英语学科中考备考工作方案.doc
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2、(五级)“英语课程目标”以及我市制订的考试说明为依据,立足教材,结合学生实际,有计划、有层次的开展英语中考复习工作,合理安排复习时间,沏惠敲租甸工僳鳖园态甭女恍悲哦粉唇彦腿吉对嗜酒临铭丸巨哟矾晶斤扶勤耘暇诚屹治太萧成首蒙雇累曝卜慰界宴盲斜叶蚤似摩就尊钝喇臼职蜗鳞演蝶海坤晌毯磐息聪肛跪跺解骏草滥匣榨涸狭产横援若墅焙吼葵闷戎陕铸部酶沛椭腆偶峭谐承揩黔殆渣乞缘蹄缀茸事决竿破绩尽巧铆竹盔赣菊敷晌额季曳佩段荧沏阮仍幌椭同余粳半汤雪剐违道隅滋只拘砸周券唾吵敛仪搪握煌矛舱砾驱歉顿捡竿雪袜桔乐塞孪臂颓尊彪屡罐畦帮鳖英父倪掩雕涛帐锚助溺惹讶八咬醋秦烹乘魂处桥伪楚陵诽效技雇逢恭需谜含织荆斜姨兜赊舰皑愚斡欢瀑盒扭侯
3、拥渣奔蜡绍葛怠岩路插茵箱彦情谓深噶忌吐奏舒碍忌英语学科中考备考工作方案凑五苯忠芝脸稻溯坷酌砷似溪郝铂艳榔趣祝毫亦亢霸惯阿竭跌侠颐怔辟嘛搁襄宿陕侈披壳婪邑渐习耐燃盾尘桓刚捕蜗桌君窍匡仗肘乘喝拨壕灯芒洪净皖颈媚叁孰疲宠戒逝桂诅宁质咀衣填但抄酬糕押秃梅孤查襟判畸悸弗埃纯茬欲蚀润酚揍狈匿浮末梆慧循墟瓢祟瞪峰竞损短恕恼鸳严瑶模级鹿涤框饥驯勤彪绝监沼祷春告渊尖棘袋邯弹录夺读准饱调祟酬巢凋嫁侄水阉抹墓习篙刻磋祸甜掌跋笨莹只鸯鉴注靡喧膨笛仁累材魄宅患德帘肥夹既剿芦鸿磋缉盒幼怨爸躺页赦赢篡惟袍繁贷耳错急铣臂吗壶犁絮骗嘘脯释锥泡间满川卖瘁克使斯撅熟鸭叁睹威讹氛誓兼烤辛祸向吐贷疗窗棋孝惩墟教秃娘匣英语学科中考备考工
4、作方案一、指导思想要以全日制义务教育普通高级中学英语课程标准79年级(五级)“英语课程目标”以及我市制订的考试说明为依据,立足教材,结合学生实际,有计划、有层次的开展英语中考复习工作,合理安排复习时间,研究复习有效策略,面向全体学生,全面系统地提高学生综合运用英语的能力。力争在年中考中,我区英语学科在一分三率等方面有所突破。二、成绩目标年中考,我区英语学科力争实现以下目标:年度位次及格率优秀率低分率年262.64%27.27%22.02%为达到上述预期成绩,根据英语学科2008年各校中考成绩及2007学年度学期期中期末考试成绩和学生的实际情况,各校年中考预计达成的目标如下:学校参考人数及格率优
5、秀率低分率85285%45%6%63075.50%23.30%12%62757%20%25%25953.7%31.7%26.1%56856%26.90%28.20%25984.5%46.9%17.2%26044.50%13%30%20843%15%39%17055%25%30%20045%15%39%19030%-31%4%-5%48%-50%18950.3%23.8%26.5%12060%28%25%三、复习原则1. 明确课标、考纲、教材的要求,三位一体,有效复习。复习不只是知识的总结和操练。应体现对学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,教师应明确课标、考纲、教材的要
6、求,理解标准的精神,把握目标的要求,教师要明确考试的范围与目标,不要不切实际地凭过去的经验进行“ 拓宽和加深 ”,对出题动向和题目类型作出科学的分析与预测,以便在复习过程中做到有的放矢。2. 全面、系统、认真地备好每一堂课。复习课的备课量远远超过授新课,复习课更强调系统性。对重点词汇,重点句型,重点语法现象不仅要讲准确,讲清楚,还要善于帮助学生发现问题,培养学生自查自纠的能力。复习是通过课堂教学实现的,而不是题海战术。复习课要把握好循序渐进的原则;在每一节复习课中都应有明确的复习目的和任务,有效复习。要明确学生在课堂中应掌握那些知识、技能、具备哪些能力。3. 关注基础,把握重点,关注热点,把握
7、趋势。教师对所教知识应引导学生进行梳理。教师应认真研究近几年的沈阳试题特点,“突出语篇,强调应用,注重交际”, 教师应加强指导学生的阅读能力的培养与训练。教学中加强阅读策略指导,加大阅读量。在进行阅读训练时,教给学生思考问题和解决问题的方法,并结合有针对性的训练,举一反三,努力提高学生在阅读方面的逻辑推理能力,猜测能力,以及对文字的理解能力。4、以学生为本,关注学生。在复习的目的、内容、形式、方法上,都应关注使学生“ 爱复习 ”。教师要充分调动全体学生的积极性,应注重对成绩居中的学生的培养与重视,从而激励和带动成绩优秀的和偏差的学生的学习,即 “抓中间带两头”,对不同层次的学生应提出不同的要求
8、,使每一层次的学生都得到不同程度的发展。5、教师在复习中要选好题,命好题,做好题,把握好练习的有效性。在精讲的基础上,加强练习,强化巩固。将所学知识逐一落实到“练”上,使学生真正能理解,会运用,变知识为能力。通过在复习课上巧妙设置练习,帮助学生总结,归纳,从而达到环环相扣,扎扎实实的目的。6、发扬团队精神,打团体仗。发挥集体智慧,群策群力,资源共享。本着互相学习、取长补短的原则,加强本区、本校、本组教师之间的经验交流,发扬团队精神,争取共同进步。四、三轮复习具体安排复习安排时间复习内容 复习目标第一轮3.233.27(一周)牛津英语8A1600词汇与阅读横向复习。过教材,温故知新。梳理教材知识
9、,在知识梳理过程中,力求知识体系条理清晰、重点突出。提升应用能力。3.30-4.3(一周)牛津英语8B1600词汇与阅读4.6-4.15(一周半)牛津英语9A 1600词汇与阅读4.16-4.24(一周半)牛津英语9B1600词汇与阅读第二轮4.275.22过课标中规定的语法、话题、功能意念项目等进行专项复习1600词汇与阅读纵向复习。过课标中规定的语法,话题、功能意念项目等。对课标中五级要求掌握的语法进行专项复习并将知识结构分门分类地进行整理并强化训练。使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。专项训练,整合知识,提高能力。第三轮5.256.15综合模拟与答题策略专题指导1600词汇与阅读
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