2022届数学一轮(理科)人教A版课时作业-9-4直线与圆、圆与圆的位置关系.docx
《2022届数学一轮(理科)人教A版课时作业-9-4直线与圆、圆与圆的位置关系.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022届数学一轮(理科)人教A版课时作业-9-4直线与圆、圆与圆的位置关系.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第4讲 直线与圆、圆与圆的位置关系 基础巩固题组 (建议用时:40分钟) 一、选择题 1.若直线ax+by=1与圆x2+y2=1相交,则P(a,b) ( ) A.在圆上 B.在圆外 C.在圆内 D.以上都有可能 解析 由<1,得>1,∴点P在圆外. 答案 B 2.圆x2+y2-4x=0在点P(1,)处的切线方程为 ( ) A.x+y-2=0 B.x+y-4=0 C.x-y+4=0 D.x-y+2=0 解析 易知圆心C坐标为(2,0),则kCP==-, 所以所求切线的斜率为.故切线方程为 y-=(x-1),即x-y+2=0. 答案 D 3.(2021·甘肃诊断考试)已知圆O1:(x-a)2+(y-b)2=4,O2:(x-a-1)2+(y-b-2)2=1(a,b∈R),则两圆的位置关系是 ( ) A.内含 B.内切 C.相交 D.外切 解析 由O1:(x-a)2+(y-b)2=4得圆心坐标为(a,b),半径为2;由O2: (x-a-1)2+(y-b-2)2=1得圆心坐标为(a+1,b+2),半径为1,所以两圆圆心之间的距离为|O1O2|==,由于|2-1|=1<<2+1=3,所以两圆相交,故选C. 答案 C 4.若直线y=kx与圆(x-2)2+y2=1的两个交点关于直线2x+y+b=0对称,则k,b的值分别为 ( ) A.k=,b=-4 B.k=-,b=4 C.k=,b=4 D.k=-,b=-4 解析 由于直线y=kx与圆(x-2)2+y2=1的两个交点关于直线2x+y+b=0对称,则y=kx与直线2x+y+b=0垂直,且2x+y+b=0过圆心,所以解得k=,b=-4. 答案 A 5.(2022·江西卷)在平面直角坐标系中,A,B分别是x轴和y轴上的动点,若以AB为直径的圆C与直线2x+y-4=0相切,则圆C面积的最小值为( ) A.π B.π C.(6-2)π D.π 解析 由题意得以AB为直径的圆C过原点O,圆心C为AB的中点,设D为切点,要使圆C的面积最小,只需圆的半径最短,也只需OC+CD最小,其最小值为OE(过原点O作直线2x+y-4=0的垂线,垂足为E)的长度(如图).由点到直线的距离公式得|OE|=.所以圆C面积的最小值为π=π.故选A. 答案 A 二、填空题 6.(2021·青岛质量检测)直线y=2x+1被圆x2+y2=1截得的弦长为________. 解析 圆x2+y2=1的圆心O(0,0),半径r=1.圆心O到直线y=2x+1的距离为d==,故弦长为2=2=. 答案 7.(2022·湖北卷)直线l1:y=x+a和l2:y=x+b将单位圆C:x2+y2=1分成长度相等的四段弧,则a2+b2=______. 解析 由题意知,直线l1截圆所得的劣弧长为,则圆心到直线l1的距离为,即=,则a2=1. 同理可得b2=1,则a2+b2=2. 答案 2 8.(2022·重庆卷)已知直线ax+y-2=0与圆心为C的圆(x-1)2+(y-a)2=4相交于A,B两点,且△ABC为等边三角形,则实数a=________. 解析 依题意,圆C的半径是2,圆心C(1,a)到直线ax+y-2=0的距离等于×2=,于是有=,即a2-8a+1=0,解得a=4±. 答案 4± 三、解答题 9.已知直线l:y=kx+1,圆C:(x-1)2+(y+1)2=12. (1)试证明:不论k为何实数,直线l和圆C总有两个交点; (2)求直线l被圆C截得的最短弦长. 法一 (1)证明 由 消去y得(k2+1)x2-(2-4k)x-7=0, 由于Δ=(2-4k)2+28(k2+1)>0, 所以不论k为何实数,直线l和圆C总有两个交点. (2)解 设直线与圆交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点, 则直线l被圆C截得的弦长 |AB|=|x1-x2| =2=2 , 令t=,则tk2-4k+(t-3)=0, 当t=0时,k=-,当t≠0时,由于k∈R, 所以Δ=16-4t(t-3)≥0,解得-1≤t≤4,且t≠0, 故t=的最大值为4,此时|AB|最小为2. 法二 (1)证明 圆心C(1,-1)到直线l的距离d=,圆C的半径R=2,R2-d2=12-=,而在S=11k2-4k+8中, Δ=(-4)2-4×11×8<0, 故11k2-4k+8>0对k∈R恒成立, 所以R2-d2>0,即d<R,所以不论k为何实数,直线l和圆C总有两个交点. (2)解 由平面几何学问, 知|AB|=2=2 ,下同法一. 法三 (1)证明 由于不论k为何实数,直线l总过点P(0,1),而|PC|=<2=R,所以点P(0,1)在圆C的内部,即不论k为何实数,直线l总经过圆C内部的定点P.所以不论k为何实数,直线l和圆C总有两个交点. (2)解 由平面几何学问知过圆内定点P(0,1)的弦,只有和PC(C为圆心)垂直时才最短,而此时点P(0,1)为弦AB的中点,由勾股定理,知|AB|=2=2,即直线l被圆C截得的最短弦长为2. 10.(2021·江苏卷)如图,在平面直角坐标系xOy中,点A(0,3),直线l:y=2x-4.设圆C的半径为1,圆心在l上. (1)若圆心C也在直线y=x-1上,过点A作圆C的切线,求切线的方程; (2)若圆C上存在点M,使|MA|=2|MO|,求圆心C的横坐标a的取值范围. 解 (1)由题设,圆心C是直线y=2x-4和y=x-1的交点,解得点C(3,2),于是切线的斜率必存在. 设过A(0,3)的圆C的切线方程为y=kx+3, 由题意,得=1,解得k=0或-, 故所求切线方程为y=3或3x+4y-12=0. (2)由于圆心在直线y=2x-4上, 所以圆C的方程为(x-a)2+[y-2(a-2)]2=1. 设点M(x,y),由于|MA|=2|MO|, 所以=2 , 化简得x2+y2+2y-3=0,即x2+(y+1)2=4, 所以点M在以D(0,-1)为圆心,2为半径的圆上. 由题意,点M(x,y)在圆C上,所以圆C与圆D有公共点,则|2-1|≤|CD|≤2+1, 即1≤≤3.整理得-8≤5a2-12a≤0. 由5a2-12a+8≥0,得a∈R;由5a2-12a≤0,得0≤a≤. 所以点C的横坐标a的取值范围是. 力气提升题组 (建议用时:25分钟) 11.已知圆C1:(x-a)2+(y+2)2=4与圆C2:(x+b)2+(y+2)2=1相外切,则ab的最大值为 ( ) A. B. C. D.2 解析 由两圆相外切可得圆心(a,-2),(-b,-2)之间的距离等于两圆半径之和,即(a+b)2=9=a2+b2+2ab≥4ab,所以ab≤,即ab的最大值是(当且仅当a=b时取等号),故选C. 答案 C 12.圆(x-3)2+(y-3)2=9上到直线3x+4y-11=0的距离等于1的点有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解析 由于圆心到直线的距离为=2, 又由于圆的半径为3,所以直线与圆相交,由数形结合知, 圆上到直线的距离为1的点有3个. 答案 C 13.(2022·新课标全国Ⅱ卷)设点M(x0,1),若在圆O:x2+y2=1上存在点N,使得∠OMN=45°,则x0的取值范围是________. 解析 法一 当x0=0时,M(0,1),由圆的几何性质得在圆上存在点 N(-1,0)或N(1,0),使∠OMN=45°.当x0≠0时,过M作圆的两条切线,切点为A、B. 若在圆上存在N,使得∠OMN=45°, 应有∠OMB≥∠OMN=45°,∴∠AMB≥90°, ∴-1≤x0<0或0<x0≤1.综上,-1≤x0≤1. 法二 过O作OP⊥MN,P为垂足,OP=OM·sin 45°≤1, ∴OM≤,∴OM2≤2,∴x+1≤2,∴x≤1,∴-1≤x0≤1. 答案 [-1,1] 14.(2021·淮安一模)已知圆O:x2+y2=4和点M(1,a). (1)若过点M有且只有一条直线与圆O相切,求实数a的值,并求出切线方程. (2)若a=,过点M作圆O的两条弦AC,BD相互垂直,求|AC|+|BD|的最大值. 解 (1)由条件知点M在圆O上, 所以1+a2=4,则a=±. 当a=时,点M为(1,), kOM=,k切=-, 此时切线方程为y-=-(x-1). 即x+y-4=0, 当a=-时,点M为(1,-),kOM=-,k切=. 此时切线方程为y+=(x-1). 即x-y-4=0. 所以所求的切线方程为x+y-4=0或x-y-4=0. (2)设O到直线AC,BD的距离分别为d1,d2(d1,d2≥0), 则d+d=OM2=3. 又有|AC|=2,|BD|=2, 所以|AC|+|BD|=2+2. 则(|AC|+|BD|)2=4×(4-d+4-d+2·) =4×[5+2] =4×(5+2). 由于2d1d2≤d+d=3,所以dd≤, 当且仅当d1=d2=时取等号,所以≤, 所以(|AC|+|BD|)2≤4×=40. 所以|AC|+|BD|≤2, 即|AC|+|BD|的最大值为2.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新设计 2022 创新 设计 数学 一轮 理科 人教 课时 作业 直线 位置 关系
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文