初一英语上册各单元知识点总结复习课程.doc

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初一上.各单元知识点总结
Starter Unit 1   Good morning. 
1. Good morning/afternoon/evening早上（上午）/下午/晚上好。
答语相同。在熟人或家人之间可省略good.熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如：Good morning , class!同学们，早上好！ △Good night!晚安（晚间告别用语） 
2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 
3. A; How are you? 你（身体）好吗？ 
B; (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks.  And you? 我很好，谢谢。你呢？           
A: (I’m)fine/OK, too.我也很好 
4. thanks = thank you 谢谢 
5. HB（铅笔芯）硬黑    CD光盘   BBC英国广播公司   
Starter Unit 2   What’s this in English ？
1.   What’s this/that? 这/那是什么？           It’s a/an + 物品  （△不说This/That is．．．） 
1)   What’s this/that? 这/那是什么？       2)   What’s this/that? 这/那是什么？ 
It’s a ruler. （这/那是）直尺。            It’s an apple. （这/那是）苹果。 
2.   What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ 
It’s a/an + 物品  （△不说This/That is．．．）   
in + 语言：用某种语言      in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语   
3. a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。
如： a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素)   an orange /      / 一个桔子  (/  /为元音音素)   
4. P停车（区）   NBA（美国）全国篮球协会   kg千克  
5.   Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。          K – E - Y.                             
Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。 P – E - N. 
注：please置于句末时，前面要加逗号。     
Starter Unit 3   What color is it? 
1.  What’s this/that? 这/那是什么？     It’s V. 这是V。 
V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。 
2. 问颜色：What color
1)    What color is + 单数名词？      2)    What color are + 复数名词？          
It’s /It is + 颜色.                     They’re/They are + 颜色.    
 如1) What color is the key?（这把）钥匙是什么颜色的？   
It’s （It is）yellow. （它是）黄色的。  
2) What color are the keys? 这些钥匙是什么颜色的？  
They’re (They are) red.. （它们）是红色的。 
3. color  1) n.颜色  2) v. 给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色  
color sth + 颜色   Color the pencil red. 把铅笔涂成红色。 
4. It’s black and white. 它是黑白相间色。 
5. S 小号   M 中号  L 大号   UFO 不明飞行物    CCTV 中国中央电视台   UN 联合国 
6. The key is yellow. 钥匙是黄色的。  
 The是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些” ，在元音音素前读/   /，在辅音音素前读/   /。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。 
1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的。（特指） 
2) Where is the teacher? 老师在哪？ （双方都知道） 
3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物） 
7. 5个元音字母：Aa  Ee  Ii  Oo  Uu 
8. 字母按所含音素归类表：

9. Just for fun! 开心一刻！ 
10. 缩写词：  HK香港     ID身份    PE体育课    PRC 中华人民共和国              
RMB 人民币    PLA中国人民解放军    CCP中国共产党     IOC国际奥林匹克委员会   
am 上午    pm下午    cm厘米    mm毫米 
11.英语句子的书写 
  句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词与单词之间要有适当的距离，一般为   放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。
 12.大写字母的用法 
  1）英语句子开头的第一个字母必须大写。   
2）I（我），OK在句中任何位置都大写。 
  3）人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母必须大写。 
  4）电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。English Weekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号》   
5）表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。  
6）某些缩略词的第一个字母都必须大写。
7）表示称呼的名词的第一个字母通常要大写。Uncle Wang王叔叔 
13.词类 

14. 英语句子成分  
一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。 
1.The sun rises in the east.太阳从东方升起。 （名词）     
2.He likes dancing.他喜欢跳舞。（代词） 
3.Twenty years is a short time in history. 二十年在历史中是个很短的时间。(数词)  
4.Seeing is believing.眼见为实。（动名词）        
5.To see is to believe. 眼见为实。（不定式）  
6.What he needs is a book. 他所需要的是本书（主语从句）
 二、谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。 
1.We study English. 我们学习英语       
2. He is asleep. 他睡着了。     
三、表语（predicative）:表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。 
1. He is a teacher.他是个老师（名词）
2. Five and five is ten. 五加五等于十（数词）   
3.He is asleep.他睡着了 （形容词）       
4.His father is in. 他的父亲在家  （副词）  
5.The picture is on the wall. 画在墙上。 (介词短语) 
6.That sounds good 那听起来很好。        
7.Tom looks thin. 汤姆看上去很瘦。 
常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, 
taste（尝起来、吃起来）, feel（感觉） ... 
四、宾语：动作、行为的对象      
1.I like China. 我喜欢中国。（名词）   
2.You can help me. 你能帮助我。（代词）    
3.How many do you need? We need two.  你们需要多少？我们需要两个。（数词）   
4. I like playing soccer. 我喜欢踢足球。  （动名词）    
5.I want to have an apple. 我想要吃个苹果。   （不定式） 
6.Did you write down what he said? 你写下他所说的话了吗？（宾语从句） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）       
Tom’s mother buy him some books. 汤姆的妈妈给他买了一些书。    
五、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。 
1.We elected him monitor. 我们选他当班长  （名词）
2.We will make them happy. 我们将让他们高兴。（形容词） 
3. We found nobody in.  我们发现没人在里面。  ( 副词 ) 
4.His father help him to do his homework. 他的父亲帮他做家庭作业。（带to不定式） 
六、定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。
 1. He is a Chinese teacher. 他是个语文老师。（名词）  
2. He is our friend. 他是我们的朋友。（代词） 
3. I have three books. 我有三本书。  （数词）  
4. He is a good student. 他是个好学生。（形容词） 
5.The boy in red is my brother. 穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语) 
七、状语：用来修饰动词、形容词、副词或 句子。 表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。    
1.I go to school at seven o’clock. 我在七点钟上学。             
2.He reads the book in the room.他在房间里看书。     
3.I don’t like thrillers because they are scary. 我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。       
15. 冠词  冠词的定义  
冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。  
冠词的分类  
冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种。零冠词指的是不用冠词的情况。  不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。  
不定冠词的用法-1  
不定冠词有"a和an"两种形式。"a"用在以辅音开头的词前，"an"用在以元音 开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。  
1) 用于可数名词的单数形式前，表示"一"  
There is a tiger in the zoo. 动物园里有一只老虎。  
2) 表示一类人和东西  
A tiger can be dangerous. 老虎可能有危害性。  
3) 表示"某一个"的意思  
A gentleman wants to see you. 有一位先生要见你。 
 4) 表示"同一"的意思  
They are nearly of an age. 他们几乎同岁。  
The two shirts are much of a size. 这两件衬衫大小差不多。 
 5) 表示"每一"的意思  
We go swimming four times a week. 我们每周去游泳四次。
 6) 用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业  
My mother is a teacher. 我妈妈是教师。  
7) 第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个  
Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter.  很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。  
8) 在such a，quite a句式中  
He is quite a good actor. 他是一个相当好的演员。 
 Don't be in such a hurry. 不要如此匆忙。  
9) 在感叹句 what...的句式中  
What a pretty girl she is! 她是一个多么漂亮的女孩呀！  
不定冠词的用法-2  
用在某些表示数量的词组中：  
a lot of 许多   a couple of 一对    a great many 很多    a dozen 一打（但也可以用 one dozen）
a great deal of 大量  定冠词的用法 
1) 用以特指某（些）人或某（些）事物  
This is the house where Luxun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。  
2) 用于指谈话双方都明确所指的人或事物   Open the door, please. 请把门打开。  
3) 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）  
Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for 
him.  从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。 
 4) 用在序数词和形容词最高级前  
January is the first month of the year. 一月份是一年当中的第一个月。  
Shanghai is the biggest city in China. 上海是中国最大的城市。  
5) 表示世界上宇宙中独一无二的事物  
the sun 太阳    the moon 月亮    the earth 地球    the sky 天空    the world 世界  
6) 指由普通名词构成的专有名词  
the West Lake 西湖     the Great Wall 长城    the United States 美国           the United Nations 联合国 
7) 表示方向、方位  
in the east 在东方    in the west 在西方    in the front 在前面   at the back 在后面 
in the bottom 在底部    at the top 在顶部    on the right 在右边   on the left 在左边  
8) 在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前  
the Pacific Ocean 太平洋    the Huanghe River 黄河    the Tainshan Mountains 天山山脉   
the Taiwan Straits 台湾海峡  
9) 在姓氏复数前，表示一家人  
The Bakers came to see me yesterday. 贝克一家人昨天来看我。  
10) 和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物  
the poor 穷人    the rich 富人    the sick 病人    the wounded 伤员   the good 好人  
the beautiful 美丽的事物 
11) 用在表示阶级、政党的名词前  
the working class 工人阶级    the Chinese Communist Party 中国共产党  
12) 用在the very强调句中  
This is the very book I want. 这就是我想要的那本书。  
13) 在the more, the more比较级的句式中  
The more you drink, the more you like it. 你越喝就越爱喝。 
14) 表示演奏乐器时，乐器的前面要加the  
play the piano 弹钢琴   play the violin 拉小提琴  
15) 某些固定的表达法  
in the morning 在早上     in the afternoon 在下午      in the evening 在晚上     
go to the cinema 去看电影     go to the theatre 去看戏      all the year round 一年到头   on the way to 前往...去的路上  
16) the加单数可数名词可以表示一类人或事物  
The horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。  
注意：像这类句子还有如下两种写法  
A horse is a useful animal.        
Horses are useful animals.   
零冠词的用法  
1) 专有名词前一般不加冠词  
China 中国  Europe 欧洲  Lei Feng 雷锋  William Shakespeare 威廉·莎士比亚  
2) 月份、周日、节日前一般不加冠词  
January 一月份    Sunday 星期日    Christmas Day 圣诞节   Thanksgiving 感恩节National Day 国庆节    May Day 劳动节  
比较： ...on a Sunday morning.   在一个星期天的早晨... （表示某一个。）  
3）三餐、四季前一般不加冠词  
I have lunch at school. 我在学校吃午餐。  
Summer is the best season for swimming. 夏天是游泳的好季节。  
比较： I had a big lunch yesterday. 昨天我吃了一顿丰盛的午餐。（表示某一个）  
The dinner given by Mr Smith was very nice.  史密斯先生款待的晚宴真是美味。（表示特指）  
比较： I will never forget the summer we spent in Hawaii.  
我永远不会忘记我们一起在夏威夷度过的那个夏天。 （表示特指）  
4）进行球类运动  
play basketball 打篮球  play volleyball 打排球  play football 踢足球  
 5）没有特指的不可数抽象名词  
Time is precious. 时间是宝贵的。  
比较：The time of the play was 1990s.  
这个剧本的时代背景是二十世纪九十年代。（表示特指）  
6）没有特指的可数名词复数形式后。
I like tomatoes. 我喜欢西红柿。 
 7）固定词组  
go to school 去上学   go to bed 上床睡觉    go by train 乘火车去  go by boat 乘船去   
 at table 在用餐     in hospital 住院   at school 求学     In school 求学 
at noon 在中午  at night 在晚上   at midnight 在半夜    in town 在城里   
介词短语与冠词  
at table 在进餐         at the table 在桌子旁边  at desk 在读书         at the desk 在课桌旁  at school 在上学        at the school 在学校里  in class 在上课         in the class 在班级里面  in bed 卧床            in the bed 在床上   in prison 坐牢          in the prison （因事）在监狱
 in hospital 住院         in the hospital （因事）在医院  go to school 去上学     
go to the school （因事）去学校   go to bed 上床睡觉      go to the bed 在床上 
go to hospital 去看病     go to the hospital 去医院      
Unit 1  My name’s Gina. 
1. What’s your name? 你叫什么名字？       
My name’s．．．．．．/ I’m．．．．．． 我的名字叫．．．．．．/ 我是．．．．．． 
What’s = What is  name’s = name is  I’m = I am 
2. What’s his/her name?  他/她叫什么名字？       His/Her name’s．．．．．．他/她的名字叫．．．．．． 
3. Nice to meet you.初次见面用语。回答Nice to meet you或Nice to meet you，too. 
4. How do you do? 你好！回答：How do you do? 你好！ 
5. 英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如Jim Green, 名是Jim，姓是Green。 
△名字：first name（第一个名字）或 given name    
姓氏：last name（最后的名字）或family name（家族的名字）   全名：full name 
6. 问电话号码：  What’s your/his/her telephone number?                  It’s + 号码.  
电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读Oo或zero. 
7. is/am/are的用法： 
I用am, you用are.        1) I am 14, how old are you? 
is连着他/她/它          2) He/She is a student.   What color is it? 
单数用is,复数用 are.      3) The key is yellow.     He and I are students.
8. ID card  身份证 
9. Three and five is eight. 三加五等于八。   
What’s nine and seven? 九加七等于几？
Unit 2   Is this your pencil? 
1. 人称代词和物主代词 

1) 人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格。 
① I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。    
（作主语）           （作宾语）  
②(   ) like (    ), and (   ) likes (   ) , too.我喜欢她，她也喜欢我。 
2) 你，我，他：you, he, and I       我和你：you and I 
3) 形容词性物主代词修饰名词(即必须放在名词前面)，相当于形容词，在句中作定语。
名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。     
① This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。 
②  _________________________________   . 这是他的书，你的在桌子上。 
③      (他) doesn’t have an eraser,    （我的）is in the bag. Give      (你的)to      (他)        
他没有橡皮擦，我的在包里。把你的给他吧。 
2.   Is this/that．．．?这/那是．．．．．．吗？ 
Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，这/那（它）是。/ 不，这/那(它)不是。 
△ 回答时，要用it来代替this和that。
Is this/that your ruler?  Yes, it is. / No, it isn’t.
不可回答Yes, this/that is. / No, this/that isn’t. 
3. Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。)  
 Sorry/I’m sorry. “对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）  
A: Excuse me. Where is my pen? 打扰了，我的钢笔在那？ 
B: Sorry/I’m sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。 
4. How do you spell．．．? 你怎么拼写/读．．．．．．？
A: How do you spell “red”?   
B:   R-E-D. 5. call sb at + 电话号码：“拨打．．．号码找某人” Call Alan at 495-3539.拨打495-3539找艾伦 
6. Is that your computer game in the lost and found case? 那个在失物招领箱里的电子游戏机是你的吗？ 
in the lost and found case   在失物招领箱里 
7. a set of．．．一套／副／串．．．．．．a set of keys 一串钥匙 a set of．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。
如：   A set of keys is on the desk. 有串钥匙在桌子上。
Unit 3  This is my sister. 
1. parent: father or mother   parents: father and mother 
2. 介绍他人 
1) This / That is．．．这／那位是．．．．．．
２）These / Those are．．．这／那些是．．．．．． 
3. 指示代词 
  this / these一般用来指时间或空间上较近的事物   that / those一般用来指时间或空间上较远的事物
4. This is my friend.  复数      
These are my friends.   
That is my brother.   复数     
Those are my brothers. 
5. Thanks for．．．因．．．．．．而感谢 
for是介词，后接n / pron / v-ing.  (名词/代词、动名词)   
Thanks for the photo of your family. 谢谢你的全家福照片。   
Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。
 6. the photo of your family = your family photo 
7. 名词复数（English book, Page94.） 
  可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下： 
  1)一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：book----books /buks/   
desk---desks /desks/   bag----bags /b gs/  game----games /geimz/   key----keys /ki:z/  
2)以s, x, sh, ch,等结尾的词加-s，读/iz/. 如：
bus----buses /b siz/   box----boxes /b ksiz/   fish----fishes   watch----watches  
3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：family----families 
baby----babies  party----parties  strawberry----strawberries 
  4)以f或fe结尾的词 
 ①变f或fe为ves。读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶  子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。 
②直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据，等等。 
③两种都可以的有：handkerchief手绢----handkerchiefs / handkerchieves   
5)以o结尾的词 
①以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato----potatoes，tomato----tomatoes，   hero英雄----heroes；无生命的加-s，如： photo----photos, kilo----kilos,piano----pianos 
②以“元音字母+o” 结尾的词，加-s，如：radio----radios, zoo----zoos 常见的不规则变化有： 
man----men , woman----women , foot----feet , mouse----mice , child---children , deer----deer , sheep----sheep , Russian---Russians, German---Germans, American--- Americans Chinese--- Chinese, Japanese--- Japanese, Swiss--- Swiss 
Unit 4  Where’s my backpack? 
1. 谈论物品的位置 
  Where’s + 单数物品？                Where are + 复数物品？ 
It’s + 介词短语.                      They’re + 介词短语. 
1) Where’s the baseball? It’s in the backpack. 棒球在哪？在背包里。   
2) Where’s my computer game? It’s under the bed.   
3) Where are your books? They’re on the chair.   
4) Where are the keys?  They’re on the dresser. 
名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，则不用冠词。 
2. 表位置的介词   on 在．．．．．．上（两者相接触） in 在．．．．．．里   under在．．．．．．下面（正下方）
3. I don’t know.我不知道。 
4. take sb/sth to + 地点：把某人/某物带到某地。
1) 把书带到学校   take sth to sb   把某物带给某人            
2)  把书带给他 
5. Thanks = Thank you. 
6. Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？ 
bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。 
take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。 
1) 请给我带块橡皮擦。                   
2)请把这些书带给你妹妹。 
7. some和any（一些） 
  1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句  
①我需要一些笔记本。 
②我没有书。I don’t have （   ）books. 
③Do you have (   )books? 你有一些书吗？ 
  2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。 
① Can you bring some things to school?  你能带些东西到学校吗？ 
②Would you like (    ) apples?  你想要一些苹果吗？
8. on the wall与in the wall（在墙上）   图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。   门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。   
Unit 5  Do you have a soccer ball? 
1. Do you have．．．．．．?  你有„„吗？        
Yes, I do.     是的，我有。        
No, I don’t..    不，我没有。 
Do they have ……?       Yes, they do.      No, they don’t.. 
Does he have．．．．?         Yes, he does.          No, he doesn’t. 
Does she have．．．．．．?         Yes, she does.          No, she doesn’t. 
在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。 
2. do/does  
  1）作助动词，帮助构成一