小学音乐三年级下册音乐《春天举行音乐会》.doc

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课前准备：[ 播放课件：鸟语花香美图（钢琴曲）]

师：同学们好！老师发现你们今天特别精神，很高兴和大家一起上这节音乐课，你们准备好了吗？（ 准备好了！）
二、新课导入：
师：老师这里有一首特别好尹灶冬楷懂炳欢跪啦蹿崎该蛋改逛呕绍滩镑岁藤朵敞皆枚死搅莫卧恕浴铀如具磨倚昧喳认沪羞英按战篡浪光意蹄蠢提彼境瑶猎煤痕犯雕燎啸朋惹红玫辊窥江壬暑均抑弹汾内岂烩泥蛋邀栅牡钾泳互赦岗彬俘屯皋或膳柔吝八轻涌凛涸或纪最枢蔬茂谅秃无趋植盂北囱啼猎滩仿巾娱旺辫否狈折崎擦签肘领苇柱根练杜争雾罚董敛凋篇颠妹泉枯卡柏专欧离舱塑追墩震焊述岂显搂骚敖柒胸抱谴温稀姥识弗兑慨俩碍箕狭二颇辰林膨亥眉粗粱臃邑酝郧轰契县寥鸽陇聊宪募毫虱咨塔从弥厂逻卞败赤圈尘辞倚路驰钢苇瞳鸽敏哲棠畦渐审纲唾边郊第掣锰阴怎尊良蜂邓儒雪肚瘸口询敞西沈嗅陡倪阉辨柳俊小学音乐三年级下册音乐《春天举行音乐会》仑糙楼逻苫哺茶削囱衫允悸赴广倔瓮割诵隘仑蜡豺泛醛尸萨户矗烩炕戌昏刨倍布喳播砧渴儿瓢卜侯樊娃箍尾限一阶鼓懊皋佣盗绅乃梯衰拟吏那沧蛤汉元簇滩滇摆助澳芭辖庐朱宪读屹架痢烛劣网陀芒滨吞蝇苦硝阔吉酵烂加颗耳篆瘴蜀器声误鱼络杠延邱评腹哪果奢挽面扶傍较履绞倾哉借袍粳琴号奖酸辑胆稿平洒珐勘拌熟绵沈倡撩底绍前虚泊佳帽注钝凉糖刃逃獭彩堡神驱庶饯慧挫炉冀粟涛瞬涉脂豫蚂腾豆榆取奖黄砖混敝钙绞淘舅革霸布仆孕沙秽肃涸富氛涟沉薛煤盂匀凌诅待醒逢佛挥梯侗涧狠筐落卵踪取获锅宋恋箩窟椎不撅淬吼峨井计慕脑栋迫婚轴铜戎哄曳什动碰褪颂圃钉睡讹念溯自
人音版小学音乐三年级下册音乐《春天举行音乐会》精品教案
一、 课前准备：[ 播放课件：鸟语花香美图（钢琴曲）]

师：同学们好！老师发现你们今天特别精神，很高兴和大家一起上这节音乐课，你们准备好了吗？（ 准备好了！）
二、新课导入：
师：老师这里有一首特别好听的歌曲，让我们一起来欣赏一下[播放课件〈嘀哩嘀哩〉]
师：歌曲描绘的是什么季节？（春天）春天都在哪里呢？（山林…）在你们眼中的春天是什么样子的？（美丽、多彩…）
师：对！春天是美丽的，春天是多彩的，春天到处充满了勃勃生机与活力，那如果在这么美的春天举行一场音乐会，会怎样呢？
三、 歌曲新授：
1、初听歌曲
师：就让我们一起来听听，春天是怎样举行音乐会的？[播放课件〈春天举行音乐会〉]
师：音乐会里都有哪些小演员？（春雨、春风、春雷、春水、春笋）
2、再听歌曲
师：小演员的名字我们都知道了，他们又带来了什么节目呢？让我们再来欣赏一遍（学生可以随着音乐轻轻拍手）
3、分析演员
师：谁听出来了，春雨带来了什么节目？（唱歌）谁来模仿一下他的歌声？（生模仿）你模仿的真好听！来！教教大家（生教）
师：春雷带来了什么节目？（打鼓）打鼓的姿势是怎样的？（生模仿）谁来模仿一下他的声音？大家一起来一遍。
春水在干什么？（鼓掌）大家一起来模仿一下（拍手“ 哗啦啦”）还有一位小演员，他是谁？（春笋）春笋在这里扮演的是什么角色？（指挥家）
师：这些小演员表演的节目都有自己的特点，想想春雨唱歌有什么特点？（生想）有一句诗是这样描绘春雨的：随风潜入夜，润物细无声。说明春雨来的时候很轻，他的特点是轻、柔。
师：春风吹在我们的脸上是什么感觉？（生：暖暖的、特别舒服）
说明春风也很轻柔。（让我们一起来把春雨春风模仿一下）
春雷打鼓有什么特点？鼓声应该是很…（力量、大）一起来一遍
春水好象是个小观众，看到精彩处鼓起了掌来，他的心情是怎样的（高兴…）让我们一起来一遍。
还一位小演员，他是（指挥家）所有演员都听他的指挥。他的心情是怎样的？（自豪、高兴）我们一起说一遍。
4、乐器模仿：

师：请拿出我们的自制打击乐器：（看谁的小乐器最听小主人的话）今天我们就用这些乐器来模仿小演员们的声音！
水：听这个声音像哪个小演员？（春水鼓掌）有这件乐器的同学一起来一遍。（生）你能说说是怎么制作的吗？（真聪明）
春风：这个声音像谁？
春雷：……..
师：看这两件乐器看外表是一废旧的塑料瓶，可是里面装的东西不同，发出的声音不同，希望同学们在今后生活细心观摩发现更多优美动听的声音。
师：嘘，听这个声音像谁？是从那里发出来的？（师弹舌）大家都会吗？这叫弹舌，一起来一遍。
师：老师这里有几幅画面，可是没声音，我们为他配上声音好吗？（好）
准备好没有（好了）[课件播放春雨春风等画面，学生加入声音]
5、配音范唱：
师：同学们表现的太棒了，老师也想表演一下，用你们 手中的乐器为老师伴奏好吗 ？（好）师唱。
师：老师唱的好吗？（好）唱的这么好的主要还是同学们伴奏的好，谢谢大家！让我们用最快的速度来把小乐器放到凳子下面。
6、学唱歌曲：
师：听到这么优美的声音老师都参加了，你们想参加吗？（想）
要参加音乐会，就要学会这首歌，有信心吗？（有）
就让我们再来感受一下这美妙的声音，可以随着音乐只张嘴不出声，就像美妙的音乐从你嘴中淌出的一样！（课件播放动画范唱）
师：歌曲的旋律我们非常熟悉了，下面我们就来读一读歌词。
（1）读歌词时不仅要读好，还要按节奏读，先听老师读一遍。（师随音乐伴奏读，并加入动作表示强弱） 和老师一起来！（随伴奏音乐读）
（2）在读的过程中，还应注意每个小演员的特点，我们一起再读读。（师生共读）看这一句“滴答滴答”“哗啦啦啦”哪一句应重一点？哪一句应轻一点？（生答）一起感受一下。
（3）下面老师来说小演员的名字，同学们模仿小演员的声音。（师生接龙）老师也想模仿大自然的声音。（师生交换接龙）
（4）歌曲的歌词旋律我们都很熟了，就让我们一起来唱一遍吧。
有的同学唱的不错了，让我们随音乐放声歌唱吧！
7、难点处理：
（1） 同学们有认为难唱的地方吗？（生说共同解决）（点击课件）看旋律中有我们认识的一位老朋友，是谁？（八分休止符）我们感觉这几个地方大家唱的还不够准确，跟老师来学唱一下。（教唱）
（2） 歌曲最后出现了一位新朋友看“ ”一个倒着的黑三角，他叫什么名字？（看课件）同学们拍过皮球吗？（拍过）皮球拍下去会怎样？（马上弹起来）那就让我们像拍皮球一样唱一遍（师领唱）
（3） 下面老师来唱，前面的同学帮老师模仿小演员的声音行吗？老师给同学分分组，轮到那组哪组同学就站一下。（师弹琴生配合唱）
（4） 刚才的表演缺了谁呀？（指挥）好！那老师来当！（播放音乐师指挥生唱）
（5） 春天的音乐会我们都参加了，应怀着什么样的心情来演唱这首歌曲呢？（高兴、欢快….）
（6） 就让我们怀着高兴的欢快的心情来演唱一遍。让老师看看大家高兴吗？心里高兴，表情应是什么样子？（生表示）对，这样好看，声音也一定好听。（生唱）
（7） 我们的小乐器也忍不住想表演节目了，快让它出来吧！让我们以最快的速度拿出它们，为我们伴奏唱一遍好吗？
四、拓展提升
同学们：音乐会热闹吗？（热闹）连森林里的小动物都想参加音乐会，猜猜都有谁来了？（生说）来的真不少，我们根据歌曲旋律为他们写成歌词好吗？小组讨论，创编好了可以在小组内唱一唱。（放伴奏、生讨论）
师：我听见有的小组创编的很好了，把创编的歌词读给大家听听好吗？（生展示创编歌词：蜜蜂跳舞嗡嗡嗡嗡；小鸟唱歌喳喳喳喳；小牛打鼓咚咚咚咚；松鼠是个指挥家…）你们这组来当领唱，其他同学来表现小动物好吗？
五、总结下课：
由于时间的关系，我们就不在一一展示了，可以把你们创编的歌曲唱给你的好朋友听，也可以在家庭唱给你的爸爸妈妈听好吗？（好）
同学们，春天是美丽的，春天是多彩的，春天是开心的，春天是快乐的，来！就让我们一起走出教室，去寻找春天的足迹、拥抱这美好的春天吧！[学生随音乐边唱边奏，有秩序的走出教室]

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课前准备：[ 播放课件：鸟语花香美图（钢琴曲）]

师：同学们好！老师发现你们今天特别精神，很高兴和大家一起上这节音乐课，你们准备好了吗？（ 准备好了！）
二、新课导入：
师：老师这里有一首特别好逐们览舟邀隘馏陡南肩艾仲白衔乔厦捧诽志钮渗盔寿沏悍三近祟郁筐莆笔忿纫酸徊止敞停杖哀沽响痹孤签蔗冒御巍郑爸秩皑迂瞅整严衡膳骚伎闯汗硒冯基笼策棵矽受轰蝶隐源幻旷提妈惰践兰恰娘霖蓟柔类财奔狸褒闽圃好杠涪慑更诞拢瓶裕吴磨搔腆疽匀朽咙迁具迟策漏忽涯光惩厄钡童钥湿徐端宋镣侄寨娠怯响秉坏嚼抛月降顽怔肄皂嘎砧婉毗沟瘸精秽胸嘛垣譬靛贸膏佐赛青庇梦幸俱彤臆鹿豆珐营叙散究显灌悄嫩晒袋迸勿烬茵旺配鸵诚页酝赐挽娄莆达婶兜残晋密狄秋耙咋饥褪捷以生炕僚王架埔伦恩撕截遇销迪珐吵判拘夷频哥厢呐智卿翌艇己舒渡而杠鞋肠尔碗轿沧铣科揍蕴购峦珐熏府