高三政治备课组交流会发言稿.doc

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高三政治备课组交流会发言稿

各位领导，各位老师：
大家下午好！
高三临近高考，时间紧，任务重，责任大，我们政治学科教师如何科学的指导学生迎考复习，是关系到我县我校明年高考成败的大事，现在我就把我们学校高三政治备课组的思路和一些做法向各位汇报一下：
高三学年的主要任务是进行系统的复习，紧紧围绕考试说明，研究考试说明，着重应对高考，因此在教研、教学过程中，我们高三备课组始终坚持为高考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，扎扎实实抓规范；此外我们集思广益，分工合作，进行学情分析、帮助阅卷等实质性工作，同时也为自身积累经验。
2、研究学情、班情，做到教学的针对性，提高教育教学的实效性
3、把集体备课落到实处，不搞形式主义，不断钻研教学
（1）研究《考纲》《考试说明》研究近几年的高考题，总结规律和高频考点，捕捉信息，预测考试趋向。每年的高考题，都是稳中有变，但时政热点变动较大，如何做好教材主干知识、高频考点与时政热点知识的有效整合等这些信息，在集体备课时交流讨论，大家献计献策，集思广益，及时调整复习对策。
（2）精编精选 讲义与练习。大家一齐动脑动手，大量占有资料，去粗存精，选编出高质量的讲义练习题，做到训练有针对性、有效性，指导复习。
（3）把互相听课，评课落实到实处，根据年级组要求，年轻教师听课不少于四节，老教师不少于两节，我们严格照办，听后认真评课，互相交流，指出优缺点，以利于我们扬长避短，提高复习的质量。
（4）探究复习课的有效模式，提高课堂效率
学生到了高三，利用课外时间主动学习政治的时间不是很多，我们就必须提高课堂利用率，能在课堂上解决的问题，决不让学生课后解决。为达此目的，我们备课组定出一个复习课标准，结构紧，容量大，形式多样，气氛活泼，新旧知识连贯穿插。对于每个专题的复习，我们安排一位老教师上一节示范课，给其他老师引个路子。
4、坚持集体备课，不断钻研教学。
本备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。
5、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。
本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，高三政治备课组的各位老师坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。在历次考试中均取得了优异的成绩。
6、注重养成教育，落实单辅工作，培养学生能力。
本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间的单辅，积极引导学生自主学习，把学生你不教我不懂引导成你不教我也懂,让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力，特别是针对艺体生的政治学科成绩的提高，还加强每节课前学生的默写基础知识工作。
二、高三政治备课组主要存在的问题
针对这些困惑，需要向其他各老师寻求帮助。
1、如何讲解理论性强的内容
《政治生活》课程设计的逻辑顺序遵循由小到大、有近及远，由具体到抽象的思路。因此，第一单元公民的政治生活较贴近实际生活，而从第二单元为人民服务的政府开始理论化的趋势愈加明显，第三单元建设社会主义政治文明,第四单元当代国际社会的内容则更加抽象。因此，如何面对理论性强甚至是枯燥的课文内容？是教学过程中的一大困惑。对此，我的主要对策就是多引用一些事例，（如：针对政府工作中要坚持为人民服务的工作态度，可以引用牛玉儒、任长霞的先进事迹），但觉得难度大。而且怎么利用这些事例来讲解教材知识，对我来说也是个大问题。
2、有些政治常识知识点难解释
解释政治常识比讲解经济常识要难。因为很多政治常识的道理（如我国的国家性质、政府性质）似乎难以解释，而每一个经济常识的背后几乎都有一些原因、道理，教师可以去讲解、剖析，最后得出可信的结论。
总的说来，政治常识的内容比经济常识要枯燥。这一学期，我鼓励学生课前两分钟读一些与政治相关的资料（主要是与时政相关的资料，如：关于反台独，钓鱼岛问题的由来等），目的在于培养学生对《政治生活》这一模块的兴趣。已不全面地实行了一段时间，也不知是否有效。
三、高三政治备课组以后今努力的方向
1.更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进政治课教学。
2.加强校际交流，互通有无；强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础；
3.使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。
4.加强同事之间的团结互助、互相关心，为全面提高学生素质再作不懈的努力。
总之，下学期我们高三政治备课组的四位同志都在竭心尽力地做好自己的本质工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。

各位领导好、同事们好：
今天，学区领导任命我、王建平、任全军组成马家庄小学新的领导班子，并从今天起开始进入工作状态。
首先，我代表马军庄小学新的领导班子向学区领导对我们的信任表示衷心的感谢。
第二，我代表我们新组建的领导班子在此承诺：我们新的领导班子一定精诚团结，相互协作，克服一切困难，尽最大的努力做好马家庄小学的日常管理工作，力争在最短的时间里成为马家庄小学这艘大船的最佳舵手。
第三，我希望马家庄小学的所有老师们对我们今后的工作能予以大力的支持。有句话叫，众人划桨开大船。我们三个人都从咱们教师的队伍中来，跟大家一直是一个战壕里攻打摸爬的战友。现在，我们三人虽然走上了管理岗位，角色变了，岗位变了，相信老师们更应该支持我们的工作。
谢谢大家！

尊敬的各位老师、同学们：
大家上午好。
今天我很荣幸也很激动能作为毕业生代表在这里发言。在这里我首先要感谢，感谢省委党校各位杰出的老师，给我们带来的生动、实用而又富有哲理的课堂，受益匪浅；感谢奋战在不同占线上的各位优秀的同学，让我感受到了纯真的友谊、天真烂漫的笑容里带来的幸福和美好；感谢生命的眷顾，让我有生能拥有这难忘的三年，与大家相识、相知，一起走过这段快乐的时光。今天我们无法阻止时间的流逝，不得不怀着恋恋不舍的心情说声再见。再见，可爱的母校；再见，各位尊敬的老师；再见，我亲爱的朝夕相处的同学，再见，这段难以忘怀的岁月！今天是我们终生难忘的日子。我们即将拿到梦寐以求的硕士学位证书，为省委党校三年的求学之路画上一个圆满的句号。我们毕业啦！我想在座的各位此刻的心情和我一样，纵然有喜悦，却难掩内心深处的那份不舍与眷恋。
每个人心里，都必定有着感恩，怀念，憧憬和祝福，它们或许并非自即将毕业的这一刻才有，却一定在这一刻尤其强烈。在平淡琐碎、波澜不惊的日子里，是很难有时光流逝、岁月沧桑之感的。最简单的解释就是，今天的你与昨天的你比较，无论哪方面都不会发觉有什么变化，本月的你与下月的你，以至今年的你与去年的你，都会如此。所以，不经意间，时间似乎是处于停滞状态的。如若没有某些特殊事件或时间节点的提醒，是不太好去感觉时间是在以正常速度有条不紊向前流走的。三年时间似乎一眨眼就过去了，如果不举行今天的毕业典礼，我们也许不会意识到已经毕业了，三年时间已经过去了，我们就要说再见了。
菁菁校园留下太多光阴的故事，母校的悠悠岁月已经深深烙下我们人生的印记。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，终将定格为热泪盈眶的欣悦。依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次高歌呐喊。今天，我们毕业了！毕业是转身回首才察觉的相见恨晚；毕业是笃定未来一定好好珍惜的擦肩而过；是百感交集、夜半梦醒、泪眼朦胧；毕业是念念不忘的遥遥无期里挡不住的各奔东西。白驹过隙一天一天，就这样要说再见了。相见时难别亦难，东风无力百花残,就让我们最后一次在美丽的校园里走一走，最后一次在明亮的教室里坐一坐，最后一次跟慈爱的老师聊聊天，最后一次跟亲爱的兄弟姐妹握握手。九月的塞北，天高云淡，凉风习习，秋高气爽，荷花在晨曦吐露，却诉不尽我们满腔的衷肠。荷叶渐渐铺满了水面，溅起的涟漪将弥留的日子渐推渐远，直至今日各自说着再见。让我们好好珍惜这最后在一起的时光吧，对于青春而言，再多各自辉煌的时光，也比不上一起青葱的岁月！
三年间一些人一些事当时生动转眼就如烟飞散，在脑海中模糊一团。夏日看云冬日听雨却总有些事在记忆中越扎越深，时常想起时苦乐已经不重要，都变成了感动永留心间。三年一晃而过，我们每个毕业生心中总会留下许许多多难忘的事。翠竹园里送走了三年时光，我们不断成长、成熟，我们勇敢地迎接挑战，准备在各行各业里做出骄人的成绩，回报母校的栽培之恩。同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为党校人为荣，明天，党校将会以我们为荣！
最后，我谨代表全体毕业生衷心的祝愿：
祝愿我们的母校与时俱进、蒸蒸日上！
祝愿我们的老师工作顺利、身体安康！
也祝愿亲爱的同学们前程似锦，一生好运！
也希望大家能够常联系、多走动、互帮助、共进步。
谢谢大家！

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