如何快速搭建内训师团队.pdf
《如何快速搭建内训师团队.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何快速搭建内训师团队.pdf(36页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、前言:内训师建设背景内训师OMO培养项目方案内训师培养项目保障内训师培养项目背景分析内训师培养生态循环系统内训师能力模型帮助企业培养内训师对培训的整体认知达到业务型培训专家的能力要求支柱:培训业务能力结合内训师实际工作场景以培训手段支持员工行为改变进而促进绩效转化,分级进阶发展内训师“懂设计,会开发,能演绎高互动,促转化”五大业务能力根基:综合素质能力立足组织业务发展和人才发展基础结合岗位胜任要求明确培训工作价值点1-2年2-3年3-5年内训师培养项目方案2.内训师培养项目价值 培养课程开发工作者;完成符合企业需求选题的课程开发;进行高阶赋能,完成微课开发。短期目标 促进企业内部持续的课程开发
2、;帮助建立企业内部的课程体系;精品课程持续迭代并盈利;营造全员学习氛围。长期目标有内容:内部课程精品微课有人:优秀有生态:实现方式:以赛促训,沉淀知识纯线上?效果受限!纯线下?时间受限!OMO项目通过学习技术和数字技术的融合科学的教学形式搭配遵循认知路径促进新知内化和迁移提高学习转化性价比OMOOnline-Merge-Offline内训师培养方案实施规划课程主题确认宣传评选机制确认项目团队确认业务共启会线上赋能打基础课程开发演绎技巧线下辅导磨课会演绎技巧辅导精心辅导(可选)课件提交课程试讲及评选(业务评委、外部专家、全体员工)课程开发赋能课程作品产出课程作品评选结项会优秀展示颁奖认证讲师路演
3、30天30天60天60天0.5天定题选人培训启动会内部评委选报准备阶段启动阶段赋能阶段结项阶段课程上线评选宣传阶段课程上线内部授课持续开发持续认证课程上线后续计划全程运营支持,激发员工兴趣,保持学习氛围持续进行内训师培养方案实施-准备期课程主题确认方式一:自上而下进行课程主题梳理提供给员工进行选择方式二:自下而上进行课程主题提交各区域审核后统一上报支撑业务发展的知识体系业务条线关键岗位课程主题业务条线1业务条线2业务条线总部业务条线1总部业务条线2厂长研发产线区域市场总监区域销售总监课程主题一课程主题二课程主题三课程主题四课程主题五学习地图:岗位-职责-任务-子任务-关键步骤-课程课题命题课程
4、聚焦业务痛点、难点符合企业1-3年业务发展方向在日常工作中频繁使用的工作场景可覆盖大规模员工日常熟悉业务员工熟练掌握的技能其它非命题课程1.报名 通过平台报名功能快速实现员工报名,后台数据做自动报名管理;2.选题确认 如果需要自下而上的报名选人,可用平台调研问卷功能,快速实现课程题目的收集内训师培养方案实施-准备期业务启动会课程大赛启动会(线上/线下):明确课程大赛目的、意义,并对赛事举办达成共识;高层参与/榜样分享;清楚赛事流程各个关键环节(如作品提交标准、提交主题、提交时间、奖项设置等和各阶段工作内容;鼓励参赛,激励作品提交;做出承诺,落地推动;启动仪式。启动会PPT示例线上启动会现场照片
5、内训师内训师培养方案实施-准备期项目宣传方案制定制定符合企业实际情况的宣传推广方案,推广渠道、主要负责人等,助力大赛在企业内部的高效展开和奖励或绩效激励相挂钩,从物质及精神层面鼓励员工参加启用多种方式,通过多种渠道对全体员工进行宣传,并持续课程大赛始终。宣传方式海报、易拉宝、网页、H5、软文等宣传渠道微信公众号、企业号、内部邮箱或沟通系统、学习管理平台、员工区域等示例内训师培养方案实施-实施期OMO培训赋能形式a旅程开启1测评调研3使众人行4学练考选人定题2576沉淀经验满誉而归线上课程线下工作坊课后作业在线辅导场景练习线下模拟线上考试输出结果精心辅导风采展示专家评审项目准备项目启动教学风格测
6、评报告解读启动会学习评估绩效改进CONGRATULATIONGRADUATION项目复盘学习报告结业典礼汇报表彰效果宣传延伸计划确认参与者确定开发课题学习之旅学习之旅内训师培养方案实施-实施期培训赋能可采取不同形式对员工进行课程开发及演绎技巧的赋能内训师培养方案实施-实施期培训赋能-线上课程线上快速学习:课程设计开发与授课技巧能力的核心知识点,以及相关工具与方法 用专家讲授+通关考试+直播辅导+案例工具演练的混合形式设计内容;打造高品质,强互动,有代入感的线上学习内容;涉及2大模块内容、共20节微课、每节课程不低于10分钟,1节1套核心工具/模板使用;每章节在线通关考试,每模块设置在线小组课后
7、作业以及小组作业文字点评;每模块设置在线直播作业辅导,以保证基础知识和工具的普及与学员快速内化吸收;产品名称课程模块(门)课程名称(节)课程简介课程收益课程工具敏捷TTT-精准开发课程设计与开发提升学习效果的教育策略1、学习成人学习原理2、培训三个层次学员通过学习,在开发课程中简单运用成人学习原理冰山模型、KSA模型课程开发经典模型与流程1、企业经典课程开发模型2、五度课程开发标准学员理解并简单运用经典开发模型和课程开发标准课程开发说明书需求调研方法与工具1、需求调研重要性2、介绍调研的五个方法和注意事项3、范例讲解学员掌握常用的调研方法零号问卷调查表确定课题六大技巧1、确定主题及设置2、制定
8、课题六大方法3、范例讲解学员快速掌握定题技巧,能熟练运用到课程开发中定题6大技巧课程目标ABCD法1、课程目标重要性2、ABCD法3、注意事项学员掌握ABCD工具,结合自己的课程写出教学目标ABCD法课程逻辑与四种结构1、金字塔逻辑关系2、常见的四种课程结构学员掌握常用逻辑方法和课程结构,快速搭建课程结构四大课程结构一、二级大纲撰写技巧1、一级课程大纲撰写方法2、二级课程大纲撰写方法3、范例讲解学员熟练运用课程大纲撰写核心技巧,写出课程大纲一号表、二号表案例撰写技巧1、案例的重要性2、SCQA、STAR模型3、范例讲解学员简单运用案例编写技巧,写出课程案例三号表教学方法常用技巧1、五星教学法
9、2、4C教学法 3、其他常用教学方法学员简单运用教学设计思路,设计出教学活动二号表课件制作与讲师手册编写1、PPT制作六大注意事项2、课件结构布局3、备注栏讲师手册学员掌握课件制作方法,快速制作课件和编写讲师手册PPT敏捷TTT-精彩演绎内训师授课技巧有效克服紧张感方法1、紧张感分析2、应对紧张感有效方法3、示范演练学员能够应对授课过程的紧张感参照范例训练讲师风范训练(上)1、55387原则2、讲师三大风范3、手势、眼神专项实战训练学员熟练运用讲师风范技巧,提升内训师讲台形象参照范例训练讲师风范训练(下)1、亲和力重要性2、核心要点3、关注学员状态学员熟练运用亲和力技巧,关注学员状态参照范例训
10、练系统思维训练1、知识点快速检索思维2、打破常规思维3、上推下切思维学员掌握系统思维工具和方法论上推下切平行鱼式结构之开场1、开场的重要性2、开场“六脉神剑”3、示范演练学员熟练运用鱼式结构开场技巧,在课程开始提升课程氛围参照范例训练鱼式结构之内容1、内容逻辑结构 2、三点法训练 3、示范演练学员熟练运用三点法技巧,让课程内容变得丰满参照范例训练鱼式结构之结尾1、结尾的重要性2、结尾操作步骤3、示范演练学员熟练运用鱼式结构结尾技巧,在课程结束时能前后呼应参照范例训练讲故事三个技巧1、场景策划2、有事说事没事找事3、开门建山学员简单运用讲故事技巧,让课程变得有趣参照范例训练五大提问技巧1、五大问
11、题技巧2、组合式问话3、示范演练学员熟练运用互动技巧,提升课堂参与性开场三问、组合式问话刻意练习1、学习区练习2、大量重复练习3、有效反馈4、精力管理学员理解学完后需要反复大量地训练才能掌握布置行动学习内训师培养方案实施-实施期培训赋能-配套练习工具内训师培养方案实施-实施期培训赋能-线下课程线下课堂:课程设计开发与授课技巧能力针对性辅导,确保课程产出质量及授课能力提升精准开发精彩演绎精心辅导(可选)1.掌握课程研发的三个关键点:定题、成纲、案例2.掌握从需求分析-课程目标-大纲设计-教学方法-案例开发-载体设计完整的课程研发思路。3.掌握四大模板运用和设计三十多种精彩互动性、促进学习转化的教
12、学策略4.掌握案例采集、开发的流程与工具5.现场产出讲师简版课程包(课程简介、课程大纲、案例、PPT课件)1.简单易学的美国ASTD讲师训练体系,放之四海皆准的鱼式结构2.巧妙转化紧张:再也不用拼命克服紧张,紧张只是一种附加的能量,转化它3.见证神奇:任何时间、任何主题、随叫随讲的即兴授课或演讲技巧,人人都能掌握4.丹田练气发声技巧:95%的培训师不会也不教的,讲课6-7天不哑火5.讲师的肢体语言和表演训练,极富生活化和戏剧化6.轻松成为故事高手:应变处理技巧、案例点评和提问技巧7.现场点评学员当场进步1.提升企业培训师课程开发能力辅导和授课技巧2.辅导方向:PPT课件标准化、课程内容质量、教
13、学设计、5分钟授课视频。内训师培养方案实施-实施期培训赋能-线下课程大纲精准开发(2.5天)一课程导论 1小时学习目标:学员了解课程开发步骤及模型。1.自然学习循环圈2.课程开发目前存在的常见问题3.课程开发三关键-定题:知方向 2.成纲:建模型 3.案例:化细节4.操作:目标+大纲+方法+案例=课件5.课程开发交付标准二强化学习效果教育策略与课程开发流程图 30分钟学习目标:学员掌握成人学习原理、课程开发底层逻辑。1.四种学习建议2.三种培训方式3.四种开发标准4.课程开发流程概况三需求分析法认知 30分钟学习目标:学员能够简单运用需求分析关键步骤1.需求分析的定义2.五大常见需求分析3.学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 快速 搭建 师团
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【宇***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【宇***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。