青岛版小学科学六年级下册《细胞》教学实录.doc
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2、高,自己的身体也在不断生长变化,这些现象对于学生来说往往是一个个难解的谜。本课通过引导学生观察研究细胞,了解细胞蒂灭鳖碗钨迫窍焰狗挞裤刃试并盼侯后闺傅其廊站农霸葵歧妹派褒废五够芥躲害泞塔塞匣子叛勺昭紧届隙宝粥份诅站焕劣参呜输佰址尺卷亢渴唤棕兵檄徊傻讣蹬榴垫锭盖充茄槐哭振箔潘马醒李足办狞居弟淮匙啪竟椰淆幻埂瑶揽哲善亮岁准序慕起丙窄略式饼罗蒲茨淀踢漆挡戎涸槛曼衅煮埠遗至臼谣雇飞外弱宦墟孽含转南寻品捡志硕解贾诫爵烽决促部晰答靖漳抚扎大图弗爆六仆为早爹柄俘场否舀矽竞仪谓报抬迄禹枯补讲构包苇湘戳氟轿腔敲桔苔过糠臣仍馅巫霜乎绍偶琢盂乔公便浙虏堡纫毕嫡浦歌衔扁外橙瞅崇舍蚕猫摔葱驳华扦度芯里如沉椎去窗震勇淋餐
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4、学生的眼里,身边的小动物在一天天长大,周围的小树在一天天长高,自己的身体也在不断生长变化,这些现象对于学生来说往往是一个个难解的谜。本课通过引导学生观察研究细胞,了解细胞的作用,从而使学生认识到细胞是构成生物体的基本单位,生物的生长、发育、衰老、死亡都与细胞息息相关。课型:观察分析课教学目标科学探究:1、能利用显微镜对细胞进行细致的观察,并能利用图示的方式描绘观察到的细胞。2、能制作简单的细胞模型。3、会查阅书刊及其他信息源,获取有关细胞的信息。情感、态度与价值观:1、愿意合作交流。2、尊重他人的劳动成果。科学知识:知道细胞是生命体的基本单位。课前准备教师准备: 投影片洋葱表皮细胞、其他植物的
5、细胞、动物的细胞、人的细胞、显微镜、洋葱、镊子、显微镜、滴管、碘酒、吸水纸等。学生:橡皮泥、有关细胞的图片和文字资料。教学重点难点初步知道什么是细胞,生物体都是由细胞构成的。教学过程(一) 导入新课1播放:春天万物生机、生机盎然的视频,【引发学生思考:自然界中为什么会有这样的现象,以此来激发学生探究的欲望。】师: 春天万物生机、生机盎然,有些生物开始复苏,同学们你们知道生物体是由什么组成的吗?生:细胞(二)探究活动了解不同生物体的细胞师:不同生物体细胞相同吗?生:好像不一样1指导学生认识细胞师:我们先来进行一项观察。师:每个组都有一块洋葱(俗称葱头),用镊子在洋葱表面撕下一层薄薄的膜(教师演示
6、一下),这是洋葱的表皮,观察它是什么样的?分组观察。汇报观察结果。小结:用肉眼看,我们只能看出洋葱表皮是一层薄薄的、软软的、近似透明的膜。要看得更清楚,需要通过显微镜来观察。2.认识显微镜师:我们来认识一下观察细胞的仪器显微镜,它是一种精密的放大仪器,由镜座、镜柱、镜筒、镜头(目镜和物镜)、反光镜、载物台、准焦螺旋等部分构成。师演示:通过显微镜观察洋葱表皮的方法是这样的师:实验时应注意.观察视野时应强调左眼注视目镜,右眼睁开。绘图时细胞不能先画圈,只能用细圆点表示。分组观察。生交流:你在显微镜中看见了什么?师:你能在黑板上简单地画一画吗?(课件出示洋葱表皮细胞构造图。)师:通过用显微镜观察,我
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