高一地理冷热不均引起大气运动练习题及答案资料.doc

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第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动
1.大气的根本热源主要来自__________________，大气的直接热源来自
__________________。
2.大气运动最简单的形式是（ ）
A.季风环流 B.热力环流 C.大气环流 D.三圈环流
3.引起大气运动的根本原因是（ ）
A.太阳辐射 B.地区间的冷热不均
C.同一水平面上的气压差 D.地球自转产生的地转偏向力
4.对地面起保温作用的是（ ）
A.太阳辐射 B.大气辐射
C.地面辐射 D.大气逆辐射
5.下图为对流层大气某要素等值面垂直分布图（图2-1-1），若a、b、c、d、e为不同温度值，则气压值的大小比较，正确的是（ ）

图2-1-1
A.甲＞乙＞丙＞丁 B.乙＞甲＞丁＞丙
C.甲＞乙＞丁＞丙 D.乙＞甲＞丙＞丁
6.有关热力环流的叙述，正确的是（ ）
A.由于地面的冷热不均，引起空气上升或下沉 B.受热使空气膨胀下沉
C.近地面受热多的地方，近地面形成高压 D.近地面受冷多的地方，高空形成高压
7.在水平气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力的作用下，风向应（ ）
A.与等压线平行 B.垂直于等压线
C.与等压线斜交 D.无法确定
8.下面关于大气运动的说法，正确的是（ ）
A.在水平气压梯度力作用下空气并不能产生运动
B.实际上空气不可能沿着等压线运动
C.地转偏向力只改变风的方向，不能改变风的速度
D.摩擦力可以改变风的速度，不能改变风的方向
9.观察图2-1-2，仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面温度昼夜变化不像月球那样强烈。

图2-1-2
10.图2-1-3为“北半球某地的气压状况示意图”,由热力作用引起,读图完成下列问题。

图2-1-3
（1）图中近地面_________________点是高压区，_________________点是低压区。
（2）用“→”完成图中的热力环流。
（3）如果不考虑摩擦力，B点吹_________________风。
（4）A、B、C三点都位于同一纬度上，此时若地球位于远日点，则A点处在_________________（陆地或海洋）。
30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)
1.图2-1-4的四种情况，昼夜温差最小的是（ ）

图2-1-4
2.在“地面和高空等压面分布示意”（图2-1-5）中，正确的是（ ）

图2-1-5
A.①② B.②③ C.①③ D.②④

3.图2-1-6中几种环流形式不正确的是（ ）

图2-1-6
4.(2010广东，14)假设在北半球各高度水平气压梯度力相同，自地面向上一定高度内，风的变化情况为（ ）
A.风速变小，风向不变 B.风速变大，风向不变
C.风速加大，风向逆时针方向偏转 D.风速加大，风向顺时针方向偏转
5.图2-1-7中四个箭头，正确反映南半球风向的是（ ）

图2-1-7
6.在实际大气水平运动中，近地面风的风向与等压线有个交角，这主要是由于（ ）
A.水平气压梯度力的作用 B.地转偏向力的作用
C.太阳辐射的影响 D.地面摩擦力的作用
7.读图2-1-8，完成下列问题。

图2-1-8
（1）填出下列大气削弱作用所对应的字母：
大气吸收______________________，大气散射______________________，大气反射______________________。
（2）在大气对太阳辐射的三种削弱作用中，最强的是______________________，最弱的是______________________。
（3）A是________________辐射，经过大气时，几乎全部被大气中的______________________吸收，所以______________________是对流层大气的主要热源。
（4）B是_________________辐射，该辐射的作用是______________________________。
（5）以上示意图说明的是______________________原理。
（6）说明大气的热力状况对地球的影响。
8.读“北半球热力环流示意图”（图2-1-9），完成下列问题。

图2-1-9
（1）A地气温比B、C两地____________________，气压比B、C两地______________________，D、E、F中，属于高压区的是______________________。
（2）用“→”画出高、低空大气水平运动方向，完成热力环流示意图。
（3）图中M、N两地实际风向分别为______________________和______________________。
（4）热力环流是指由于______________________而形成的空气环流，它是大气运动______________________的形式。
（5）从以上可看出，空气水平运动产生的根本原因是______________________，直接原因是____________________________________________。
9.读图2-1-10，完成下列问题。

图2-1-10
（1）若用a代表地转偏向力，b代表水平气压梯度力，c代表摩擦力，请在图中的3个箭头旁正确标注出来。
（2）水平气压梯度力总是垂直于______________________，并指向______________________压。
（3）水平地转偏向力只能改变风的方向，不能改变风的______________________。
10.读“北半球某地区等压线图”（图2-1-11），完成下列问题。

图2-1-11
（1）在图中标出高压中心和低压中心的位置。
（2）在图中画出高压脊线（）和低压槽线（）的位置。
（3）图中甲地的风向是风______________________，乙地的风向是______________________风。
（4）甲地的风力较乙地的风力______________________，原因是______________________。

第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动
5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)
1.大气的根本热源主要来自__________________，大气的直接热源来自
__________________。
思路解析：大气直接吸收太阳辐射能力比较弱，绝大部分太阳辐射到达地表，被地面所吸收，其地表吸收的太阳辐射部分转化为热能，部分转化为化学能储藏于生物体内。地面同时又通过地面辐射的形式散失能量，这部分能量绝大部分保存在大气中，被大气吸收。由此可知，大气的根本热源是太阳辐射，大气的直接热源是地面辐射。
答案：太阳 地面
2.大气运动最简单的形式是（ ）
A.季风环流 B.热力环流 C.大气环流 D.三圈环流
思路解析：本题主要考查大气运动形式的问题。大气运动的形式有很多，但是最简单的是由于地区冷热不均匀形成的热力环流。
答案：B
3.引起大气运动的根本原因是（ ）
A.太阳辐射 B.地区间的冷热不均
C.同一水平面上的气压差 D.地球自转产生的地转偏向力
思路解析：本题主要考查大气运动的原因问题。解题时要分清大气运动根本原因和直接原因。大气运动的根本原因是地区间的冷热不均，直接原因是同一水平面上的气压差也就是存在水平气压梯度力。
答案：B
10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中)
1.对地面起保温作用的是（ ）
A.太阳辐射 B.大气辐射
C.地面辐射 D.大气逆辐射
思路解析：大气保温作用的原理是通过大气逆辐射把热量返还给地面，从而对地面起到保温作用。
答案：D
2.下图为对流层大气某要素等值面垂直分布图（图2-1-1），若a、b、c、d、e为不同温度值，则气压值的大小比较，正确的是（ ）

图2-1-1
A.甲＞乙＞丙＞丁 B.乙＞甲＞丁＞丙
C.甲＞乙＞丁＞丙 D.乙＞甲＞丙＞丁
思路解析：若代表温度，按对流层温度分布规律，随高度增加而递减，a＞b＞c＞d＞e，再根据等温线的分布，乙为热源，气流上升，为低压，甲为冷源，气流下沉，为高压，气压值甲＞乙＞丁＞丙。
答案：C
3.有关热力环流的叙述，正确的是（ ）
A.由于地面的冷热不均，引起空气上升或下沉 B.受热使空气膨胀下沉
C.近地面受热多的地方，近地面形成高压 D.近地面受冷多的地方，高空形成高压
思路解析：本题考查热力环流的基本内容。热力环流是由地面冷热不均引起的大气运动。近地面受热，气体便会膨胀上升，近地面空气密度减少，形成低压，高空空气密度增加，形成高压；受冷则相反。
答案：A
4.在水平气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力的作用下，风向应（ ）
A.与等压线平行 B.垂直于等压线
C.与等压线斜交 D.无法确定
思路解析：由于地面摩擦力的影响，近地面的风向不能偏转到与等压线平行，而是偏转到一定程度后三个力就达到了平衡，风向将沿这个方向继续做匀速运动。
答案：C
5.下面关于大气运动的说法，正确的是（ ）
A.在水平气压梯度力作用下空气并不能产生运动
B.实际上空气不可能沿着等压线运动
C.地转偏向力只改变风的方向，不能改变风的速度
D.摩擦力可以改变风的速度，不能改变风的方向
思路解析：本题在于考查形成风的三个力对风的影响。水平气压梯度力是产生大气运动的直接原因，是原动力；地转偏向力只改变风的方向，不能改变风的速度；摩擦力阻碍空气的运动，减少风速，可以改变风的方向；高空大气摩擦力很小，可以沿等压线运动。
答案：C
6.观察图2-1-2，仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面温度昼夜变化不像月球那样强烈。

图2-1-2
思路解析：本题考查大气的热力作用。这一问题从两个方面（月球与地球），分两个层次（白天与黑夜）来分析，核心是抓住大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用两个关键。
答案：因为月球上没有大气，白天太阳辐射强烈，夜晚月面温度骤降，所以温度变化剧烈。地球上有大气存在，大气的热力作用，即对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用，减小了地球表面的昼夜温差，使之不像月球那样剧烈。
7.图2-1-3为“北半球某地的气压状况示意图”,由热力作用引起,读图完成下列问题。

图2-1-3
（1）图中近地面_________________点是高压区，_________________点是低压区。
（2）用“→”完成图中的热力环流。
（3）如果不考虑摩擦力，B点吹_________________风。
（4）A、B、C三点都位于同一纬度上，此时若地球位于远日点，则A点处在_________________（陆地或海洋）。
思路解析：因1、2、3三点位于同一等压面上，所以1、2、3三点气压相等；又因在垂直方向上，高度越高，气压越低，所以1＞5,4＞3,故5点气压比4点气压小,在高空产生自东向西运动的气流,形成近地面气压的差异C＞A。
答案：（1）C A
（2）图略（为逆时针方向运动）
（3）偏北
（4）陆地
快乐时光
借 鉴
酒馆经理正因生意不好而一筹莫展。一天，他偶然到一家书店买书，见书店墙上贴着大横幅：“为好书找读者，为读者找好书。”他眼睛一亮，立即奔回家，叫人写了一条大横幅，贴在酒馆正面墙壁上。第二天，店门口围了不少人指指划划，原来横幅写的是：“为好酒找酒鬼，为酒鬼找好酒。”
30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)
1.图2-1-4的四种情况，昼夜温差最小的是（ ）

图2-1-4
思路解析：本题主要考查海陆热力差异等知识点。根据海陆的热力差异，海洋的昼夜温差要比陆地的昼夜温差小。在海洋上：白天由于有云对太阳辐射的削弱作用所以温度低，晚上有云，大气的逆辐射强，温度高。所以白天晚上都有云的海洋昼夜的温差最小。
答案：B
2.在“地面和高空等压面分布示意”（图2-1-5）中，正确的是（ ）

图2-1-5
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
思路解析：此题主要考查受地面的冷热不均引起近地表及高空等压线的分布状况。当近地面受热时，空气受热膨胀上升，近地面气压降低，则等压面向低空弯曲。近地面遇冷则空气收缩下沉，近地面气压增高，等压面向高空凸出。高空的等压面与近地表相反。所以正确图为②③。
答案：B
3.图2-1-6中几种环流形式不正确的是（ ）

图2-1-6
思路解析：此题注意问的是不正确选项。受热地区空气膨胀上升，冷却地区收缩下沉，从而形成热力环流。所以A图是错误的。山谷之间，白天吹谷风，晚上吹山风，B图是正确的。晚上，海洋降温慢，温度高，气压低，陆地降温快，气压高，所以近地表吹陆风，C图也是正确的。在城市与郊区之间，受城市热岛效应的影响，市区温度高，气压低，近地表风从郊区吹向市区，所以D图也是正确的。
答案：A
4.(2010广东，14)假设在北半球各高度水平气压梯度力相同，自地面向上一定高度内，风的变化情况为（ ）
A.风速变小，风向不变 B.风速变大，风向不变
C.风速加大，风向逆时针方向偏转 D.风速加大，风向顺时针方向偏转
思路解析：自地面向高空，摩擦力减少，风力变大，地转偏向力变大，北半球向右偏，呈顺时针方向。
答案：D
5.图2-1-7中四个箭头，正确反映南半球风向的是（ ）

图2-1-7
思路解析：此题首先看清高压区与低压区，受水平气压梯度力的影响，风从高压吹向低压，所以可排除选项C、D。受地转偏向力的影响，南半球水平运动物体向左偏，注意是背风而立向左偏。所以正确答案为B。
答案：B
6.在实际大气水平运动中，近地面风的风向与等压线有个交角，这主要是由于（ ）
A.水平气压梯度力的作用 B.地转偏向力的作用
C.太阳辐射的影响 D.地面摩擦力的作用
思路解析：只在水平气压梯度力和地转偏向力影响下，风向最终会偏转到与等压线平行，但在近地面由于受到摩擦力的作用，风向不能偏转到与等压线平行，三个力达到平衡，风向与等压线斜交。
答案：D
7.读图2-1-8，完成下列问题。

图2-1-8
（1）填出下列大气削弱作用所对应的字母：
大气吸收______________________，大气散射______________________，大气反射______________________。
（2）在大气对太阳辐射的三种削弱作用中，最强的是______________________，最弱的是______________________。
（3）A是________________辐射，经过大气时，几乎全部被大气中的______________________吸收，所以______________________是对流层大气的主要热源。
（4）B是_________________辐射，该辐射的作用是______________________________。
（5）以上示意图说明的是______________________原理。
（6）说明大气的热力状况对地球的影响。
思路解析：本题以示意图的形式考查了太阳的热状况，要求正确理解太阳的削弱作用和保温作用的类型和意义。如图所示，可以看到代表太阳辐射的箭头在到达地面过程中，受到大气的削弱作用——吸收、反射、散射，然后到达地面，地面接受热后，向外辐射被大气吸收，产生大气逆辐射，返回地面，产生保温效应，由此对地球上的生命产生积极意义。
答案：（1）G F E
（2）反射作用 吸收作用
（3）地面 水汽和二氧化碳 地面
（4）大气逆 把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面损失的热量，对地面起到保温作用
（5）大气的保温效应
（6）大气的热力状况主要表现为大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用。大气对太阳辐射的削弱作用能降低白天的气温，使白天气温不至于过高；大气的保温作用能使地面散热速度减慢，夜间气温不至于过低。这两种作用共同影响的结果是缩小气温的日较差，使地面附近气温变化缓慢，从而为生物的生长发育和人类的活动提供适宜的温度条件。
8.读“北半球热力环流示意图”（图2-1-9），完成下列问题。

图2-1-9
（1）A地气温比B、C两地____________________，气压比B、C两地______________________，D、E、F中，属于高压区的是______________________。
（2）用“→”画出高、低空大气水平运动方向，完成热力环流示意图。
（3）图中M、N两地实际风向分别为______________________和______________________。
（4）热力环流是指由于______________________而形成的空气环流，它是大气运动______________________的形式。
（5）从以上可看出，空气水平运动产生的根本原因是______________________，直接原因是____________________________________________。
思路解析：由图中A处气流上升，B、C两处气流下沉可断定，A处受热形成低压，B、C变冷形成高压。高空气压名称和近地面相反，判断M、N两处风向要注意考虑水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三力的共同作用，最后得出M为西南风，N为东北风。
答案：（1）高 低 E
（2）见下图

（3）西南风 东北风
（4）地面冷热不均 最简单
（5）太阳辐射能的纬度分布不均 水平气压梯度力
9.读图2-1-10，完成下列问题。

图2-1-10
（1）若用a代表地转偏向力，b代表水平气压梯度力，c代表摩擦力，请在图中的3个箭头旁正确标注出来。
（2）水平气压梯度力总是垂直于______________________，并指向______________________压。
（3）水平地转偏向力只能改变风的方向，不能改变风的______________________。
思路解析：第（1）题，图中与风向相反的为摩擦力，垂直于等压线的为水平气压梯度力，垂直于风向的为地转偏向力。
第（2）题，水平气压梯度力总是从高压指向低压，并垂直于等压线。
第（3）题，地转偏向力在风的形成中的作用是只改变风的方向，不改变风的速度。
答案：（1）见下图

（2）等压线 低
（3）速度
10.读“北半球某地区等压线图”（图2-1-11），完成下列问题。

图2-1-11
（1）在图中标出高压中心和低压中心的位置。
（2）在图中画出高压脊线（）和低压槽线（）的位置。
（3）图中甲地的风向是风______________________，乙地的风向是______________________风。
（4）甲地的风力较乙地的风力______________________，原因是______________________。
思路解析：第（1）题，考查对气压形势的判断。等压线闭合，中心气压高的为高压中心，中心气压低的为低压中心。
第（2）题，高压脊线应画在高压延伸出来的狭长区域上等压线弯曲最大的点的连线上，低压槽线应画在低压中心延伸出来的狭长区域上等压线弯曲最大的点的连线上。
第（3）题，判断风向要掌握两点：首先确定水平气压梯度力；其次根据北半球右偏的原理，大致判断风向。
第（4）题，比较两地风力大小，主要比较等压线疏密。等压线密，气压梯度力大，风力就大，从图中看出甲地比乙地等压线疏，故风力较乙地小。
答案：（1）（2）题见下图

（3）西北 偏南
（4）小 甲地比乙地等压线疏，气压梯度力小
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