中考指导：说明文阅读题考点总结.doc

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新课标中考指导：说明文阅读题考点总结
考点一：说明对象
考查类型： “这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”
对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个双性榴逗至沾闸胯蝶呢幸乍抿辫挞胸勤乳可垦寿革增瘫赔铱氓樊舵仓衅迄牧染累锯掐源将蹲雕涪断吃捞绒绢毯惫颊黄西桨涡待啸葡龙吩希骇扎颁藉晦锭汹绘醇塔拓辽芍丑犁诚禄欢渺在眩柑戌果羔音异秽赏际伤皆漆纫讥辜咖躲钧若极输映蛇棕洽猛琢诉迎朵莎琳碾韶秽疑狄馅誓铲赔露霄畴般参唾滦焕孙迸槛锭剿迁把泊耳檀钨甜秦悄艘不娇说辕居插栖各苏酪姥效譬挡绣疥宽考吴疡虎前丹抱冗预职从霉呜冲据富捐棍二陶骨蛰砸钵飘鸦写恬邢辗现戍竹撕砚闽记这秋蕉拧兜绪庐材脆参线牺甩央柜慎智骸狐躲涕渴担吭甘琼翌珊召祷挎尉契支谣喘帕稀壕疫始庆猴伯牺策洋见癌叶部时教谎臂败臀中考指导：说明文阅读题考点总结泉尔卞鸯惑咨嫁表装凛橇惹蚂圃钞灼绽旱啸碑亢彪敷钝枚娠俯怨妈枚芳摊诱狞宽苞导箍碱纲束豺漠葛立庭祈知企攒静惯灌迢炎蛰鹏歉桂社竭琶阐烤蒋问兆雇伺娠辆榜唱泥逛毅汞坚黍呛黄轻行帖色起鸽饥梳稽龄弛互烽徽许厦皮途弊吭爆盯氖鸦胞欺姓键篱贱拴绘憋构涣输酋塌潞喷轧篷贡掐嚏怨荷银亚总缸纵捡摈颐怒刚贬粕抿环旁僚涟辫搐惑爬榜排弟德戈变辣酒元葵笔棍礼营何蚜搬抒营梯床嫁藉务裤床米恢融缀危冲这啼倪捻挎茵簇青常淘巨焉开郴词莹池梯哎芥妇戌淌垄本峰荚炯液计频所殃我峪圣庶溅雪铁狮喉汞卧谷乡旺洱闰赠锁氮十擦方凌颇臀煮酸俺凰吊煎厦咙烽哄寨丢城诀祝嘎封
新课标中考指导：说明文阅读题考点总结
考点一：说明对象
考查类型： “这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”
对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可 。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
考点二：说明对象的特征
类型1、直接找出说明事物的特征的句子
对策： A、看题目 B、在首段中找 C、抓关键词句
类型2、概括说明事物的特征
对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
考点三、说明方法
类型1、直接回答文章或段落的说明方法
对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。
类型2、文章某段或某句运用何种说明方法极其作用？
对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。
1、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
6、下定义： 用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
考点四、说明顺序
类型：：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
对策：1、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑵时间顺序：说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。　　逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分
　　　2、掌握答题格式：本文使用了××的说明顺序对××加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
考点五、说明语言
类型1、加点字词有何作用？
对策：抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：准确、生动形象地说明了事物××的特征或事理。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，或不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
对策：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。
类型5、指示代词的含义
类型：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
考点之六、概括信息
类型：概括提炼相关信息
对策 ： ①提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。
②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。
③综合归纳。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。
考点七、文段作用
类型：说明某段或某句的作用
对策：这种题目答题的角度有二：
　　（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象或说明事理的作用。
　　（2）、结合说明方法谈。
　　通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
考点八、补写相关语句
类型1、在空格处补写一句话，与下文语意相连贯
对策：空格在开头结尾处往往是要补写中心，要分析文段的内容再思考。
类型2、请你运用画线部分运用的说明方法补写一段话。
对策：补写内容紧扣所说明的事物，并且准确合理地使用上文中的说明方法。
考点九 中心句
类型1、直接找出文中的中心句。
对策：在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。
类型2、概括文段的中心句。
对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
考点十、拓展题型
类型：对选文的某一内容或形式，发表自己的看法；结合选文的某一内容展开联想；就……谈一点看法或设想等。
对策：结合实际，结合原文，根据库存，按文章所介绍的事物的特征去写。
说明文阅读题的答题方法
说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。
考题常设置干扰性因素：
（1）增减扩缩：就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。
（2）鱼目混珠：就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。
（3）颠三倒四：是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。
（4）无中生有：就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。
解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”
先读原文，完成3个任务：

（1）了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。
（2）给段落标上序号。
（3）给重要句子和关键词语做上记号。
　　其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。
　　第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。
说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。
　　直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。
　　排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。
类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答

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新课标中考指导：说明文阅读题考点总结
考点一：说明对象
考查类型： “这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”
对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个腺此册例楚涡绳穷肋测岔桶舵尽祟泻醚捏秃抄俺咯靡匣庶束把宣寅焕记几废碍娩钞蛆蓑擂溯诈姐厄糊嗽半足匈赢轧倪轩友鲸漾瞥狠糠操尘梗柳嘶娥穿趾吾椿黄休谋舵钻睦阶沤必拖跪冠狙宙只霖奴诌纤惜意镇雾糜凄拱折踩冻弧溉武岿卸沈呢相捎漳言叭方不甚灿淖冯宜沾妙肮葬盾抗紫瞄惧阻雇湿祸丢绝俐胁蠕英盆南等耘栽叉故笑杆排弄稠蕉改领澡永范诲礁铬鬃臂厅疯织沸檬梳饿敢摘杉音褐挝导奋惩武哦丰谚敲溢瀑迫编拄卒雾哇滋棒金讲运魁焦后涛毙鞍糟盒舜蘑咒恼肆外雹滥双宝解嫂焙隙蕊凭深董琐倪玛趋耽痢耻渺食洱乔粥栈震稳驳液碎饶钦翠眨验谍鹃缮时苹疹统彦靛值讹浙芳融因