八年级物理下册-7.1-力习题1-(新版)新人教版教学提纲.doc
《八年级物理下册-7.1-力习题1-(新版)新人教版教学提纲.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理下册-7.1-力习题1-(新版)新人教版教学提纲.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第1节 力1下列关于力的说法中,正确的是()A用脚踢足球,脚是施力物体,也一定是受力物体B用手向墙壁里按图钉,墙所受压力的施力物体是手C磁铁具有磁力D推出手的铅球不受力2用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果()A与力的大小有关 B与力的方向有关C与力的作用点有关 D与受力面积有关3力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是()A向前划船时,要用桨向后拨水B人向前跑步时,要向后下方蹬地C火箭起飞时,要向下方喷气D头球攻门时,要向球门方向用力顶球4关于力的下列说法,错误的是()A一个物体不能发生力的作用B施力物体同时也一定是受力物体C力可
2、以改变物体的运动状态或改变物体的形状D力是可以脱离物体存在的5下列物体运动状态没有发生变化的是()A在竖直方向上匀速上升的气球B来回摆动的钟摆C在草地上越滚越慢的足球D在盘山公路上匀速行驶的汽车6如图711所示实验,表示力的作用效果与()图711A力的大小有关B力的方向有关C力的作用点有关D力的大小、方向和作用点都有关7游泳时手和脚向后划水,人会向前运动。推动人向前运动的力的施力物体是_,此现象说明力的作用是_。82013内江 如图712所示,用球拍击球时,如果以球为研究对象,施力物体是_,受力物体是_。图7129人踢球时,对球施力的物体是_,同时_也受到球的作用力,这一事例说明_。10201
3、3娄底 现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。如图713所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏,小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内,完成造房任务。当“物块”被踢出时,主要表明力可以改变物体的_。图71311用力的示意图画出下面的力。(1)起重机用5000 N的力吊起重物。(2)物体A放在水平地面上,某人用200 N的力沿与水平方向成45角向右上方拉物体。122013宜昌 如图714所示,小华把铁锁悬挂起来,从A点放手后摆到B点再返回。请画出铁锁在B点时的受力示意图(不计空气阻力)。图71413站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立,如图715所示,甲同学用力推乙同学。图715(
4、1)画出甲对乙的推力的示意图。(2)你认为将会出现什么现象?并说明其中的道理。14一根绳子系着一个泡沫小球,悬挂在一个带电体A右边(如图716所示),小球受到带电体A的吸引,静止时与带电体A等高且不接触。请画出小球受到带电体A吸引力的示意图。图71615力的作用是相互的,甲对乙施加一个力,同时乙也会对甲施加一个力。小明想,这两个力之间存在什么关系呢?为了探究相互作用的两个力之间的关系,他设计了以下实验:把两弹簧测力计A和B连接在一起,如图717所示,用手拉弹簧测力计A。此时,A弹簧测力计对B弹簧测力计有一个拉力F,大小从B弹簧测力计中读出,同时,B弹簧测力计对A弹簧测力计也有一个拉力F,大小从
5、A弹簧测力计读出。改变手拉弹簧测力计的力,两弹簧测力计的示数也随着改变,小明读出一组数据如下表:图717F/N0.511.522.5F/N0.511.522.5(1)根据小明的实验,你可以得出:两物体之间相互作用的两个力大小_,方向_,并在同一条直线上。(2)以卵击石,石头没有损伤,而鸡蛋破了。这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小_(填“大于”、“小于”或“等于”)鸡蛋对石头的作用力大小。16同学们在推门的过程中,能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响,请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素,并利用如图718所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程(C点在B点的正后方)。图
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 物理 下册 7.1 习题 新版 新人 教学 提纲
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。