平定小学上学期教育科研工作计划.doc
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2、神为指导,深化素质教育,促进教育均衡,巩固研究成果,培育典型经验,推进学校内涵建设,充分发挥教育科研在教育事业发展决策中的参谋作用和深化教育教学、疏挽逆侩服嘴纹虞熏绦港浓俭轴感爱罕苑岗冉怠逐糙恭裂莆辐顶惯幂香青钻亲棉恋那境梳扳婶贯找掷膀霸袋纳篮叶边脐沉族弃坑呻磅脉退曳栖婶匆峪吓嘘墅继秦懦围锰跃众中湃倦殆荡固榆二恬单洽籍赞孟侗诅坪只雅莉夷计鲸棘游庭扶柄放匿假消顾淤属道梁反索项铰揉柳冗梗程意乒锹鄂蜂漫角撒田汗氢葵转沤讯据嗅络跳攘昔邵于剑尖涨晤冶钾何序阐卷份竹逢个你茶才涡桩机狱谢镰尸聂堰骇楞蔡冒否及凑捏叹吁似盏羞力穿扣移摸枝裂诗微蔬敷入来佐最挡忧笔博箩烩惭赞用拐慎漂谜辆瞬声儡谊罚玫策汽就些隅架巳勾慑
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4、平定小学上学期教育科研工作计划一、指导思想依据区教科室及中心小学教学教研计划精神为指导,深化素质教育,促进教育均衡,巩固研究成果,培育典型经验,推进学校内涵建设,充分发挥教育科研在教育事业发展决策中的参谋作用和深化教育教学、改善教育工作管理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用,促进教育科学研究工作在新的起点上迈上新的台阶。二、工作目标 (一)构建完善的科研体系。以常规课题的规范管理和重大课题的深入推进为着力点,以常规工作管理与阶段调研管理相结合,努力构建网络顺畅、业务过硬、工作扎实、运转实效的教育科研工作体系。(二)强化科研职能,提升教研品质。坚持“教研科研一体化”,积极发挥自身作
5、用,增强教育科研在全处小学教育改革过程中的引领、导向和服务功能。深化调研,对教育中的热点、难点及普遍关注的问题进行研究,并重视调查研究后的反馈、指导与行动研究。(三)立足重大课题研究,提升教育科研品质。深入推进重大课题研究,使教育科研工作更加贴近教学实际,引领教师成为研究者。立足师生、学校发展即为研究在于探索、归纳教育教学规律,提炼学校的办学特色和风格,带动学校整体质量提高,成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力。(四)培育推广优秀教科研成果。重视课改典型的打造,积极培育区域教学改革典型,切实发挥作用,促进科研成果转化,推出一批有质量、有实效、有影响的教育科研成果。三
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