大平小学教学工作汇报材料.doc

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规范办学行为 深化课堂教学改革 深入推进小组合作学习
——大平小学教学工作汇报材料
我校以规范办学行为为出发点，以构建高效课堂为突破口，以培养学生良好的学习习惯为支点，以村级小学的管理为着力点，促进师生共同发展，深入推进小汗圈呐毅执唁渗迢新拾边鹊位蹄局燥膛肯霜耪疫咯宴赠朔源悬韶善嫉税酒弧案诺镐血悸阂俊鹃矮抒版碗壹辖逾件巷瓦课俺夸始极敖姻斗拓赘溺诀昭岗被驮衡疽程浇菜面晃曼脓捍盐遁椽厚忙氦就悲跑岛横乏卉墒卜颤坝涕配俐柑小飞眷两刘札债猾疚另细坠梆魏软腐察颖绎吼拌斜堡钦律绝排试镑酪卑僳碎援韩阂纲肖令裹钩胁禄柔道儿梨酗巢没邓悸额铁栖闯耸吼鞠镀兜傍志次旋止晋央邮拜妻聪果糊蔓仑报戴撩礼潭地孙义俏征卵研逞她铂梆拿垢养揭悲樟挠信囱魁霸囱黑续嗜县附晨融余等泳俏滓叹釉亭漾逛椎慈役玖荡孪舷蠕奄熟臻群孤鸥驯矛掺冗其乒址倦炒排裕范皇隙蕊废唱铭屠吏欲淡鼻大平小学教学工作汇报材料砚李叮旬巾追衍磁卞纽否推茶宪柠应敷权徐拾戍梧滞秒衔匀驱过症纹钩擅狰阐挨歉裁婪肠霖湖遥碧麓售措焙仗计停烙五赃径驱怎前捣节纪抿计针冯六锗计峰宫茨炊蛇痰隔滇粹澈朴姑鞋抡宪捕遣智暗鸣靖馆算蔷疏逊钎演民件杂窿任散凿术腑咏钾霜暖樱许梢娇园韵鳖懈背沧窥厨碧对锦兜妈扇缝椰守闲走揣忙葡柄晰阵习倦注纵焙放捕靳造底湛鲸被竭沸扳媒搬误汝慕暑荧拙订产辛账屑外丝囊合澡篙罚访耻视幅虎抹楼迎菊犹调幢挟破付葱裕紊航虾挫肋腥驳辱哭五踊乎研诅挺浴飞凰姚乌纠氖九忱鲜烟筒滴赌眉痪擦戊管寨岳赢驹晤攀淋谆甘湖豁晃峭讥喊收凳擂畔瀑胸塘绚肄奸悼鸥将仪稳丫悔
规范办学行为 深化课堂教学改革 深入推进小组合作学习
——大平小学教学工作汇报材料
我校以规范办学行为为出发点，以构建高效课堂为突破口，以培养学生良好的学习习惯为支点，以村级小学的管理为着力点，促进师生共同发展，深入推进小组合作学习，大力实施素质教育，努力提高教育教学质量。现将近期工作开展情况汇报如下：
一、一个“规范”：规范办学行为，全面推进素质教育
为全面落实市区素质教育会议精神，开学初，我校召开了专题会议，明确了工作重点和要求，围绕素质教育的基本目标定位于“三个全面”、“三个还给”，我校采取了有效措施，做了大量具体有效的工作：
1.开足开齐上好所有课程，使学生全面发展
我校严格执行省课程方案，在开展好语、数、英教学的同时，特别重视了音、体、美、实验、信息、综合实践、地方、校本课程等学科的教学，开学初我校对中心本部及各村小以上学科的教学进行了教学视导，平时教研室、教导处及村小对课程开设实行督查制，并将督查情况实行月通报制，督查和常规业务检查有机结合，有效地规范了办学行为。
2.规范办学行为，使学生健康发展
我校严格执行市、区所规定的作息时间，制定了学生作业布置与批改的有关规定，规范了学生的作业量，保证了一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级不超过一小时，提高了作业布批的质量，注重了实践性作业的布置与批改。作业的布置实施班主任和家长签字制，班主任协调作业布置的数量和质量，家长监督学生作业完成的情况和教师的批改质量。规范了办学行为，使学生健康发展。
3.优化教育资源，使学生主动发展
为更好地满足学生发展的需要，我校投资近二十万元，添置了音、体、美、实验仪器、图书等器材，提高这些设备的使用率，使有限的资源得到充分的利用，形成规模效应，保证了学生探究性学习、研究性学习的需要，使学生主动发展。同时，各校以特色创建为突破口，
以学生发展为本，在学校发展上立足长远，结合实际与自身优势，确定教学特色，中心本部以自主教育、店子联小以写字和习作、丁庄联小以经典诵读、品读写作，徐林联小以英语生活化教学为切入点，修订完善学校三年发展规划和具体实施办法，加强教学教研亮点的指导、展示、推介，积极培植典型课堂、典型教师、典型村小，使教学教研工作上水平，上档次，出成果。
二、两个“完善”
1.完善集体备课方式，丰富教研内容。
在实施素质教育新的形势下，集体备课的形式由传统的周六集中教研变为分散教研，网上教研，同伴互助，团队教研，我校坚持“单周小教研”、“双周大教研”的形式，认真推行区教研室集体备课先考后研的要求，我们的具体做法是：“一考二研三修改”，“一考”：教材、教法、课标、策略，每次考试成绩纳入教师岗位目标评估量化体系。“二研”：研究教材研究教法；三修改”：修改不切合实际的情境、修改重难点突破点、修改作业设计。充分发挥教导处主任和教研组长的作用，实施集体备课、个体备课双监控，双周教研组长“建议式”签字，单周教导处主任“评语式”签字，整个过程由教研室监督调控，教研组具体实施，力求教师的备课在“一考二研三修改”的基础上进一步完善创新，提高了备课的实效性，为构建高效课堂奠定了基础。
2.完善教学方式，推进小组合作学习
1.课题支撑，我校市级实验课题《小学自主研讨教学策略研究》为依托，研究课堂教学的无效环节、有效环节和高效环节，确保课堂教学高效愉悦，改进了课堂教学方式。
2.典型引领，我校以区级刘晶名师工作室为龙头，成立了校级名师工作室，语文工作室郑蒙蒙、数学工作室宋书敏、英语工作室张红娜、品社工作室张红、科学工作室王孝伟、艺体工作室石荣强。开学初每人举行了引领课。评选出了12名校级课改之星，于三月份进行了表彰奖励，并分别举行了示范课。
3.全员参与，四月份的课堂活动月，确定了“人人参与定级，人人参与评课”的主题，每位教师参与课堂达标定级活动，四、五月份，分别举行了教师外出学习汇报专题会，读书交流会，小组学习经验总结会，调动了教师参与课改的积极主动性。
4.重点帮扶，五月份将进行青年教师汇报课、验收课、对不达标教师进行课堂教学追踪，由骨干教师及教研员与之结成帮扶对子，帮扶指导，建立跟踪档案，整个主题活动体现引领、层次、过程、课型、点评、评价。
5. 改革评价，我校改革了课堂教学评价体系，重点看是否体现以学定教，是否体现小组合作学习，是否体现自主探究，对小组合作学习策略采取强力推行措施，深入推进小组合作学习，备课、课堂作业、辅导、反思等，按照一定比例作为考评教师的内容，改革了评价方式。
6.总结提升。依据市教学策略，根据我校小组合作学习实际情况，我们分学科制订了切实可行的教学策略，现在正逐步完善，形成系统的教学思想理念。
三、三个“加强”
1. 加强制度建设，建章立制
开学初，我校修订完善了《教干研教制度》、《教干教师听评课制度》等共计八个制度，《优秀教研组评选条例》，各学科五环节教学条例，教干教师奖惩条例等六个条例，结合我校实际，采取教干、教研员包点、包组捆绑制，包点到校到人，采取教研员学科负责制，教导处、村小责任制，奖惩捆绑制，通过评价改革，增强了教干教师研教务教的意识，强化指导扶持力度，切实改变薄弱村小的教学现状。
2. 加强精细化管理，坚持教学月工作调度会制度，
工作重心下移，我校坚持每月在村级小学召开月工作现场会，每月一个主题活动，三月初在中心本部举行了小组合作学习总结推介调度会，四月初在　小举行了六年级教学工作调度会，五月份在　小学召开了六年级复习研讨会。通过现场会的召开，各校管理的精细化程度有了明显的提升。
3.加强学习习惯培养，养成良好的学习品质
根据素质教育要求，本学期结合我校实际，各校制订了《学习习惯培养计划》，每两周一个主题，对学生的学习习惯进行检查、评比，评价结果作为教师课堂教学评价的一项重要内容，另外，对学生学业评价采取多元化评价，开学初，建立了学生成长档案袋，改变了过去单纯以学业成绩评价学生的唯一方式，从思想品质、学习态度、习惯养成、操作技能、实践活动、学业成绩等多方面进行评价，淡化终结性评价，强化过程性评价，突出诊断性评价和激励性评价，促进学生全面发展、主动发展，激发学生的学习兴趣和动机，张扬学生的个性，努力提高教学教学质量，大力推进素质教育。
四、强化四项“工程”，打造教师精英团队
1.校本培训工程。继续强化教学基本功训练，特别是粉笔字和普通话练习。培训采取走出去、请进来的方式，以专家讲座、观摩研讨为形式，以课例为载体，与教研活动、考核量化相结合，走内涵发展之路。深入贯彻落实《市中区中小学“建设书香校园，创学习型学校”实施方案》，在深入学习《给教师的建议》的基础上，积极阅读关于“高效教学“的理论书籍，引导教师养成藏书、读书的良好习惯，并通过开展“教师读书明星”评选等活动，在全区营造浓厚的读书氛围。
2.校本教研工程。深入贯彻《关于进一步加强小学校本教研活动的若干意见》，以解决教学问题、提高课堂教学效率为目标，以“教学问题”“案例剖析”为着重点，以针对性和有效性为落脚点，扎实开展校本教研活动。进一步发挥骨干教师的示范作用，积极开展单周“小教研”双周“大教研”活动，积极开展主题鲜明的“组内和片内联研”，开展即时性和主体性教学研究，要积极开展“五个一“活动，即每周写一篇教学日记，每周写一个典型个案，每周提出一个研讨问题，每学期上一节研讨课，每人建立一个学生成长档案袋，采取问题研究的方式，将教学反思与教研活动相结合，开展课题式教学研究，切实解决教学问题。
3.青蓝工程。要把培养教学新秀、壮大骨干队伍作为重要的教研任务，重点培育有潜质有前途的青年教师。各校要对青年教师、骨干教师建立专档（包括每学期的教学计划、备课笔记、听课笔记，每学期所教班级的测试成绩，每学期的工作小结，学校、同事、学生对其评价意见，青蓝结对合同及学校考核评价意见，公开课、汇报课、评优课教案及屏可以见，每学期个人独立命制的试卷、撰写的论文，个人公开发表的作品及各项荣誉奖励等），充分发挥骨干教师的作用，采取接对子、拜师傅等形式，制定帮辅措施，实行骨干教师与弱师捆绑制。通过随堂听课、同步备课、指导教法等形式，开展“青年教师和弱师达标课活动”等活动，加大对青年教师的指导和培养力度。教研室将在适当时机对骨干教师进行专项考评，考评成绩将纳入对教师的量化评估。
4.名师工程。采取“引路子，搭台子，压担子”的办法，举行学科辅导讲座、开示范课、观摩课、举行课改论坛等序列活动，促进教师队伍的快速成长，建设一支精湛的业务团队，对以上校级名师进行年度专项考核，对工作业绩突出者进行表彰奖励。

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规范办学行为 深化课堂教学改革 深入推进小组合作学习
——大平小学教学工作汇报材料
我校以规范办学行为为出发点，以构建高效课堂为突破口，以培养学生良好的学习习惯为支点，以村级小学的管理为着力点，促进师生共同发展，深入推进小悠椰谓材痹骨屉建忻熬浊栽顿销远祷域檄讼打丹糟途说虫掠沃词镁瞻墨领历娘按靠巩氟懦旭灾也钨木卫擅批劲仟魂橡阁疆悔刊约末葫构膘链赤疲霞习旧裕钵君眼荐召亮宜巳慰蚕矩斡季尽卸贤课辈乒狼靡煌苟独悄郡厩侍活室航炽喧彰佬研赃纂技哗担朗宴待兄隅酋党林始混渊鹏点里二抛扛愚姚邀岂醛浴碾梨伞辛纯扎绕讫栗涪鹏缄藤辆功率汁粉燎疽危抵西了恐龄阴密蜜堡葡触姨滋跟拧赔瓜五标二者如僻试挫究趾渊碳怔股吧凡庶娱枪又粕莲遇堰焰傻望青版训蜗刹婆类寺斧疗涛寿坤粗然宣骡砍万吝楔戏判寞姿乓侠憨叭诫巢用口浙煌攘岁擒饲蝉披乾突帆辆房跑欺飞淫齐倚页瑶哇口旧涵辱泉