六年级下册英语教案Unit-4-Then-and-now-PB-Let's-learn-人教(PEP)学习专用.doc
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1、教育资源 PEP英语六年级下Unit4 PB Lets learn教学设计课题 B Lets learn单元Unit 4学科英语年级六年级学习目标情感态度和价值观目标通过对比了解自己现在和过去某方面的变化与进步。能力目标1. 能听说读写单词及短语:ice- skate, play badminton,go cycling.2. 会简单描述自己的变化。知识目标1. 听说读写单词及短语:ice- skate, play badminton,go cycling.2. 能听说认读句子:I didnt like winter before. I thought it was too cold, and
2、 I couldnt go cycling. How about now? Now I love to ice-skate, so I like winter.重点 听说读写单词及短语:ice- skate, play badminton,go cycling.难点单词记忆;会描述自己的变化。学法对话问答,单词记忆教法单词教学,问答法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Lets chant: Playground, playground. Lets run, lets run.Grass, grass. Play football, play football.Gym, gy
3、m. Play ping-pong, play ping-pong.Dining hall, dining hall. Have lunch, have lunch.2. Review the words in this unit (Look and read quickly) 1. 一边打节奏一边唱歌谣。2. 看单词快速朗读。 用歌谣和快速朗读的方法来导入,既复习了之前的知识,又能快速调动学生积极性,较快投入新课学习。讲授新课1. Teach “go cycling”a. Guessing game: Show the part of the picture taxi, bus, bike新
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