六年级下册英语教案Unit-2-Last-weekend-PB-Let's-wrap-it-up--人教(PEP)学习专用.doc
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1、教育资源 Unit 2 Last weekend PB Lets wrap it up(P20)教案教学目标1语言技能:(1)能够进一步巩固与复习第二单元的核心词汇。(2)能够进一步巩固与复习第二单元的核心句型。(3)能够完成听力任务,给图片和词汇标上正确的序号。(4)能够发现与总结“动词原形变过去式”的规则变化。(5)能够归纳在第二单元出现的“不规则过去式”。(6)能够在图片与教师的帮助下,读懂故事内容。(7)能够完成本课的其他学习任务。2语言知识:(1)能够知道英语中的“动词原形变过去式”的规则变化。3情感态度:(1)在学习的过程中,能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。4学习策略:(1)在
2、课堂交流中,遇到问题主动向老师或同学请教。5文化意识:(1)在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化异同。教学重点1完成总结任务,总结动词原形变成“过去式”的规则变化与不规则变化。2完成听力任务,给图片和词汇标上正确的序号。教学难点1动词过去式的不规则变化。教学用具1与本课时相关的课件。教学过程Step 1:Warming up1Greeting. 师生使用英语打招呼,教师点名,确定参与上课的人数。2Learn the aims. 教师播放课件,出示本节课的学习目标,学生明确学习目标,才能够有目的地进行学习。(1)能够进一步巩固与复习第二单元的核心词汇。(2)能够进一步巩固与复习第二单元的核心
3、句型。(3)能够完成听力任务,给图片和词汇标上正确的序号。(4)能够发现与总结“动词原形变过去式”的规则变化。(5)能够归纳在第二单元出现的“不规则过去式”。(6)能够在图片与教师的帮助下,读懂故事内容。(7)能够完成本课的其他学习任务。3Lets sing. 学生了解了学习目标之后,教师继续播放课件,播放 Unit 2 的歌曲 Last weekend,学生看视频,欣赏歌曲,在美妙的歌曲中,愉快地开始本节课。 Last weekendLast weekend, I went to the zoo.What did you do last weekend?I saw a film and pl
4、ayed ping-pong.What did you do last weekend?Last night I watched TV.What did you do last night?I stayed at home and read a book.What did you do last night?4Quick response. 学生唱完歌曲 Last weekend 之后,接下来,教师继续播放课件,呈现词汇:cleaned my room, watched TV, stayed at home, washed my clothes, did something else,read
5、 a book, had a cold, saw a film, went boating, washed her clothes, slept, last weekend, last night, last Monday, yesterday, the day before yesterday,学生看到闪动的词汇,就大声说出来,训练反应与说的能力。5Make a summary. 师生共同将刚刚朗读过的词汇进行归纳与总结,再次朗读词汇,进一步巩固第二单元学过的核心词汇。过去发生的事情:cleaned my room, washed my clothes, went boating, stay
6、ed at home, watched TV, did something else, read a book, saw a film, had a cold, slept代表过去的时间:last weekend, last Monday, last night, yesterday, the day before yesterday6Read and say. 学生看图说单词之后,接下来,教师继续播放课件,呈现第二单元的核心句型,学生看句子,朗读句子,复习与巩固第二单元的核心句型。(1) How was your weekend?(2) It was good / OK / fine / g
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