小学六年级上英语知识点总结上课讲义.doc

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六年级上公立学校教材教研
一、单词 151’
1. 动词短语: 46’
get up/have breakfast/go to school/have lunch/go home/have dinner/watch TV/go to bed/cook breakfast/teach English/take a walk/read stories/see a film/play the piano/clean the window/clean the door/clean the floor/collect toy cars/collect stamps/collect maps/collect picture cards/go fishing/plant flowers/cook meals/play computer games/make dolls/take photos/invite your friend in your party/celebrate your birthday with your friends/give a birthday card to your friend/light the candles/sing the birthday song/make a wish/blow out the candles/cut the cake /eat cake/farm the land/go on spring outings/fly kites/go on a trip/go to a summer camp/have summer holidays/pick apples/cut rice/make a snowman/sweep the snow
2. 饮食日常生活类：11’
breakfast/lunch/ dinner/tea/star-shaped cake/hear-shaped cake/jelly/fruit pie/chocolate/ice cream/candy/School begins./School is over./bye/
3. 时间日期类30’
morning/afternoon/evening/time/the first month of the year/the second month of the year/January/February/the third month of the year/the fourth month of the year/March/April/the fifth month of the year/the sixth month of the year/May/June/the seventh month of the year/the eight month of the year/July/August/month/year/the ninth month of the year/the tenth month of the year/September/October/the eleventh month of the year/the twelfth month of the year/November/December/
4. 动词类10`
walk/open/drink/cry/light/fly/begin/close/rain/plant
5. 形容词类：10’
every/easy/difficult/hungry/little/green/heavy/yellow/brown/white/
6. 名词类：11’
Hobby/map/box/colour/flower/photo/tree/grass/egg/bird/snowman
7. 副词介词类：7’
often/back/after/then/sure/here/for/
8. 人称代词：6’
dad/mum/kid/baby/me/their
9. 四季类：6`
season/spring/summer/winter/weather/autumn
10.文化类：14`
New Year`s Day/Spring Festival/Tree Planting Day/Easter/Labour Day/Mother`s Day/Children`s Day/Father`s Day/the Party`s birthday/Army Day/National Day/Teacher`s Day/Thanksgiving/Christmas
二、 句型
Unit1 I go to school at 8:00
Lesson1
1. 上课---School begins.
在英语中，开始上课通常用School begins.来表达，在这由于school是单数形式，所以be动词begin要用第三人称单数形式begins。上课也可以表达”class begins/Classes begins”
放学---School is over.
Lesson 2
1. 介绍自己日常生活的句型
I (don`t)+动词原形（+其他）
句中主语是I,后接动词是也要接动词原形。其否定形式是在主语后，动词前加don`t.
2. 一般现在时简介：表示经常或习惯性的动作或存在的状态。它经常与often(经常)、sometimes（有时），always（总是）usually（通常）等频度副词连用，也经常与every day每天，every week等时间状语连用。
一般现在时以下几种情况：①表示经常或反复发生的动作。
②表示现在存在的状态。③表示一种客观事实或普遍真理。
Lesson 3
无
Lesson 4
1. 第三人称单数主语的一般现在时
肯定句：主语（第三人称单数）+谓语动词（第三人称单数形式）+其他。
否定句：主语（第三人称单数）+doesn`t+动词原形+其他。
疑问句：Does+主语（第三人称单数）+动词原形+其他？
答语：Yes，主语（第三人称单数）+does. No,主语（第三人称单数）+doesn`t.
动词三单变化规则：1.加s. 2，以s/x/ch/sh/o结尾+es
Lesson 5
1.询问对方在某一天做什么句型——What do you do on...?
What do you do on+某一天（Sundays,Fridays...）?
答句:I+动词原形+其他。
第一个do为I助动词，无具体意义。第二个do为实义动词”做；干”，on介词，在...时候，与星期和表示具体某一天的词语连用。
What does she/she/姓名/身份+ do on+ 某一天？
He/She +动词（第三人称单数形式）+其他。
2. 如何描述某人经常做某事....often....
主语+often+动词（短语）+其他。
often是频率副词，常放在动词的前面表示”经常”，句中的动词形式的变换要根据主语的人称和数来决定，注意动词第三人称单数形式的变化。
Lesson6
无
Unit1 1-6课重点归纳
1. 习惯搭配/短语
daily life/get up/in the morning/in the afternoon/in the evening/have breakfast/have lunch/have dinner/ go to school/go home/watch TV/do some reading/go to bed/cook breakfast/take a walk/teach English/read stories/every morning/on Saturdays/see a film/have piano lessons/play the piano/at home/help sb to do the housework/clean the window/eat lunch/
2. 惯用表达方式
School begins. School is over.
3. 公式化句型
介绍自己日常活动的句子
I （don`t）+动词（短语）原形+其他。我（不）....
询问对方在某一天做什么的句型及答句
What do you do on+某一天？你在...做什么？
I+动词原形+其他。我...
Unit2 What`s your hobby?
Lesson 7
1. 询问对方的爱好是什么---What`s your hobby?
My hobby is +v.ing形式（+其他）.
Hobby是可数名词单数形式，所以be动词用is.
2. 祈使句的特点及类型。
祈使句表示请求命令和劝告，警告，禁止等句子。
特点：①通常省略主语，但是要想指明服从这项命令的人，可以在祈使句的前面或后面加上姓名或称呼。
祈使句的用法：祈使句主语长省略，只用省略就可以。表示请求或命令，加上please表客气。如果变成否定句，加上don`t是规律。
3. what引导的感叹句
What在感叹句中修饰名词。由what引导的感叹句的两种形式。
What a/an +形容词+可数名词单数（+主语+谓语）！
What+形容词+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！
Lesson 8
无
Lesson 9
1. 询问他人的爱好是什么的句型----What`s....hobby?
答句：形容词性物主代词+hobby is+V.ing形式（+其他）.
此句用于询问他人的爱好，属于wh问句（be型）。基本框架：疑问词+be动词+人/五物+其他？
2. 表达他/她正在做某事----He/She is+V.ing+其他。现在进行时，正在进行中。“is +v.ing”以为“正在....”
Lesson 10
无
Lesson 11
1. 询问对什么感兴趣的句型---What are you interested in?
答句:I`m interested in +V.ing+其他。
此句用于询问对方对什么感兴趣，属于wh问句（be型）。基本框架：疑问词+be动词+人/物+其他？What是疑问代词，意为什么。be interested in “对什么感兴趣”，后接动词是，要用ing形式。
2. 询问对方正在做什么的句型---What are you doing?
答句：I`m +v.ing+其他。
What是疑问代词，意为什么。“be+v.ing”构成的现在进行时，表示正在进行的动作。
询问他人正在做什么的句型。
A. 第三人称单数：What is +主语（三单）+doing?
B. 复数人称：What are they doing?
知识链接：现在进行时，表示此时此刻正在发生的动作或行为。常和now连用。有be+v.ing”构成。Be动词在此处是助动词，本身无词义，只起辅助作用，但它有人称和数的变化，根据主语人称的不同，用不同的形式（am.is.are）.
Lesson12
无
Unit2 7-12课重点归纳
1. 习惯搭配/短语
A new toy car/have a look/collect toy cars/play computer games/drink Chinese tea/plant flowers/look for/make dolls/at night/in the world/talk about/take good care of/play basketball/look at/from...to.../in winter/collect toy cars/be interested in../cook meals
2. 惯用表达方式
How about you? That`s interesting! That`s wonderful! How cute! What a super kid.
3. 公式化句型
询问对方的爱好是什么的句型及答语
询问他人的爱好是什么的句型及答语
询问对方对什么感兴趣的句型及答语
Unit3 Would you like to come to my birthday party?
Lesson 13
1. 如何向对方提出建议或邀请----Would you like to+动词原形+其他?
答语：Sure./Yes,I`d./We`d love/like to./Sorry.
2. Would you like to...?(你、你们愿意....吗？)向对方提出建议或邀请的句型。
would like固定短语意为“想要”。Would like后接动词不定式，在疑问句中，would移至主语前。
3. 再见的几种英语表达方式。
Goodbye/Bye/Bye-bye/See you!
4. 相同情况用“Me,too.”
me的意思是“我”，too表示“也”，“Me,too.”表示我也是。当别人所陈述的肯定
观点也同样合适自己时，不必重复完整的一句话，可以直接“Me，too.”表示赞同。
Lesson 14
无
Lesson 15
1. 询问对方想要什么种类的物品的句型———What kind of....would you like?
What kind of +物品+would you like？
答语：I`d like+物品。
Would you是固定短语，以为“想要”。在疑问句中，要把would放在主语的前面。
What“什么”，位于句首，引导特殊疑问句。在疑问句中，What kind of以为什么种类。
答句中“I`d”是I would的缩写形式，like后面接想要的物品。
2. “How about...?”用法归纳
“How about...?”是英语口语中常用的句型，其中about是介词，他后面可以接名词、代词、v.ing形式。这一句型常常在以下场合：
A.向对方提出建议或请求
B、征询对方的看法或意见。
C.询问天气或身体状况
D.作为承接上下文的转折语
“How about...?”其他表达方式”What about....?”
3.词多义”about”
A.表示大约；差不多
B.对于；关于
C.在什么附近
Lesson 16
1. 有礼貌的请求---Can I have some...?
问句：Can I have some+食物、饮料？?答语：Ok.Sure.Yes,you can.Sorry, you can`t.
“Can I ...?”表示请求，多用于口语，用语对对方提出请求或征求对方同意。
Have”吃，喝”；some+可数名词复数或不可数名词。
2. can和may都可以表示”许可”，may显得更客气一些。在陈述句中常用can,can还可以表示能力，而may无此用法。
3. Can I help you?用法点击。”我可以帮助你吗？”=What can I do for you? May I help you?
Lesson 17
1. 生日祝福语---Happy birthday！
Happy New Year！
Happy Children`s Day!
Happy Mother`s Day!
Happy Father Day!
2. 如何用shall来表达请求或建议---Shall we...?
Shall we+动词原形+其他?shall引导的一般疑问句，意为”...好吗？””要不要....?”用于对方提出请求或建议。
Shall为助动词，主要用于第一人称，后接动词原形。
Lesson 18
1.有用的”Here`s ...”句型
”Here`s ...””....到了；...来了；这就是....；....在这里”。后面不用接地点，只需要接适当的名词即可，因为说话的双方都明白。
Here you are.”给你”。强调东西所给的人是对方，并且所给的东西既可以是单数，也可以是复数。Here it is.”给你”与Here you are.意思相近。但他强调的是所给的东西。it指代单数名词,只能用于所给的物品是单数的情况下。所给的物品是复数，”Here they are.”
2. 询问某人的怎样庆祝的句型---How do/does...celebrate the birthday?
How do/does+主语+celebrate the birthday?
答语：First...and then...
这个问句由How引导的特殊疑问句，how”怎样”
Unit3 13-18总结
1. 习惯搭配、短语
Happy birthday/after school/invitation card/a piece of cake/eat the cake/cut the cake/blow out the candle/fruit pie/make a wish/sing the birthday song/light the candle/invite your friend in your party/celebrate your birthday with your friends/give a birthday card to your friend/
2. 惯用表达方式
3. 公式化句型
向对方提出建议或邀请的句型及其答语
询问对方想要什么的物品的句型及其答语
有礼貌地表示请求的句型及其答语
询问某人怎样庆祝生日句型及其答语
Unit4 January is the first month
Lesson 19
1. 表达某月是一年里的第几个月的句型---...is the...month of the year.
月份+is the+序数词+month of the year.
序数词要和表达第几月的单词相对应，如February对应的序数词应该用second,注意序数词前的the不要丢掉。
Lesson 20
无
Lesson 21
无
Lesson 22
无
Lesson 23
无
Lesson 24
无
Unit4总结
1. 习惯搭配/短语the first month of the year/all the day/go on the trip/take a photo/go back home/plant trees/the second month of the year/the third month of the year/the fourth month of the year/the fifth month of the year/the sixth month of the year/Mother`s Day/Children`s Day/Father`s Day
2. 惯用表达式
Look at this picture. It`s January.
3. 公式化句型
表达某月是一年里的第几月的句型
Unit5 July is the seventh month
Lesson 25
无
Lesson 26
无
Lesson 27
无
Lesson 28
无
Lesson 29
无
Lesson 30
无
Unit5单元总结
1. 习惯搭配/短语
go back to school/in August/the tenth month of the year/the ninth month of the year/the fourth month of the year/July 1st/the Communist Party of China/Party members/Army Day/on August 1st/in August/Teacher`s Day/Thanksgiving Day/Santa Claus

Unit6 There are four seasons in a year
Lesson 31
1. 如何表达某个季节是第几个季节-----...is the...season。
季节名词+is the+序数词+season.
此句型用于表达某个季节是第几个季节。
季节名词有spring.summer.autumn.winter
序数词可以是first.second.third.fourth
2. 询问某个季节什么样的句型---What`s ...like?
What`s +季节名词+like?
此句用于询问某个季节什么样。
What`s是What is的缩写形式，like在这里是介词，“像”。注意此句型的like不是喜欢的意思。
3. like的用法
Like动词“喜欢”，有对某人某事或某物赞许或产生兴趣的含义。
A. like sb./sth
B.like to do/doing sth.即like后面接动词不定式或v.ing。“like to do sth”表示具体的一次性动作或行为。“like doing sth”表示经常性的习惯或爱好。
Like做介词，“像”
4. 如何询问某人在某个时候做什么----What do/does....do...?
What do/does+某人+do+某个时候？此句型用于询问某人在某个时候做什么，属于wh问（do型）。基本框架：疑问词+助动词+人/物+动词+其他？
疑问词后的do.does为助动词，无具体意义，帮助构成疑问句。
第二个do为实义动词，“做，干”
5. 用have来描述特征
主语+have/has+其他。此句型可用于描述事物的特征。
Have”有”，在描述特征的时候表示“长着，长出”
当主语为三单式，have变has。
6. 表示某处有某物的句型--There is /are...
There is /are+某物+地点.
There be的句型是英语中最常见、最重要的句型之一，它表示“在某处有或存在某物”
Be动词遵循就近原则。
地点：通常是表示地点的介词短语，用来说明事物的具体位置。
Lesson 32
无
Lesson 33
无
Lesson 34
无
Lesson 35
无
Lesson 36
无
Unit6总结
1. 习惯搭配、短语
a lot of/wake up/farm the land/go on spring outings/fly kites/go on a trip/go to a summer camp/have summer holidays/go swimming/pick apples/make a snowman/sweep the snow/climb a tree/have fun/think of/celebrate Spring Festival/play in the park/go to the zoo
2. 习惯表达式
What beautiful snow!
3. 公式化句型
表达某个季节是第几个季节的句型
询问某人在某个时候做什么的句型

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