2022年高三生物(人教版)一轮复习-基础课时案34-群落的结构与群落演替-考点探究.docx
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1、考点一群落中生物的种间关系典例引领【典例1】 (2022课标,6)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可削减该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是()A青蛙与稻飞虱是捕食关系B水稻与青蛙是竞争关系C病毒V与青蛙是寄生关系D水稻和病毒V是互利共生关系解析稻田中青蛙增加抑制病毒传播,缘由是青蛙捕食稻飞虱,青蛙与稻飞虱是捕食关系,A项正确;水稻和青蛙并不利用共同的资源,两者不是竞争关系,B项错误;病毒V和水稻之间是寄生的关系,C、D项错误。答案A【典例2】 某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如下图所示。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种
2、鱼(丙),一段时间后。该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群间的关系及变化的叙述,正确的是()A甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群B甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群C丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群D丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群解析解题时要以曲线反映的种间关系和投放的鱼以浮游动物为食这一信息为突破口。从曲线上可以看出,甲、乙应当为捕食关系,甲为藻类,乙为浮游动物,而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某种鱼。建立的食物链应当是:藻类浮游动物鱼。投放某种鱼的初期,乙和丙因争夺生存空间而存在竞争关系。
3、由于鱼是大量的,短时间内它们的食物浮游动物会急剧削减,而由于食物缺乏等生存斗争加剧,鱼类随之也会大量削减。所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话,该种群确定是藻类,即甲种群。答案C1辨析生存斗争、竞争与种内斗争种内斗争为种内关系,竞争为种间关系,种间斗争包括竞争,而生存斗争既包括生物与生物之间的关系,又包括生物与无机环境之间的关系,图示如下:A代表生存斗争、B代表种内斗争,C代表种间斗争、D代表竞争。2坐标图中捕食者和被捕食者的推断(1)看曲线上升和下降的先后关系,一般先上升或下降的曲线代表被捕食者。(2)看曲线峰值的凹凸,一般曲线峰值高的是被捕食者,另外,被捕食者的个体一般也比捕食者的小,所
4、以被捕食者的数量相对较多。右图曲线中a为被捕食者,b为捕食者。跟进题组1(2021安徽安庆二模)下图所示的是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线,下列叙述不正确的是()A银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更适于夜间捕食,这是长期自然选择的结果B三者的活动高峰时间相互错开,说明它们之间存在着肯定的互利共生关系C竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围D蝙蝠的夜间觅食能有效降低被很多天敌捕食的风险解析三者之间具有竞争关系。答案B2(原创)下列能量流淌模型关系图可依次表示的种间关系是()A捕食、竞争、寄生、共生 B竞争、捕食、寄生、共生C共生、寄生、捕食、竞争 D共生、寄生、竞争、捕食解析图表示互利
5、共生关系;图表示的是寄生关系,分别为寄生在体内和寄生在体表;图表示的是竞争关系;图表示的是捕食关系。答案D考点二群落的结构、演替与土壤中小动物类群丰富度的争辩典例引领【典例1】 (2022陕西咸阳一模)为了争辩某降水丰沛、气温较高的山区群落演替规律,生态学家利用把同一时间内的不同群落当作同一群落不同演替阶段的原理,争辩了灌草丛、针叶林、针阔叶混交林和常绿阔叶林等4个群落的相关特征,结果如下表。灌草丛针阔叶混交林常绿阔叶林针叶林生产者固定有机物的量/t(hm2a)117.43116.61150.8155.5015.9392.73124.8140.98叶面积指数2.4811.2817.766.63
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