英语课堂竞争机制和板书市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、英语课堂教学游戏汇总 非思特教育培训学校Mary 第1页 一.英语教学课堂活动二.竞争机制应用三.板书设置第2页众所周知,兴趣是最好老师。同时,兴趣也是学好语言关键,在众多教学方法中,游戏教学无疑是一个激发并保持学生英语学习兴趣主要路径。一个好游戏活动能够把课堂教学气氛推至高潮,使每一个学生全身心投入英语学习世界,但设计不好游戏不但起不到预先设计效果,还会引发反面效果,如引发课堂秩序混乱等。第3页热身活动热身活动是上课第一个步骤,同时,经过唱歌能够集中学生注意力,使学生一上课就马上集中精力来学习英语。游戏引入游戏引入是上课第二个步骤,也是课堂教学最主要部分,利用恰当游戏引入新课是激发学生兴趣有
2、效路径,也是一节课成功关键。第4页新知学习新知学习是上课第三个步骤。引入新课后,接下来就进入了新课学习。在这个步骤中,我们尽可能采取实物、图片、挂图、简笔画、手势等直观教学伎俩,使语言教学愈加直观、愈加生动有趣。边玩边练边玩边练 是上课第四个步骤,这是开展游戏活动好时机。用边玩边练方法,能够使枯燥练习变得有趣。在这一阶段,能够开展许多生动活泼游戏。如,猜谜、开火车、打电话、找朋友、击鼓传花等等。要讨教师在这一阶段要把握好课堂气氛,要活而不乱、动静有序,要使每一个学生都参加学习,。在游戏安排时,尽可能安排集体游戏。这么,既能够操演语言,又能够培养集体荣誉感。第5页一、热身活动(一、热身活动(Wa
3、rm-up)1.小小侦察员在教室四面贴上一些小纸条,先分组,在要求时间内看哪组学生找到纸条最多。(能够在纸条上写上一些单词,假如找到纸条同学能将单词连成句子话就能够得到奖励分,读出纸条能够得一分)第6页2.口令歌边唱歌边喊:one-sit down two=stand up 3=turn around 4=run 做错同学就上台演出节目。(口令内容能够依据所学知识进行更换)第7页3.hug game(数字抱成团)one two three four five 说到对应数字就几个同学抱成一团。也能够是一块五游戏第8页4.Magic hand(show)用于复习单词或操演单词。老师出左手,左边组同
4、学读,出右手,右边同学读,假如出双手,则全班同学读,出拳头就用不能出声,出笑脸就笑两声。第9页5.(Memory List)谁是记忆王学生坐成一个圆圈。第一个学生说一个词,比如:My eye或A Pencil,第二个学生重复第一个学生所说,而且加一个词,如:My eye,My ear 或A Pencil,A Pen。下面学生接着这么做,一直做到这个一览表太长而学生记不住为止,这时,活动又重新开始。第10页6.相关歌曲进行热身活动用所学歌曲来复习单词句型语法适合用于SK系列教材如:London bridge rabbit rabbit turtle,turtle one finger,one f
5、inger 第11页输入类游戏:1.教师猜测(Teachers Guess)2.捡起来(Pick it Up!)3.大家一起捡起来(All Pick it up!)4.Clap in rhythm按音节拍单词,重音最高,速度可由慢到正常然后再快速进行。5.touch and say(拍卡片)6.butterfly(或和尚挑水)7.大小声8.Magic finger9.Shoot(打枪)10.blow it(含有轻辅音单词)第12页操演类游戏:slow motionfast motionwhats missingscissors,paper,stoneI do you sayto be a li
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