幼儿园小班德育工作总结范文.doc

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幼儿园小班德育工作总结范文

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　　幼儿期是智力开发的起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
　　二、情况分析
　　1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。)：不能独立完成自己力所能及的事。
　　2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
　　3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
　　4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
　　5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
　　6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
　　三、措施、内容：
　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
　　一)常规教育，常抓不懈。
　　1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
　　2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
　　3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子
　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
　　5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
　　(二)学习标准，培养习惯。
　　1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
　　2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。
　　3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
　　四、具体工作安排：
　　九月份
　　1常规教育
　　让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。
　　2、礼貌教育
　　进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。
　　十月份
　　1常规要求：
　　幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。
　　2组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
　　十一月份
　　1、常规要求
　　(1)学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。(2)继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。
　　2、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。
　　3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”
　　十二月份
　　1、常规培养：
　　(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。(2)三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”
　　2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。
　　鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。
　　一月份
　　1、常规培养：
　　(1)自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
　　(2)向幼儿进行友爱、谦让的教育。
　　2进行总结。
　　小一班德育总结
　　大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础
　　。而小班幼儿刚入园，是由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入一生打下良好的基础。
　　一、日常生活中渗透品德教育
　　幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
　　晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
　　课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
　　进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
　　午睡：教育