2012中级经济师人力资源精简版.doc
《2012中级经济师人力资源精简版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2012中级经济师人力资源精简版.doc(16页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第一部分组织行为学第一节 需要与动机1、需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态,包括对食物、水、空气等的物质需要,及对归属、爱等的社会需要。2、动机:人们从事某种活动、为某一目标付出努力的意愿,这种意愿取决于目标能否以及在多大程度上能够满足人的需要。3、动机三要素:1)决定人行为的方向;2)努力的水平;3)坚持的水平。4、动机分类:内源性和外源性5、激励:通过满足员工的需要而使其努力工作,从而实现组织目标的过程。激励对于人们潜在的积极性,使员工出色的完成工作目标以及不断提高工作绩效都具有十分重要的作用。6、激励的类型:1)内容:物质激励和精神激励2)作用:正向激励和负向激励3)对象:他人
2、激励和自我激励第二节 激励理论一、马斯洛需要层次论1)生理、安全、归属和爱4)尊重、自我实现1、主要观点1)不同时期表现出来需要的强烈程度不同2)未满足的需要是行为的主要激励源,以获得需要不再有激励作用3)五种需要层级越来越高,当下一层次需要在相当程度上得到满足后,个体才会追求上一层次的需要4)可分为两大类:前三个层次为基本需要,后两个层次为高级需要2、管理上应用1)管理者需要考虑员工不同层次的需要,并为每一层次的需要设计相应的内在激励2)管理者需要考虑每个员工的特殊需要 3)组织用于满足低层次需要的投入效益是递减的。3、局限性:并不严格成阶梯关系,不是某种层次的需要得到满足后就不再有激励作用
3、,也不是只有当第几需要都得到满足后高一级的需要才具有激励作用。二、赫兹伯格:双因素理论:满意的反面是没有满意,不满意的反面是没有不满意。1、激励因素:成就感、别人的认可、工作本身、责任和晋升等因素。保健因素:组织政策、监督方式、人际关系、工作环境和工资等因素。2、管理上应用:让员工满意防止员工不满意;提供保健因素,只能防止牢骚,消除不满,却不一定能激励员工;要想激励员工,必须重视员工的成就感、认同感、责任感以及个人成长等。三、奥尔德佛ERG理论:生存关系成长需要各种需要可以同时具有激励作用,如果较高层次的需要不能得到满足的话,对满足低层次需要的欲望就会加强。四、美国心理学家戴维.麦克里兰三重需
4、要理论1、成就需要:指个体追求优越感的驱动力,或者参照某种标准去追求成就感,寻求成功的欲望。三个特点:一是选择适度的风险;二是有较强的责任感;三是喜欢能够得到及时的反馈。2、权力需要:指促使别人顺从自己意志的欲望:喜欢支配、影响别人,喜欢对人“发号施令”,十分重视争取地位和影响力。高权力需要是高管理效能的一个条件,甚至是必要的条件3、亲和需要:指寻求与别人建立友善且亲近的人际关系的欲望。重视被别人接受和喜欢,追求友谊和合作。容易与他人形成良好的人际关系,易被别人影响,充当被管理的角色。4、出色经理人:成就需要较低、权力需要较高、亲和需要较低。五、亚当斯公平理论:人们不仅关心自己的绝对报酬,而且
5、关心自己和他人在工作和报酬上的相对关系;员工倾向于将自己的产出与投入的比率与他人的产出与投入的比率相比较,来进行公平判断。1、投入包括员工认为他们带给或者贡献给工作的所有丰富多样的成分教育、资历、工作经验、忠诚和承诺、时间和努力、创造力以及工作绩效等;产出是他们觉察到从工作或雇主那里获得的报酬,包括直接的工资和奖金、额外福利、工作安全等。2、比较方法:纵向比较(组织内自我比较和组织外自我比较)和横向比较(包括组织内他比和组织外他比)。3、恢复公平方法:1)改变自己的投入或者产出2)改变对照者的投入和产出3)改变对投入或产出的知觉4)改变参照对象5)辞职4、管理上应用1)根据员工对工作和组织的投
6、入给予更多的报酬,并确保不同的员工的投入/产出比大致相同,以保持员工的公平感。2)因为公平感是员工的主观感受,应经常注意了解员工的公平感。对于有不公平感的员工予以及时的引导或调整报酬。六、弗罗姆:期望理论:人们之所以采取某种行动,如努力工作,是因为他觉得这种行为可以在一定概率上达到某种结果,并且这种结果可以带来他认为重要的报酬。1、效价期望工具=动机:效价:个体对所获报酬的偏好程度,它是对个体得到报酬的愿望的数量表示;期望:员工对努力工作能够完成任务的信念程度,是员工对自己所付出的努力可以在多大程度上决定绩效的估计值,用概率表示;工具:员工对一旦完成任务就可以获得报酬的信念。2、期望理论特色:
7、强调情景性,认为没有放之四海而皆准的单一原则可以用来解释每个人的动机。3、产生最强动机的组合是:高的正效价、高期望和高工具。七、强化理论:认为行为的结果对行为本身有强化作用,是行为的主要驱动因素,是一种行为主义的观点,强化理论忽视了人的内在心理状态。行为矫正是强化理论的应用。第三节 激励理论在实践中的应用一、目标管理:目标管理的理论基础是激励理论中的目标设置理论。1目标管理的基本核心:强调通过群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标。2目标管理过程:自上而下,自下而上3目标管理的要素:目标具体化、参与决策、限期完成、绩效反馈二、参与管理:让下属人员实际分享上级的决策权。1、质量监督
8、小组。通常由8到10位员工及1名督导员组成,小组成员定期集会讨论质量方面的难题,分析问题出现的原因,并提出解决方案,然后监督实施。质量监督小组是一种常见的参与管理的模式。三、绩效薪金制:将绩效与报酬相结合的激励措施。1、通常采用的方式:计件工资、工作奖金、利润分成、按利分红等。绩效可以是个人绩效、部门绩效和组织绩效。绩效薪金制的实施必须以公平、量化的绩效评估体系为基础。2、优点:减少管理者的工作量。3、计件工资:通过确定每件产品的计件工资率(即每件产品的报酬),将员工的收入和产量直接挂钩。2、按利分红:把薪酬和企业效益(利润)联系在一起。3、斯肯伦计划:它融合了参与管理和绩效薪金制两种概念,被
9、称作是“劳资合作、节约劳动支出、集体奖励”的管理制度。4、斯肯伦计划主张1)组织应结合为一体,不可分崩离析2)员工是有能力而且愿意贡献出他们的想法和建议的3)效率提高后所增加的获利,应与员工共同分享。5、斯肯伦计划有两项不可缺少的要素:一是设置一个委员会(审核员工提出的建议,找出最佳方案予以实施;负责计算实施建议后节约了多少成本,并按照75%归员工、25%归公司的方式分配节省下来的这部分成本。二是制定一套分享成本降低所带来利益的计算方法。6、斯肯伦计划成功的关键在于劳资双方是否能够彼此相互信赖,以及整个组织中的所有员工是否对这一制度报以强烈认同的态度。第二章 领导行为第一节 领导理论领导指的是
10、一种影响群体、影响他人以达成组织目标的能力。基本特点1)影响力2)指导和激励一、托马斯卡约尔特质理论:研究人格特质与能否成为领导的关系上。1、传统的特质理论认为,领导者具有某些固有的特质,并且这些特质是与生俱来的。只有先天具备这些特质的人才有可能成为领导。2、不足1)忽视下属的需要2)没指明各特质之间相对重要性3)忽视了情景因素4)没有区分原因和结果。二、伯恩斯改变型领导理论:分为两种类型:交易型和改变型。1、交易型:强调一个人在组织中的与位置相关的权威和合法性,任务的明晰度、工作的标准和产出,关注任务的完成以及员工的顺从,更多依靠组织的奖励和惩罚来影响员工的绩效。交易型领导依靠消极型差错管理
11、,是一种相对平庸的管理2、改变型:通过更高的理想和组织价值观来激励追随者,能够为组织制定明确的愿景,更多地通过自己的领导风格来影响员工和团队的绩效。改变型领导导致组织在革新和变化中的超额绩效。通过补充、选拔、晋升、培训和发展培养出的改变型领导,使组织有效地运转并且健康地成长。三、罗伯特豪斯魅力型领导理论,在伯恩斯改变型领导基础上提出。指具有自信且信任下属,对下属有高度期望,有理想化的愿景,及使用个性化风格的领导者。追随者认同领导者及其任务,表现出对领导者的高度忠诚和信心,效法其价值观和行为,且从自身与领导者的关系中获得自尊。1、魅力是一个归因现象,能够促使魅力归因的领导特质包括自信、印象管理技
12、能、社会敏感性和共情等。魅力型领导者道德特征和非道德特征。四、罗伯特豪斯路径目标理论,该理论采纳了俄亥俄模型的工作取向和关系取向的思路,并同激励的期望理论相结合。1、领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标,并提供必要的支持和指导确保下属目标与群体或组织的目标相互配合;领导者的行为如果想要被下属接受,就必须能够为员工提供满足感(现时的,未来的)。2、领导的激励作用在于:一是使绩效的实现与员工需要的满足相结合;二是为实现有效的工作绩效提供必须的辅导、指导、支持和奖励。3、豪斯四种领导行为1)指导式:让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序2)支持型:努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关
13、心下属的要求3)参与式:主动征求并采纳下属的意见4)成就取向式:设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平。4、两个权变因素:一是下属控制范围之外的环境因素,如工作结构、正式的权力系统、工作团队等;二是下属的个人特征,如经验、能力、内外控等。五、费德勒权变理论:团队绩效的高低取决于领导者与情境因素之间是否搭配:领导方式分为工作取向和人际取向;情景因素三个维度:一是领导与下属的关系:二是工作结构:三是职权。任务高度程序化、领导者与员工的关系很好,任务导向更加有助于工作绩效的提高。六、乔治格雷恩及其同事领导成员交换理论(LMX):团体中领导者在早期就把下属分出圈里人和圈外人;1、打交道时圈里比圈外
14、有更少的困难;能够感觉到领导者对他们更负责;倾向于投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威。圈里人比圈外人承担更高的工作责任感;贡献更多,绩效评估更高。 2、交换过程是一个互惠过程,领导者和下属可以相互影响对方的自我形象。3、领导者和下属两者都作为个体,通过团体进行反馈。4、LMX的推进分为四个阶段1)区分领导下属的二元探索2)对LMX关系中的特征及其组织含义/结果的调查3)对二元合作关系建构的描述4)在团体和社会网络水平上区别二元关系的集合。其中,第四步也包括了组织内部的网络以及与客户、供货商、股东等外部的关系。第二节 领导风格与技能领导风格是指领导者在实际领导中表现出的习惯化行为特点。领
15、导风格正性负性一、经典研究:1.道格拉斯.麦克格雷格的X理论代表了传统权威的管理风格,Y理论代表了启发式、人性化的管理风格。2.勒温民主与专制模式:研究分析了独裁、民主和放任风格的效果;3.密歇根大学研究发现以员工为中心的管理者比以生产为中心的管理者更有效4.俄亥俄大学的研究得出领导的两个主要功能:关心人与工作管理;5.特质理论间接涉及了领导风格;而人性取向、民主和任务驱动的风格在权变理论中扮演重要角色;6.路径-目标理论划分出了指导、支持、参与和成就取向的领导风格;7.魅力型和转换型领导者用组织愿景和“做正确的事情”来激励下属 。8、斯道格迪尔的研究:人格和情景都是决定领导的因素。领导风格理
16、论中,布莱克和默顿的管理方格论以及赫塞和布兰查德的生命周期理论最有代表性。二、布莱克和默顿管理方格图1、横坐标:关心任务.纵坐标:关心人2、5种组合(1.1)“无为而治”既不关心任务也不关心人(9.1)“任务式”(5.5)“中庸式”(1.9)“乡村俱乐部”对人极端关注(9.9)“最理想”关心任务和人三、赫塞和布兰查德生命周期理论1.管理方格理论的扩展,认为影响领导者风格选择的重要因素是下属的成熟程度。2.成熟度包括工作成熟度与心理成熟度。1)工作成熟度-知识和技能水平-能力2)心理成熟度-从事工作意愿与动机-意愿3.四种领导风格指导式(高工作低关系)推销式(高工作高关系)参与式(低工作高关系)
17、授权式(低工作低关系)4.对能力低,意愿低的下属,用指导式;对能力低,意愿高的下属,用推销式;对能力高,意愿低的下属,用参与式;对能力高,意愿高的下属,可用授权式。5.情景理论与其他权变理论的不同之处在于,它强调了被领导者,指出对于不同成熟度的员工,应采取不同形式的领导方式,以求得最佳绩效。四、领导者的技能1.成功的领导依赖于合适的行为、技能和行动,领导者的三种主要技能是技术技能、人际技能和概念技能。2.管理层级越高,工作中技术技能所占比例越小-概念技能所占比例越大3.技术技能涉及事,人际技能关心人,概念技能处理观点、思想。技术技能:一个人对某种类型的过程和技术所掌握的知识和能力。人际技能:有
18、效的与他人共事和建立团队合作的能力。概念技能:按照模型、框架和广泛关系进行思考的能力。技能发展:一是基于领导能力的培养,二是辅导。第三节 领导决策决策是指在不同的选择方案中进行选择的过程。一、决策过程1、西蒙智力/设计/选择2、明茨伯格确认/发展/选择二、决策模型1、经济理性模型:决策者在任何方面都是完全理性的,具备以下特征:1)从途径-目标意义上分析,决策完全理性。2)存在完整和一致的偏好系统,使决策者在不同的备选方案中进行选择。3)决策者可以知道所有备选方案。4)对计算复杂性无限制,可以通过计算选择出最佳备选方案。5)概率计算不存在任何困难性。2、有限理性模型:相对理性模型而言,西蒙有限模
19、型更加接近现实。观点:1)选择方案时,试图找自己满意的,满意的标准是有足够的利润、市场份额、价格。2)决策者认知的世界是简化的模型。3)决策者在进行选择的时候不必知道所有可能的方案。4)运用相对简单的经验启发式原则,商业窍门及习惯来进行决策。与理性模型相比,西蒙的模型同样是理性和最大化的,但是这里的理性受到了限制,决策者以满意为决策的终点,因为他们没有能力做到最大化。有限理性模型与理性模型的差异主要体现在程度上,而非质的差异上。3、社会模型:心理对人的决策行为会产生重要影响。决策者坚持错误决策,称之为投入的增加,产生这种现象的原因主要有四个:项目的特点;心理决定因素;社会压力;组织的决定因素三
20、、决策风格:另一种研究行为决策的思路,关注管理者选择的风格。两个维度:价值取向;模糊耐受性。1.价值取向指决策者关心的是任务和技术本身,还是人和社会的因素。3.模糊耐受性是指测量决策者需要的结构和控制的程度(低模糊耐受性),以及是否有能力在不确定的环境中工作(高模糊耐受性)。4.四种决策风格:前两类倾向于使用独裁的领导风格1)指导型:低模糊耐受性、倾向于关注任务和技术本身2)分析型:高模糊耐受性、很强的关注任务和技术取向。3)概念型:高模糊耐受性、倾向于关注人和社会4)行为型:低模糊耐受性、倾向于关注人和社会。5.决策者通常使用多种决策风格。第三章 组织设计与组织文化第一节 组织设计概述一、组
21、织设计的基本内容(一)组织设计是对企业的组织结构及其运行方式所进行的设计:1、组织设计基本内容:1)组织结构设计新建企业全新设计现有企业组织结构变革2)各项管理制度和方法设计。2、分类:静态设计和动态设计,只对组织结构进行的设计(古典的组织设计理论),同时对组织结构和运行制度进行的设计(现代组织设计理论)。3、组织设计的程序确定组织设计的基本方针和原则进行职能分析和职能设计。组织设计的首要工作设计组织结构的框架。组织设计的主体工作联系方式的设计。保证组织结构协调一致,有效运作的关键管理规范的设计。组织结构的细化,起到巩固和稳定组织结构的作用人员配备和培训体系的设计各类运行制度的设计反馈和修正(
22、二)组织结构设计:为实现企业目标,企业全体员工进行分工协作,在职责权方面所形成的结构体系。1、三方面含义本质是企业员工的分工协作关系目的是为了实现组织的目标内涵是企业员工在职、权、责三方面的结构体系。2、内容职能结构:完成企业目标所需的各项业务工作,及其比例、关系层次结构:各管理层次的构成,又称组织的纵向结构部门结构:各管理部门的构成,又称组织的横向结构职权结构:各管理层次、部门在权利和责任方面的分工和相互关系。3、三要素:复杂性。任务分工的层次、细致程度规范性。使用规则和标准处理方式以规范工作行为的程度集权度。决策权的集中程度。4、组织结构设计的主要参数:1)特征因素管理层次和管理幅度专业化
23、程度地区分布分工形式关键职能集权程度规范化制度化程度职业化程度人员结构2)权变因素:企业环境/企业战略/企业技术/人员素质/企业规模/企业生命周期等。二、组织设计的类型(一)行政层级式(马克斯韦伯)1、决定因素:权力等级分工规章 程序规范。行政层级形式的组织往往比较强调规章和程序规范。非个人因素技术能力。决定工作地位的主要因素是技术能力和绩效,而不是其他非个人因素。2、适用范围 :复杂静态环境(二)职能制结构(法约尔模型)1、职能制主要特点:职能分工直线-参谋制管理权力高度集中 2、职能制优点相互影响和相互支持的机会较多可以消除设备及劳动力的重复,可以对资源最充分地利用有利于管理人员注重并能熟
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2012 中级 经济师 人力资源 精简
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。