沪教版三年级语文下册教案-不知疲倦的人.doc
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1、-范文最新推荐- 沪教版三年级语文下册教案 不知疲倦的人 教学目标:1.学习课文中的生字,用学过的方法理解词语。2.圈出不理解的词句,提出问题,尝试解决问题。3.了解陈景润抓紧分秒,不知疲倦地学习和工作的故事,感受任何一项成果取得的背后必须有毅力支撑。教学重、难点:圈出不理解的词句,提出问题,尝试解决问题。教学过程:一、 激发情感、揭示课题。1 体验引入:同学们,前两天数学老师给我们做了一道难题,你们做得怎么样?过渡:在世界上有一道着名的难题歌德巴赫猜想。虽然至今无人能解答。但是,许许多多科学家为了解这道难题用了一生的时间。其中有一位是我们中国的数学家陈景润,他耗尽了毕生的精力解这道难题。2
2、出示生平:(陈景润)读读陈景润的生平介绍,说说你了解了哪些信息?3 出示课题:陈景润能取得如此辉煌的成就是因为他是一个不知疲倦的人。(齐读课题)二、 整体感知、提出问题。1 学习卡:1)默读课文,圈出不理解的地方。2)组内合作,对不理解的地方提出问题。2 学生质疑。3 交流归类:1) 黎明、朦胧、曙光的意思,在文中说明什么?2) 沉浸、游弋、毫不在意的意思,用了这些词说明什么?3) 陈景润为何舍不得浪费这几分钟?三、 学习课文、释疑解难。过渡:现在,我们就围绕这三个方面,自己读课文,对感兴趣的问题寻找答案。1 学生尝试释疑。2 交流反馈:1) 黎明、朦胧、曙光 学生交流(说到陈景润早早地起床,
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