2022届高三物理一轮复习知能检测:8-3-3描绘小电珠的伏安特性曲线-.docx
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1、命题报告老师用书独具学问点题号试验原理的理解及误差分析1、3电路故障分析及试验留意事项2、4试验数据处理及电路设计5、6创新试验71为探究小电珠L的伏安特性,连好如图所示的电路后闭合开关S,通过移动变阻器的滑片,使小电珠中的电流由零开头渐渐增大,直到小电珠正常发光,由电流表和电压表得到的多组读数描绘出的UI图象应是()解析:由于小电珠灯丝的电阻随温度的上升而增大,随着小电珠两端电压渐渐增大,灯丝温度渐渐上升,其电阻渐渐增大,则在UI图象中斜率应渐渐增大,故C正确答案:C2在描绘小电珠的伏安特性曲线时,接受如图所示电路,试验中发觉移动滑动变阻器的滑片时,电流表的示数变化而电压表的指针不动,下列缘
2、由可能的是()A小电珠中灯丝已烧断B滑片接触不良C小电珠内部短路D滑动变阻器A端接触不良解析:由题图知,移动滑片时,因电流表示数有变化,故和电流表串联的回路中不存在断点,故A错若滑片接触不良,电路中不行能有电流,故B错若滑动变阻器A端接触不良,滑片移动时电流表和电压表读数均变化,故D错若小电珠内短路,则小电珠两端电压为零,电压表指针不变,移动滑片时,只有电流表指针变化,故选C.答案:C3描绘小电珠的伏安特性曲线的试验电路如图所示,所用小电珠的额定电压是3.8 V关于该试验的系统误差,下列说法中正确的是()A系统误差主要是由电压表的分流引起的B系统误差主要是由电流表的分压引起的C系统误差主要是由
3、于忽视电源内阻引起的D系统误差主要是由读数时的估读引起的解析:由于小电珠的电阻比较小,所以接受电流表外接的方法此时电压表的测量值是精确的,但是电流表的测量值和真实值相比要大,缘由是电压表分流答案:A4(2022年铜陵模拟)在探究小灯泡的伏安特性试验中,所用器材有:灯泡L、量程恰当的电流表A和电压表V、直流电源E、滑动变阻器R、电键S等,要求灯泡两端电压从0开头变化(1)试验中滑动变阻器应接受_接法(填“分压”或“限流”)(2)某同学已连接如图所示的电路,在连接最终一根导线的c端到直流电源正极之前,请指出其中仅有的2个不当之处,并说明如何改正A_;B_.解析:(1)由于灯泡两端的电压要从0开头调
4、整,故滑动变阻器只能接受分压接法(2)在电路接好并检查是否正确连线之前,电键应处于断开状态,以免因接线错误而导致仪表损坏;接为分压电路时,滑动变阻器的有效电阻应从最小值开头调整,故滑片应先处于b端答案:(1)分压(2)A.电键S不应闭合,应处于断开状态B滑动变阻器滑动触头位置不当,应将其置于b端5(2022年黄山高三质检)如图中所示器材为某同学测绘额定电压为2.5 V的小电珠的IU特性曲线的试验器材(1)依据试验原理,用笔画线代替导线,将图中的试验电路图连接完整(2)开关S闭合之前,图中滑动变阻器的滑片应当置于_(选填“A端”“B端”或“AB之间”)(3)试验中测得有关数据如下表:U/V0.4
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