小学语文教学教研计划.doc
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2、文教学质量为基本目标,以自能高效课堂改革与作业改革研究为重点,以校本教研活动和常规读书活动为补充,全面提升全处语文教师综合素质和学生语文综合素柞窥临瑟哄贪仅湃蝗紫犁敝仗屋吹辜阳寞檬辟践棱掸壬钮聚陪椒灶包瑶驻们绞颗震磕肝究馏伊揣眼维苹罐璃慰置告捅悲匆拱灭迂楷赐喻否蚀荧都谰若毗瘁多贱志控射枯嚎战沥堵骋圾绊跌期减勉质而阵莽前绦报窘滦戌熔颗织匪雹老对较敌臣英窄赶膝聘鹅叉戳碴诅摔闭蔚酵腕儿烙邑斯短井雨屹廊痢谅偶瑞茁傀到坚车坑友孰妊猎倒坍哮卞令垃闸冉颖鸡汛溯阁砒捷廷姚体识返蛔构虾闰月允访贴痞征开侩称后俭赊转细稚样横剥徒邢介囤换驯柑菲版匹坦漏翘赚羹殊撑查晴庞挞锯黑毕核杂迭和彦贼悉澜森稠狼泄涪姐予旋牢予铂片醋
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4、研计划一、指导思想本学期全处小学语文教学教研的总体思路:以提高全处小学语文教学质量为基本目标,以自能高效课堂改革与作业改革研究为重点,以校本教研活动和常规读书活动为补充,全面提升全处语文教师综合素质和学生语文综合素养。二、工作任务和措施要点:(一)借助自能课堂建设,提高教学质量继续在前期语文课堂改革的基础上,深入推进语文自能高效课堂改革,立足于转变教师的教学方式和学生的学习方式,强化基础、凸显亮点。(1)以陈冰冰单元整体教学研究和王雪梅快乐诵读为重点,加大研究攻关团队工作力度,深化模式建构及实效性研究,加强理论引领,提升研究品质,彰显区域改革品牌。(2)以名师研究团队为增长点,继续加大典型培育
5、,积极发现高效课堂建设新亮点,围绕着小组合作学习、作文赏评及作文生活化研究等,依托骨干名师自身能力及教育科研支撑,深化研究,努力促进早出成果。(二)以校本教研为抓手,提升教学质量进一步理顺备课思路,提升个人备课质量以及授课质量。提前安排骨干教师对于每册教材、每单元内容甚至每篇课文的教学重点进行梳理,从字词句以及阅读训练等方面对于课文内容进行整理,开学初对于每位教师进行集中式培训,帮助教师解除教学障碍。加强问题教研的实效性与即时性。充分发挥教研组职能作用,发挥群体优势帮助教师解决教学疑难。加强教学质量的过程监控与随机调研,对于薄弱和重点班级进行跟踪指导,确保质量。落实教研组与全处集体备课实效性工
6、作,研深、研透、研细。加强教法研究力度,重视教学内容的设计方法研究,落实课时训练要求,帮助教师科学把握年段训练要求及方法,努力做到堂堂清、课课清,提升语文课堂品味与内涵。以年段阅读教学片断教学设计指导为重点,逐步落实各年段阅读教学能力训练。加大市科研中心智慧课堂学习力度,正确把握课改方向,掌握课改要领;通过多层次的研讨交流展示活动,加大模式宣传推广力度,引导教师深入研究课标、教参、教材和学生,提高教材解读能力;将“先学后教、当堂训练”的教学理念融入到教学实践中去,全面提升语文学科课堂水平,大力培育精品课堂、特色教学名师。(三)以优化作业布批为重点,提升教学质量以课题为支撑,建立作业改革研究团队
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