发改委民主评议报告.doc
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1、-范文最新推荐- 发改委民主评议报告 按照区发展和改革委员会2018年民主评议政风行风工作实施方案要求,我委紧紧围绕开展创建“人民群众满意的行政管理部门”活动,开展自查自纠。通过“八查八看”,切实解决执行力、公政力、操作力不强等问题,大力推进了服务型、责任型、效能型政府部门建设。一是查行政许可项目、非行政许可审批项目的清理情况和项目审批、核准、备案等重要行政许可工作的监督情况,建立了行政许可设立、实施及监督过错责任追究制度,对确需保留的行政审批事项,各个审批环节的投诉、条件、时限和责任,及时向社会公布,并下发了市区发展和改革委员会服务承诺书的通知,要求各股(室)、所及下属单位严格执行。二是查作
2、风建设情况。切实抓好贯彻落实区委、区政府党风廉政建设和纠风工作任务目标,改进工作作风,努力克服主观主义、形式主义和官僚主义,切实解决人民群众关注的热点、难点问题,实行首问责任制,努力克服门难进、脸难看、事难办问题,对互相推诿、敷衍塞责、飘浮拖拉作风,坚决查处、决不手软。切实为基层办实事、办好事,帮助基层解决急事、难事,使群众满意。三是实行了公开办事制度。围绕行政审批、政策规划制定等,加大了政务公开,提高了行政透明度,促进了依法行政,建立了政府信息网站,充分发挥了政府信息对人民群众生产、生活和经济社会活动的服务作用。四是切实抓好廉政建设,正确行使审批权限,坚决杜绝以权谋私、吃拿卡要、刁难群众、与
3、民争利现象。对于“不给好处不办事,给了好处乱办事”等损害企业和群众利益的行为,发现一起,查处一起,决不姑息迁就。五是加强了领导班子建设和自身建设。建立了目标责任制、健全和完善各项规章制度,加强了职业道德、社会公德、美德和职工纪律、职业责任教育,提高了机关干部职工整体素质。建立了首问责任制、服务承诺制、限时办结制、一次性告知制等管理制度,强化了内部监管,严肃了工作纪律;围绕行政审批、政务公开、效能建设等方面,建立健全了各项管理制度,强化了机关作风建设的监督力度,提高了政务工作的质量和水平,建立健全了政风建设的长效机制。六是切实抓好信访工作和办理好人大代表和政协委员建议和提案,成立了信访工作领导小
4、组,认真解决企业和群众举报投诉问题,及时维护群众的合法权益。对人大代表建议和政协委员提案认真进行答复,能办理的及时办理,不能办理的做好解释工作,使代表和委员满意。七是积极推动“六大工程”(造地增粮、富民工程、产业经济十百千亿工程、民生工程、科技成果产业化工程、生态环境建设工程、改革开放攻坚工程)建设,建立了有利于落实科学发展观的考核评价指标体系,制定好有利于落实科学发展观的各项政策。八是切实抓好评议政风行风工作任务落实,把评议政风行风摆上重要议事日程,及时召开了党组成员及班子成员会议,研究布置评议工作,做到精心组织,狠抓落实。坚持评、纠、建相结合,以评促纠,以评促建,纠建并举,以政风行风评议工
5、作为动力,促进我委中心工作和各项业务工作任务的顺利完成。 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家好! 一、校情分析 我校现有教师38名,其中公办教师35名,更换代理教师5名,男50岁以上、女45岁以上的教师就有十余名,一线代课教师27名。我们学校虽小,但工作样样不少,上级部门安排的各项工作都力求做到最好。由于教师队伍年龄整体偏高,年轻教师的工作都处于超负荷状态。我校英语、数学两个学科教师各代两个班的课程,其余一线教师全部兼职,学校中层领导无一例外,甚至部分中层身兼学校工作达五六个职务之多。比如:办公室主任贾园担任学校办公室工作、语文学科包科领导、学校校刊主要负责人、初三年级144班班主任、初三年级1
6、44班语文课程、初一年级153班生物课程;教导主任张向宏担任学校教务工作、数学学科包科领导、初一年级主任、初一年级153班数学课程、初二年级148班数学课程;政教主任李少锋担任学校的政教工作、政治学科包科领导、初三年级年级主任、初三年级146班班主任、初三年级145、146班政治课程。繁重的工作量、繁杂的学校工作势必分散教师精力,影响教师精神状态,影响教学成绩。 多年来,我校年轻教师夫妻两地工作居多、县城买房等现象普遍,年长教师单职工较多,家庭负担过重;长期以来,造成了教师不思进取的思维惯性和深入教学过浅的行动惰性。住校教师很少,每天一来回的家校往来肯定会导致教师过多分心,关心学生不够,管理学
7、生不到位,影响教学成绩。 由于地理条件限制,学校教师队伍有史以来总趋于走出去的多,走进来的少,致使教师队伍素质出现断层现象,学校整体教育教学质量受到影响,对于生源巩固影响较大。 我校有语文教师8名,分别兼职史地生各学科,数学、英语三个年级教师各5名,政治教师3名,理化教师各2名。因为教师兼职多,各学科组人数少,给学校教研工作带来不便,影响教育教学质量的提高。 学校在各年级设立重点班、普通班,似乎有利于优秀学生的培养、优秀教师的推举,岂不知这样的举措更致使差生更差,带普通班的教师思想消极、行动懈怠,教育教学成绩整体推进缓慢。 二、工作思路: 在2018年10月1日新的领导班子组建以来,针对以上校
8、情,我校确定了一系列工作思路: 1、学校管理层明确学校工作重心,做好人事调配。 学校工作重心是:学校工作以教学工作为重心,学校一切工作服务于教学工作,教学工作以初三年级为重中之重。 在人事调配上给予初三年级充足的师资力量,争取在今年中考中取得优异成绩。 2、学校常规以制度为依据,力求做到在工作中讲制度不讲人情、用制度提升信誉。 我校新的领导班子组建以来,迅速完善学校各项规章制度,尤其在教学常规工作中,制度具体明细,责任明确,真正做到有法可依。教师量化考勤、绩效工资发放,严格遵循西陌中学常规工作要求西陌中学量化考勤制度西陌中学升级统考奖惩制度等制度,使学校常规工作执法公平、严明赏罚。 3、学校工
9、作以公平竞争为前提,以服务激励为准则,激发教师工作热情,营造校园竞争氛围。 为了使全体学生有所发展,创造公平的学习工作环境,使优生更优,使弱势群体能够迎头赶上,按照教育局的要求,我校在上学期期中考试后,毅然决然地打破原有的班级模式,改为平行班,使每个教师、每个学生在公平竞争的前提下创造新业绩。学校在元旦表彰大会上评出十佳优秀备课教师、十佳优秀作业批改教师、双十佳(备课和作业批改)先进个人,树立了教师竞争意识,激发了教师工作热情。 4、学校管理工作采取平稳过渡、稳步推进的原则,逐步的使全体教职工适应新的学校管理形式。 学校从一直以来的上课到校,下课离校 的工作作风,到上学期要求中层白天守岗、住校
10、三夜,教师白天守岗、住校不要求,到本学期要求全体教职工白天全天守岗,中层住校四夜、教师住校三夜的措施,做到领导一天三查岗(两次固定查岗,一次随机抽查),逐步加大守校管理力度,使全体教师以全身心的精力投身于教学。 5、学校管理工作本着人文关怀的精神,做到感情性激励、人性化管理。 结合我校一线教师自身业务素质参差不齐的校情,为了使我校教学成绩有新的突破,必须进行内部挖潜,优化组合。本学期开学初,学校对一线教师进行了人事调整,使一线教师队伍建设重新优化组合。对于年龄大的教师,学校考虑到个人身体状况,在人员调配可能的情况下,减少其工作量;对于代课吃力的教师,学校本着因人设岗,因事定岗的原则,调配至后勤
11、处,担任力所能及的工作。本学期,我校有5名中老年教师不再担任一线教学工作,全部调配后勤。 6、学校工作始终以培养人、推举人为宗旨,打造过硬领导班子,打造名师团队,培养优秀学生。 我校中层领导都较为年轻,工作经历少,工作经验不足,学校千方百计的为中层领导提供展现才华、推销自我的机会。如:创办校刊推举了办公室主任贾园。在品格教育演讲赛中,我校张娇、苏华、韩莎三名同学取得较好成绩;在金丰瑞杯书画竞赛中,张书涵、董松涛、王周露等五名同学也分别获得了一二三等奖;提振了学生的信心,鼓舞了全体师生的士气。 7、学校教研工作坚决杜绝形式主义,力求做到实效、高效。 面对全校一线教师兼职、各学科组人数极少的现实,
12、为了使教研工作落到实处,学校采取包科领导包学科的方式,文理科、小三科教研通过调配教研时间、包科领导负责落实的方式分开进行,使教研切实有效,高效显著。由于小三科全部是兼课教师,教师对教材教法生疏,我们采取走出去,请进来的教研模式,聘请芮城二中薛祥老师对生物学科教师进行培训、聘请东关中学薛耀辉老师对地理学科教师进行培训,使小三科教师对课标、教材教法有更深入的了解,确保更有效地进行教学。 8、学校教学工作以批改落实为主旋律,扎实教学,稳步提升教学成绩。 我校教师教研时间为两个半小时,前一个半小时规定为教研教材时间,后一个小时为教师批改时间。包科领导负责检查落实,代课教师批改完当天作业,方可离开教研室
13、;为了帮助偏科学生补差,整体提高学习成绩,我校教务处将每天课间活动时间分配给各学科,包科领导督促,代课教师到教室辅导潜能生,做到抓尖、补差、促中间的教学要求,全面搞好教学工作,进一步提高教学成绩。 9、学校教学工作通过加强听评课活动,促进教师之间交流,互相取长补短,共同提高。 听评课活动作为教师教研的一种重要形式,是我校一直以来坚持不懈的常态工作。上学期,王联合副校长、办公室主任贾园、教导主任张向宏、政教主任李少锋带头做公开示范课,这对教师有很强的辐射引领作用。通过骨干教师示范课、同头课赛讲、新教师过关课等多种形式促进教师相互启发、相互学习。 三、采取措施: 1、全力以赴,备战中考。 以目标为
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