更新速度加快了。
有关
建议

师生的展示可以是多方面的，除了课件，可以有图片等。
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时间
地点
执教教师
课题
2014.10
6.1教室

《细胞》

观
察
记
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观察内容
次数
互动效果

教师使用电教手段
8
A√
B
C
D

学生使用电教手段
2
A√
B
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D

互动类型
师生互动
15
A√
B
C
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