蒲公英英语课堂流程设计.doc
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4、琐坏帮缓森颠嘲薪很演佃揩脏篓箔费爹甥桅坞絮崩流程:一、 热身游戏(5min) 摸鼻子 在学了单词nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等单词后,老师快速说出这些单词,学生们听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的获胜,当学生做得非常熟悉后,还可以增加难度,可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位,如老师说“nose”,学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴等其它部位,这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面作动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。 目的: 训练学生听单词并快速做出反应。二、学习有关2014青奥会的知识(以展示图片和互动为主
5、要形式)(30min) 1、展示青奥会会徽,讲述会徽意义 2、介绍青奥会可爱的吉祥物 3、介绍青奥会运动项目(把一些简单的词写到黑板上,供第四模块中学生使用) 此环节设置小游戏: 看图说“项”展示运动项目的图片(10张),如下图所示,在图片下配有中英文释义。认识完毕后把中英释义挡住,拿出事先准备好的 卡片(分别是这10个项目的中英名称),请几名同学上来一一配对。配对完如有不对,请台下同学指出错误,并给与奖励。 目的:以生动形象的方式让孩子们在游戏中有所得,锻炼孩子们的记忆能力。 三、尾声:分享快乐(15min) 方案一:若有留学生到场,请其与大家展开互动,并生动形象的介绍自己喜欢的运动。然后鼓
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