![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
北师大版小学语文教案——《会摇尾巴的狼》课堂实录.doc
《北师大版小学语文教案——《会摇尾巴的狼》课堂实录.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版小学语文教案——《会摇尾巴的狼》课堂实录.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 北师大版小学语文教案会摇尾巴的狼课堂实录 师:今天早晨,老师听到一个好消息,咱们学校要成立一个小金星剧团,聘请老师担任团长。这节课,老师在你们当中选几名出色的小演员,你们想参加吗?(想)可是,老师有一个录取的条件,就是要演好课本剧会摇尾巴的狼。师:怎样才能演好课本剧呢?你有什么好办法吗?生:要背熟台词。生:要准备道具。生:表演时要有感情,不能紧张。师:同学们的方法真多,那么为了演好课本剧,你们都想知道些什么呢?生:我想知道狼为什么会要尾巴?生:我想知道狼要尾巴时是什么样?生:狼不会要尾巴,为什么课题却是会要尾巴的狼?师:同学们动脑筋想出了这么多问题,真是好样的!你们想不想听一
2、听这个小故事。(想)那老师有一个小小的要求:认真听,认真看,想一想,你听明白了什么?生:我听明白了狼想让羊救它。生:我听明白了这个故事写的是狼掉进陷阱里,怎么爬也爬不上来,一只羊从这里路过,狼用花言巧语骗老山羊,而老山羊从狼的花言巧语和硬尾巴上认出是一只凶恶的狼,而没有受骗。生:我听明白这是狼和老山羊的故事。生:我明白了狼很狡猾,羊很聪明。师:同学们可真聪明。这个故事就是我们语文中的第14课,请同学们翻开书,再默读一遍,想一想,你还读懂了什么?有什么不懂的地方提出来大家帮助解决。生:我读懂了这篇课文有有11个自然段。生:我读懂了这篇课文写了狼和老山羊的五次对话。生:我读懂了狼的本性非常凶残的。
3、生:我不懂花言巧语是什么意思。生:花言巧语是说好听的话,一般指坏人说的假话。生:我不懂轻蔑是什么意思?生:轻蔑就是瞧不起人的意思。师:同学们学了这么多知识,还提了很多问题,看来同学们已经学会自己学习了。老师恭喜你们!这篇课文重点写了狼和老山羊的五次对话,你们觉得有意思吗?(有)想不想通过自己的学习理解,读一读、背一背、演一演。(想)好,下面就以同学们以小组为单位,用自己的喜欢方式自由地学习其中的一次对话,看那组学的得出色!(生讨论汇报)师:同学们老师非常想知道你们学习的是哪次对话,请用手势打给老师好吗?(生打手势)咱们按顺序从第一次开始汇报,行吗?哪组愿意先汇报?A组:生:狼掉进陷阱里怎么爬也
4、爬不出来。可以看出狼爬了很多次,想了很多办法都没爬上来。所以狼很着急。生:我知道狼说的是假话,因为它和羊根本不是好朋友,上学期,我们学了狼和小山羊,狼欺负小山羊,还想吃小山羊呢!生:我觉得读狼说的话应该用假惺惺的哀求的语气来读,我给大家试试。(读)生:老山羊的话应该读出疑问的语气,我来试试。(读)师:这组的同学学得很有特色,老师祝贺你们,其他同学也学着他们他们的语气练一练。师:狡猾的大灰狼怎样才能获得老山羊的信任呢?哪组愿意接着汇报。B组:生:我组想给大家演一演,希望大家能给我们评议一下。(表演)生:XXX演得好,他读出了大灰狼又老实又可怜的摸样,装得很像。生:老山羊的话应该再肯定些,我给大家
5、读读。(读)师:老师有个问题请教同学们:老山羊看了狼几眼,同学们猜一猜,老山羊会看到什么?会想什么?生:老山羊会看到狼的眼睛里闪绿光,它会想狗的目光没这么凶狠,它好象是狼。生:老山羊会看到它的大尖牙,心想狗的牙没这么锋利,它不像狗。生:老山羊看到狼的爪子,心想狗的爪子不是这样尖尖的,它好象狼。生:老山羊看到狼的硬尾巴,它会想狗的尾巴总是向上翘,它的尾巴为什么又粗又硬呢?它可能是狼。师:同学们真聪明,所以老山羊说:你不像狗,倒很像狼狼听了这句话又是怎么做的呢?C组:生:我们想给大家有感情地读一读。生:我读狼,这一次狼还是说骗人的话,也应该带着假惺惺的语气读。(读)生:我读羊,老山羊的话应该坚定一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 会摇尾巴的狼 北师大 小学语文 教案 尾巴 课堂实录
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。