第一单元复习(七2.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 第一单元复习(七)2 第二课时 (完成五--七题) 一、练习第五题:读一读。 1.出示小黑板(上面有读的词语)学生小声练读。 2.指名读,要求读得正确。 二、练习第六题:读一读,说说每组的两个句子有什么不同。 1.指名读题,讲请要求。 2.指名读第一组的两个句子。 奶奶拉开门。 奶奶急忙拉开门。 提问:这两个句子的意思一样吗?有什么不同?(这两个句子讲的都是奶奶拉开门。第二句把奶奶怎样拉开门的讲得很清楚,奶奶急忙拉开门是说奶奶拉开门时十分着急,这样表达的意思就更清楚了。) 指名读第二组的两个句子。 明明走过去。 明明轻轻地走过去。 提问:这两个句子有什么不同? (这两个句子讲的都是明明走过去。第二句把明明是怎样走过去的表达得很清楚,他是轻轻地走过去的。) 三、练习第七题:读一读 1.自己练习小声读。不认识的字读读上面的音节,要读出标点符号以及段与段之间的停顿。 2.指名读。 3.可以引导学生思考:蘑菇伞断了以后,两只小鸟为什么不再争吵了?他们可能在想些什么?(启发思维,训练话说) 第三课时 按先里头后封口的笔顺规则写字。 一、引入新课 这节课我们练习写字。 二、出示卡片:目、回、园、国、圆。 指名认读,要求学生边读边观察这几个字写完两笔之后先写什么,后写什么,是按什么笔顺规则写的。(按先里头后封口的笔顺规则写。) 三、指导写目字 1.看书观察。老师引导学生观察重点笔画在田字格中的位置。第一笔竖,从左上格的中间靠右一点起笔,写到左下格中间靠右一点停笔。第二笔横折,写到右上格中间靠左一点向下折,停笔的地方与第一笔停笔的地方在同一水平线上。里边的两小横横中线上面写一横横中线下面写一横。 2.老师在田字格黑板上示范。写完两笔(竖和横折)之后,先写里边的两个横,最后写封口的横。学生观察笔顺及运笔方法。 3.学生描两个,临写四个。老师巡视,发现问题给予指导。 四、指导写回、园、国、圆 指导方法与指导目字相同。提醒学生书写回字,整个字形稍扁。 3 / 4- 配套讲稿:
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