小学语文教师基本功之专业知识素养比赛模拟试题新资料培训课件.doc
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除小学语文教师基本功之专业知识素养比赛模拟试题学校: 姓名:一、小学语文课程标准(45分)(一)填空题(每空一分,共30分)1、语文课程应致力于学生( 语文素养 )的形成和发展。2、语文课程目标根据( 知识和能力 )、( 过程和方法 )、(情感态度 和价值观 )三个维度设计。3、语文学科各阶段目标分别从( 识字与写字 )、( 阅读 )、( 写作 )( 口语交际 )四个方面提出了( )要求。4、语文教学要注重语言的( 积累 )、( 感悟 )和( 运用 ),注重( 基础技能 )的训练,给学生打下扎实的语文基础。5、阅读是( 收集处理信息 )、认识世界、发展
2、思维、( 获得审美体验 )的重要途径。阅读教学是( 学生 )、( 教师 )、( 文本 )之间对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有( 感受 )、( 理解 )、(欣赏 )和评价的能力。6、课程标准按( 九年一贯 )整体设计,根据( 知识和能力 )、( 过程和方法 )、( 情感态度 和价值观 )三个维度设计。7、课程标准的总目标部分一共10条,第三条要求培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的( 自信心 )和( 良好习惯 ),掌握基本的( 语文学习方法 )。8、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了( 能写简单的纪实作文和想象作文 )。9、应该让学生更多地接触语文教材,在大量的(
3、 语文实践 )中掌握运用语文的规律。(二)单项选择题(每小题1分,共5分)1、关于语文课程的本特点,全日制义务教育语文课程标准(新课标)的观点是:( C )A、工具性 B、人文性 C、工具性于人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:( C )A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求3、新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习攻略,粗知文章大意,是哪个学段提出的:( B )A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段4、阅读教学过程是:( D )A、学生与文本之间的对话的过程 B、学生与教师之间的对话过程 C、教师
4、与文本之间的对话过程 D、学生、教师、文本之间的对话过程5、锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生:( A )A、在各科教学活动以及日常生活中 B、在口语交际课中C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中(三)多项选择(每小题2分,共10分)1、关于课程的基本理念,“新课标”正确的表述是:( A )(1)全面提高学生的语文素养 (2)积极倡导自主、合作、探究的学习方式(3)努力建设开放而而有活力的语文课程 (4)正确把握语文教育的特点A、(1)(2)(3)(4) B、(3)(4) C、(2)(3)(4) D、(1)(3)(4)2、关于第一学段识字于写字,新课标提出:( A )(1)识字与写字是阅读和写
5、作的基础 (2)12年级要多人少些 (3)引导学生掌握基本的书写技能 (4)初步感受汉字的体型美A、(1)(2)(3)(4) B、(3)(4) C 、(2)(3)(4) D、(1)(3)(4)3、各个学段的阅读教学都要重视:( B )(1)朗读 (2)分角色读 (3)表演读 (4)默读A、(1)(2)(3)(4) B、(1)(4) C、(2)(3) D(、3)(4)4、综合性学习的评价应着重于学生的:( C )(1)合作精神 (2)创新意识 (3)参与程度 (4)探究精神A、(1)(2)(3) B、(3)(4) C、(2)(4) D、(1)(2)(3)(4)5、学生作文修改的评价要:( D )
6、(1)注意考察学生修改作文的内容 (2)注意考察学生修改作文的态度 (3)注意考察学生修改作文的过程 (4)注意考察学生修改作文的方法 A、(1) B、(1)(3) C、(1)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4)三、语文积累(10分)(一)填空:(第8、9题每空1分,其余每空各0.5分。)1、“草船借箭”是( 三国演义 )里的故事情节,主人公是( 诸葛亮 )。 2、我国国歌歌名( 义勇军进行曲 ),作词( 田汉 ),作曲( 聂耳 )。3、我国第一部军事著作是( 孙子兵法 ),中国第一部字典是( 说文解字 )4、“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元,宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、( 曾巩
7、)、(王安石 )。5、中国第一部新诗集女神的作者是( 郭沫若 )。6、老舍的作品有:( 四世同堂 )、( 骆驼祥子 )7、补充歇后语:砌墙的砖头( 后来居上 ) 外甥打灯笼-( 照旧 )8、补充完整:清明前后,( 种瓜点豆 )。独出前门望野田,( 月明荞麦花如雪 )。9、写一句鲁迅的名言:( 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 ) 四、教学名家及其教学思想(5分)(一)填空题(每小题1分)1、世界上最早系统地论述教学理论的专著是学记。2、叶圣陶始终一贯地强调,中国现代教育根本价值和目的是“育人”,是培养“自觉的,自动的,发展的,创造的,社会的”现代中国人,是“使学生能做人,能做事,成为健全的公民”
8、。3、主张有教无类的古代教育家是_孔子。(二)选择题(每小题1分)1、首倡“教师作为研究者”的学者是( A )。A、斯腾豪斯 B、斯腾伯格 C、杜威 D、赫尔巴特2、2、孟子的学记中提出的道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,体现了教学的( C )。A直观性原则 B巩固性原则 C启发性原则 D循序渐进原则一、基础知识(30分)1填空。(17分,每一空格半分)(1)我国最早的一部诗歌总集是 ,包括风、雅、 三部分。(2)继屈原之后,我国最伟大的浪漫主义诗人是 ,号称“ ”。(3)宋朝著名学者 在观书有感一诗中有一句关于读书积累的名句:“ , 。”(4)汤显祖,明代杂剧家,代表作为 ;曹禺是我国现代著名的
9、剧作家,有代表作 等;唐吉诃德的作者是西班牙作家 ;老人和海的作者是美国作家 。(5)“只要人不老,心不老,生活永远美好。”这句话韵律上的特点是运用了 。(6)人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品,有 的猫、有 的和时间赛跑、有 的荷花、有 的自己的花是让别人看的等。(7)语文是最重要的 ,是人类文化的重要组成部分。 与 的统一,是语文课程的基本特点。(8)三国演义中“过五关斩六将”写的是 (人名)的故事;卖火柴的小女孩是 (国名)著名作家安徒生最出色的童话作品之一。(9)有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化,这个字是 。(10)
10、美国著名哲学家和教育家 提出了“儿童中心论”。他认为,“最好使学校成为儿童真正生活的地方”,儿童在这里主要是“通过做事来学习”。(11)中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指 、 的书法特色。(12)我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是_ 、百家姓和_ 。(13)说文解字总结了先秦、两汉文字的成果,给我们保存了汉字的形、音、义,是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是 。(14)我国自古就拥有很多神话故事,像 补天、 填海、 追日、 奔月、 射日等就深受大家的喜爱。(15)刘向说:“书犹药也,2根据拼音写汉字。(4分,每一字半分)qi( )而不舍 生死yu( )关 春寒料q
11、io( ) shn( )然泪下 g( )惑人心 人声dng( )沸 鞠躬尽cu( ) 一p( )十寒3、把成语补充完整。(4分,每一字半分)姹紫( )红 言简意( ) 中流( )柱 尔( )我诈含辛( )苦 莫名( )妙 纷至( )来 南辕北( )4给下列各题选择合适的选项,把序号填在括号里。(5分,每一题半分)(1)下面四句诗,不是表现友情的一句是( )桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。(2)“匪夷所思”中“夷”的意思是( )。平常 平安 别的民族 外国人(3)“直抒胸臆”中“臆”的意思是( )。心
12、 脑 腹 胸(4)“本末倒置”中的“本”的意思是( )。本钱 根本 本来 本方(5)课程标准在阶段目标中要求56年级课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于( )字的习作。300 350 450 400二、古诗词填写(10分)1、_,_,此事古难全。2、_,博观而约取。3、采得百花成蜜后,_ 。4、东边日出西边雨,_ 。5、衣带渐宽终不悔, 。6、富贵不能淫, ,威武不能屈。7、纸上得来终觉浅,_ 。8、桃李不言, 。9、 ,相逢何必曾相识。(1)流水不腐,_。(2)_,人情练达即文章。(3)身无彩凤双飞翼,_。(4)_,领异标新二月花。(5)纸上得来终觉浅,_。2、 巴金的爱情三步曲是
13、 ,激流三步曲是 (横眉冷对千夫指, 。子在川上曰:“逝者如斯夫, 。”问渠哪得清如许, 。业精于勤荒于嬉, 。出淤泥而不染, 。3、填警句名言:(书山有路勤为径),学海无涯苦作舟。(读书破万卷),下笔如有神。4、填古诗:日照香炉生紫烟,(遥看瀑布挂前川)。飞流直下三千尺,(疑是银河落九天)。李白5、写出下列作品的作者:陋室铭(唐、刘禹锡) 桃花源记(晋、陶渊明)岳阳楼记(宋、范仲淹)鲁滨逊漂流记(英、笛福)爱莲说(宋、周敦颐) 醉翁亭记(宋、欧阳修)、中国古代最有影响的长篇神话小说是 西游记,由明代吴承恩创作。7、在中国现代教育.史上,被誉为“伟大的人民教育家”的教育家是 陶行知 。8、请写
14、出下列字的书写笔顺:鼎:(12画)先写目、再写左下(竖折折、横、撇)最后写下 (短竖、短横、长竖、横折)凹:(5画)(竖、横折折、短竖、横折、横)一、填空:(15分)1、语文是最重要的 ( 交际 )工具,是( 人类文化 )的重要组成部分。( 工具性 )性与( 人文性 )性的统一,是语文课程的基本特点。2、语文课程目标根据( 知识与能力)、( 过程与方法 )、(情感态度与价值观 )三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体。3、语文是( 工具性 )性很强的课程,应着重培养学生的( 实践 )能力,而培养这种能力的主要途径也应是( 语文实践 )。4、语文综合性学习是指( 语文知识的 )的综合运用,(
15、语文听说读写 )能力的整体发展,( 语文课程 )课程 与(其他 )课程的沟通,( 书本学习 )与( 实践活动 )的紧密结合。5、阅读教学的重点是培养学生具有( 感受 )、( 理解 )、( 欣赏 )和( 评价 )的能力。6、语文课程标准要求16年级学生背诵古今优秀诗文( 160 )篇(段),其中课标附录推荐古诗文篇目( 70 )篇(段),其余部分由教材编者和任课教师补充推荐。7、五、六年级学生要求默读一般读物每分钟不少于( 300 )字,课外阅读总量不少于( 100万 )字。二、 判断题:(5分)1、识字与写字的要求应有所不同,12年级要多认少写,实行认写分流。( 对 )2、课程标准要求小学生课
16、外阅读总量达到400万字以上。( 错 ,应该是145万字 )3、评价学生的朗读,可从语音、语调和感情等方面进行综合考察,还要考察学生对内容的理解和文体的把握。( 对 )4、在阅读教学中,为了帮助理解课文,可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识。( 对 )5、第一学段到第三学段的识字量累计为3500个左右的常用汉字,其中2500个左右会写。 ( 错 应该是3000字)6、识字写字是阅读和写作的基础,是小学各年级的教学重点。( 错 )三、文学常识 判断下面说法的正误,正确的打“/”,错误的打“X”。1论语是儒家经典著作之一。( 对)2.论语中的“子”“先生”均指的是孔子。 (对 ) 3.孔子,名
17、丘,字仲尼,是战国时代鲁国人。(错 ) 4.孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。(对 )5论语中所说的子贡是孔子的同学。( 错 )四、 填空1. 根据论语内容写出五个成语:_学以致用_举一反三_? _温故知新_见贤思齐_诲人不倦_、? 学而不厌、循循善诱等2.论语的“论”读_读轮_,它是记录_孔子及其弟子言行_的书。3.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用论语中的话:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。4.论语中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。三、填空1、我们常说的“四书、五经”中的“四书” 是指大学、 中庸 、 论语、 孟子
18、 。五经是易、书、诗、礼、春秋;四书按照普通的顺序是大学、中庸、论语、孟子,前二者又简称学、庸,后二者又简称论、孟;2、“人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺 。”这句富有人生哲理的诗句出自 苏轼 (人名)的 水调歌头 。3、陆游的游山西村景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句诗是 山穷水复疑无路,柳暗花明又一村4、下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。对联典故里的主人公是 _项羽_,_勾践_。5、红楼梦中贾府的“四春”分别是:孤独的_元春_、懦弱的_迎春_、精明的_探春_、孤僻的_惜春_,取“_原应叹息
19、_”之意。四、默写1、无可奈何花落去, 似曾相识燕归来 。晏殊的浣溪纱春恨词: 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。2、商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花 。杜牧泊秦淮:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。3、老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年, 壮心不已 。 (曹操)4、曾子曰:“ 士不可以不弘毅 , 任重而道远。” 曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远。弘,宽广也。毅,强忍也。非弘不能胜其重,非毅无以致其远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?仁者,人心之全德,而必欲以身体而力行之,可谓重矣。一息尚存,
20、此志不容少懈,可谓远矣。程子曰:弘而不毅,则无规矩而难立;毅而不弘,则隘陋而无以居之。又曰弘大刚毅,然后能胜重任而远到。5、子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”6、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎,_ 已所不欲,勿施于人。”7、稻花香里说丰年, 听取蛙声一片 。西江月 夜行黄沙道中 年代:【宋】 作者:【辛弃疾】 体裁:【词】 类别:【】 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。8、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。 马致远 枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。9、
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