牛津版小学三年级下册英语教学计划讲课讲稿.doc
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1、牛津版小学三年级下册英语教学计划一 教材的总体分析本册教材共分4个模块,其中含有四个复习模块。每个模块又分为三个单元。经过一个学期的学习,学生在听说认读等方面都有了一定的基础。学生已经适应了英语课堂教学,但由于年龄的特点,注意力容易分散,缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法,对自己有时不能严格要求,一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期,我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练,有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。在习惯训练方面我们应该把握住一个原则:提早开始,严格要求,持之以恒。好的学习习惯会成为学生英语学习的催化剂,会对学生英语水平的提高起到“润物无声”的作用。同时,我们还必
2、须注意到低年级学生具有很强的向师性和可塑性的特点,这就要求我们一定要规范自己的教育教学行为,要求学生养成良好习惯的同时,我们自己也要养成良好的教学习惯,为学生做好示范。每个模块计划平均用6课时完成。平均每1个单元2课时,一个模块共6课时。(一)教学内容经过一个学期的学习,三年级的小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣,他们接受能力、模仿能力很强,对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心,绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。对于这些有利于英语学习的积极因素,我们应该注意保护并科学地加以利用,使之为我们的教学服务。因此,在教学过程中,我们应当尽可能为孩子创设轻松的情境,让他们去感受身边的事物,使课堂更
3、富童趣,并创造一切条件让学生大胆地发表自己的见解,敢于展示自己。(二)、教学总目标:我们主要从语言知识、语言能力,情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑,来确定本册教材的总体教学目标:(一)语言知识目标:复习巩固26个英语字母; 学习110个单词。其中要求达到四会(听,说,读,仿写)的单词85个,既教材第46页单词表中所列的全部单词。要求达到三会的单词25个,既教材48页单词表中所列非粗黑体的单词),学习核心句子约43个。(二)语言技能目标:-能根据听到的词语识别或指认图片或实物-能听懂简短的课堂教学指令-能根据指令做事情,如做动作、涂颜色等-能跟随录音模仿说英语-能说唱本册教材的5首歌曲
4、和5首歌谣-能用英语做简单的游戏-能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话-能看图识字-能拼读单词、背写部分单词-能借助图片阅读课文、句子-能熟练掌握26个字母,了解相关的分类知识,并用字母知识解决排序等问题。(三)情感态度目标:有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。(四)学习策略目标:积极与他人合作,共同完成学习任务;主动向老师或同学请教;在学习中集中注意力;积极运用所学英语进行表达和交流。(五)文化意识目标:语言是文化的重要载体,学习语言同时也要学习文化,要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。结合每个模块的主题,本学期
5、的教学中我们主要渗透如下的文化知识:有关于动物的知识(Module One);有关于家庭观念的知识(Module 我们主要从语言知识、语言能力,情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑,来确定本册教材的总体教学目标:(一)语言知识目标:复习巩固26个英语字母; 学习110个单词。其中要求达到四会(听,说,读,仿写)的单词85个,既教材第46页单词表中所列的全部单词。要求达到三会的单词25个,既教材48页单词表中所列非粗黑体的单词),学习核心句子约43个。(二)语言技能目标:-能根据听到的词语识别或指认图片或实物-能听懂简短的课堂教学指令-能根据指令做事情,如做动作、涂颜色等-能跟随录音模仿说
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