六年级下册英语导学案Module-5-Unit-1-He-is-playing-the-suona-but-the-phone-rings∣外研版.doc
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1、教育资源 Module 5 Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings导学案1学习目标 1、知识目标: A. play third time bark loudlyB. Daming is having a birthday party.Daming is playing the suona, but the phone rings.2、能力目标:能运用功能句谈论正在做一件事情时,另一件事情突 然发生。3、情感目标:在活动中培养学生运用英语的能力,提高学生的口语水 平,并对应于产生浓厚的兴趣。2重点难点 教学重点:1、Daming i
2、s having a birthday party.2、Daming is playing the suona, but the phone rings.教学难点:运用功能句谈论正在做一件事情时,另一件事突然发生。3学习内容一.概念:表达现在正在做某事。(标志词:now 现在, look 看, listen 听, at present 目前at the moment 此刻,right now 立刻 )二基本结构: a.肯定句: 主语+be(即am is are) +v-ing+其它. 如: I am reading a book. 来源:学,科,网b.否定句:直接在be后加not. 如:I a
3、m writing. I am not writing. c.一般疑问句及回答:问句,直接把be提前,肯定回答:Yes,主语 +be 否定回答: No,主语+be+not -Are you drawing?-Yes, I am./No, Im not 三、规则动词变化规律: 一般情况下,动词后直接加ing working, buying, visiting, talking, saying 以不发音e结尾动词,去掉e,然后加ing taking, having, using, driving, writing, practicing 以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节,双写末尾辅音
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