小学语文课外阅读《夏洛的网》教案.doc
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4、目标】1.创设愉悦的交流氛围,学生在初读本书的基础上,并能用简洁的语言概括相关图片内容以及本书的主要内容。2.能够感受作品中不同角色的生动形象,结合这个形象的外貌、性格、爱好、所做的事情等方面进行合作交流。3.走近书中营造的温情世界,抓住书中打动人心的精彩细节,体会语言所传递出来的情感。【教学重难点】抓住书中打动人心的精彩细节,采用不同方式演绎出来,感动学生的心灵,激发他们心中无尽的爱与温情。【教学准备】1.学生阅读夏洛的网。2.多媒体课件制作。【教学过程】一、 导入谈话同学们,最是书香能致远!上个星期,语文老师向大家推荐了美国作家怀特的一本书夏洛的网。这本书带给我们非常美好的享受。今天这节课
5、,就让我们一起打开心扉畅谈读书的快乐与感动。齐读书名。二、 精彩回放1.用一两句话概括这个故事。2.看图接力说故事,用一、两句话说出图的内容。三、 游戏激趣,交流人物1.从这本书中你认识了哪些人物?2.谜语猜人物。示例:他有把大胡子,在村里的诊所工作。当弗恩妈妈(阿拉布尔太太)觉得弗恩一直喜欢待在舅舅家的谷仓里,还唠叨着谷仓里动物之间的事,非常着急,便去请教他。经过他的指点,弗恩妈妈才彻底放心猜猜他是谁?1.说说你是怎么猜出来的?(了解一个人物,需要从外貌、性格、爱好、所做的事情等方面入手)2.小组内策划谜语大家猜。游戏规则:必须等同学说完以后你再猜。预设A:它很丑,有八条腿。喜欢倒立着思考,
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