2021届高三物理一轮复习讲解-学生版-第十讲-验证力的平行四边形定则.docx
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1、 第十讲 验证力的平行四边形定则1在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳试验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条(1)试验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的_(填字母代号)A将橡皮条拉伸相同长度即可B将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C将弹簧秤都拉伸到相同刻度D将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下谈论,其中对减小试验误差有益的说法是_(填字母代号)A两细绳必需等长B弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能
2、大D拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要近些2在“探究共点力合成规律”的试验中,某同学经受了以下试验步骤:A在白纸上按比例做出两个力F1和F2的图示,依据平行四边形定则作图求出合力F;B只用一个测力计,通过细绳把橡皮筋拉同样长度;C登记两个测力计F1和F2的读数,并且记录它们的方向;D在水平放置的木板上,垫一张白纸,把橡皮筋的一端固定在板上P点,用两条细绳连接在橡皮筋的另一端,通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O,并登记此位置,如上图所示;E登记测力计的读数F和细绳方向,按同一比例作出这个力的图示,比较这个实测合力F和按平行四边形定则求出的
3、合力F,看它们的大小和方向是否相近;F用刻度尺测量出P、O之间的距离并记录;G转变两测力计拉力的大小和方向,多次重复试验,从试验得出结论(1)上述试验步骤有明显的错误,这个步骤是_(填选项前的字母);正确的操作应为_。(2)上述试验步骤中有一步骤是多余的,这个步骤是_(填选项前的字母);(3)将以上试验步骤按正确挨次排列,应为_(填选项前的字母)3用等效代替法验证力的平行四边形定则的试验状况如下图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是白纸上依据试验结果画出的图(1)本试验中“等效代替”的含义是_A橡皮筋可以用细绳替代B左侧弹簧测力计的作用效果可以替代
4、右侧弹簧测力计的作用效果C右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代(2)图乙中的F与F两力中,方向确定沿着AO方向的是_,图中_是F1、F2合力的理论值,_是合力的试验值(3)完成该试验的下列措施中,能够减小试验误差的是_A拉橡皮筋的绳细一些且长一些B拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行C拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些D使拉力F1和F2的夹角很小4在“探究求合力的方法”试验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤(1)为完成试验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系
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