毛概科学发展观省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

安徽职业技术学院第1页安徽职业技术学院第七章科学发展观第2页安徽职业技术学院第七章 科学发展观科学发展观在坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想关于发展思想基础上，深入回答了什么是发展、为何发展和怎样发展问题。怎样了解习近平新时代中国特色社会主义思想对科学发展观创新发展？第3页安徽职业技术学院第七章第七章 科学发展观科学发展观v第一节科学发展观形成v第二节科学发展观科学内涵和主要内容v第三节科学发展观历史地位第4页安徽职业技术学院第一节 科学发展观形成v一、科学发展观形成条件v1.现实依据v2.实践基础v3.时代背景v二、科学发展观形成过程v1.酝酿提出v2.正式形成v3.发展成熟第5页安徽职业技术学院v 一、科学发展观形成时代背景 第二次世界大战结束后,加紧经济增加成为世界各国共识,人类创造了前所未有经济增加奇迹。不过因为单纯追求经济增加,不重视社会发展和社会公平,忽略环境保护和能源、资源节约,造成一些国家出现了经济结构失衡,社会发展滞后,能源、资源日趋担心,生态环境急剧恶化,以及高增加下两极分化、失业增加 社会腐败 政治动荡等问题,经济增加并没有给广大人民带来更多实惠。科学发展观反应了当代最新发展理念,顺应了当今世界发展时尚。第6页安徽职业技术学院v人类是怎样重新审阅发展问题人类是怎样重新审阅发展问题,最最终形成新发展理念呢终形成新发展理念呢?第7页安徽职业技术学院1 1、美国、美国多诺拉多诺拉烟雾事件烟雾事件:1948年10月26-31日，美国宾夕法尼亚州多诺拉镇连续雾天，而这里却是硫酸厂、钢铁厂、炼锌厂集中地，工厂排放烟雾被封锁在山谷中，使6000人突然发生眼痛、咽喉痛、流鼻涕、头痛、胸闷等不适，其中20人很快死亡。这次烟雾事件主要由二氧化硫等有毒有害物质和金属微粒附着在悬浮颗粒物上，人们在短时间内大量吸入了这些有害气体，以致酿成大灾。第8页安徽职业技术学院2 2、伦敦伦敦烟雾事件烟雾事件:1952年12月5-8日，伦敦城市上空高压，大雾笼罩，连日无风。而当初正值冬季大量燃煤取暖期，煤烟粉尘和湿气积聚在大气中，使许多城市居民都感到呼吸困难、眼睛刺痛，仅四天时间内死亡了4000多人，在之后两个月时间内，又有8000人陆续死亡。这是20世纪世界上最大由燃煤引发城市烟雾事件。第9页安徽职业技术学院3 3、美国、美国洛杉洛杉矶光化学烟雾事件：光化学烟雾事件：从20世纪40年代起，已拥有大量汽车美国洛杉矶城上空开始出现由光化学烟雾造成黄色烟幕。它刺激人眼睛、灼伤喉咙和肺部、引发胸闷等，还使植物大面积受害，松林枯死，柑橘减产。1955年，洛杉矶因光化学烟雾引发呼吸系统衰竭死亡人数到达400多人，这是最早出现由汽车尾气造成大气污染事件。第10页安徽职业技术学院4 4、日本水俣病事件：、日本水俣病事件：从1949年起，位于日本熊本县水俣镇日本氮肥企业开始制造氯乙烯和醋酸乙烯。因为制造过程要使用含汞（Hg）催化剂，大量汞便伴随工厂未经处理废水被排放到了水俣湾。1954年，水俣湾开始出现一个病因不明怪病，叫“水俣病”，患病是猫和人，症状是步态不稳、抽搐、手足变形、神经失常、身体弯弓高叫，直至死亡。第11页安徽职业技术学院经过近十年分析，科学家才确认：工厂排放废水中汞是“水俣病”起因。汞被水生生物食用后在体内被转化成甲基汞（CH3HCl），这种物质经过鱼虾进入人体和动物体内后，会侵害脑部和身体其它部位，引发脑萎缩、小脑平衡系统被破坏等各种危害，毒性极大。在日本，食用了水俣湾中被甲基汞污染鱼虾人数达数十万。第12页安徽职业技术学院5 5、日本富山骨痛病事件：、日本富山骨痛病事件：19世纪80年代，日本富山县平原神通川上游神冈矿山实现当代化经营，成为从事铅、锌矿开采、精炼及硫酸生产大型矿山企业。然而在采矿过程及堆积矿渣中产生含有镉等重金属废水却直接长久流入周围环境中，在当地水田土壤、河流底泥中产生了镉等重金属沉淀堆积。第13页安徽职业技术学院 镉经过稻米进入人体，首先引发肾脏障碍，逐步造成软骨症，在妇女妊娠、哺乳、内分泌不协调、营养性钙不足等诱发原因存在情况下，使妇女得上一个满身猛烈疼痛病，叫痛痛病，也叫骨痛病，重者全身多处骨折，在痛苦中死亡。从1931年到1968年，神通川平原地域被确诊患此病人数为258人，其中死亡128人，至1977年12月又死亡79人。第14页安徽职业技术学院v6、中国三江源头生态环境恶化事件玛多悲剧。v思索与讨论：思索与讨论：v1、为何在这些国家经济发展同时会出现这些公害事件？v2、公害事件对人类发展观念带来哪些冲击？到底什么是发展？第15页安徽职业技术学院恩格斯：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界胜利。对于每一次这么胜利，自然界都对我们进行了报复。”一个新发展理念：可连续发展一系列充满死亡气息公害事件，促发了人类大反思。第16页安徽职业技术学院1962年，美国女科学家蕾切尔卡森出版一本读后令人毛骨悚然作品登上了美国畅销书排行榜-寂静春天。对杀虫剂DDT破坏大自然危害生命行径进行了尖锐训斥，从而提出了人类怎样同自然友好相处问题。第17页安徽职业技术学院 以后诺贝尔经济学奖取得者西奥多舒尔茨提出人力资本理论，又把人发展作为发展观一个中心问题提了出来。70年代法国经济学家弗郎索瓦佩鲁在他著作新发展观中，对此作了系统叙述。1972年，罗马俱乐部发表研究汇报增加极限，轰动了世界。第18页安徽职业技术学院 1968年，意大利富商帕塞伊请一些科学家、经济学家、工商界人士组成一个被称为“罗马俱乐部”研究团体，对人类当前和未来可能面临问题进行研究。其中，以梅多斯为首一个小组，应用系统动力学模型研究方法研究了人口增加、粮食供给、资本投资、环境污染、资源消耗等五个方面问题，于1972年发表第一份汇报增加极限，提出零增加模型，又叫世界末日模型。第19页安徽职业技术学院 这个汇报深入把经济增加、城市化同人口和资源等环境问题联络起来，提出了全球性生态、人口、环境、资源等等问题。认为生态快到极限了,而伴伴随生态极限到来,经济增加也就会到极限了,于是产生了“发展=经济增加+自然生态”发展极限论。第20页安徽职业技术学院他们把自然生态纳入到整个发展系统,指出了人类与自然之间共生关系,对于帮助人们从传统经济发展观种种误区中走出来,发挥了巨大作用。发展极限论有力地冲击了传统发展观,但其本身也存在诸如忽略科技进步作用、忽略人主动能动作用等多方面不足。第21页安徽职业技术学院 1974年，罗马俱乐部对该汇报进行了修正，指出人类若能处理好人口增加、经济发展与环境保护关系，就能够维持有机、连续发展。之后，发展必须顾及环境问题思维从此走进了全球政治、经济议程中心。第22页安徽职业技术学院 1972年联合国斯德哥尔摩会议经过了人类环境宣言，1987年挪威首相布伦特兰在联合国环境与发展委员会会议上主持汇报我们共同未来,1992年联合国环境与发展大会经过里约环境和发展宣言等文件，表明可连续发展问题已经受到国际社会广泛关注，可连续发展概念开始逐步确立。第23页安徽职业技术学院 与此同时,对于人关注不停得以在新发展理念中表达出来,产生了“发展=经济+自然+社会+人”综合发展观、和“以人为中心”发展观等等新发展思想。第24页安徽职业技术学院综合起来看综合起来看,相对于传统发展观相对于传统发展观,新发展观念主新发展观念主要实现了三个方面大转变要实现了三个方面大转变:一是从以工业化为目标“增加第一”经济发展导向转到提倡社会综合协调发展；二是从以物为中心发展转到以人为中心发展；三是从不惜以破坏资源、环境、生态为代价追求经济一时繁荣,转到主张可连续发展。伴伴随人们对发展问题在认识上逐步深入,以人为中心发展、全方面发展、协调发展、可连续发展等观念得以在实践中越来越被世界各国所重视、所推崇。第25页安徽职业技术学院v二、科学发展观形成现实依据和实践基础 我国社会主义初级阶段基本国情是提出科学发展观根本依据。进入新世纪新阶段,伴随经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻改变,我国经济社会发展展现出一系列新阶段性特征:1.经济实力显著增强,同时生产力水平总体上还不高,自主创新能力还不强,长久形成结构性矛盾和粗放型经济增加方式还未根本改变;第26页安徽职业技术学院v 2.社会主义市场经济体制初步建立,同时影响发展体制机制障碍依然存在,改革攻坚面临深层次矛盾和问题;v3.人民生活水平总体上到达小康水平,同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转,城镇贫困人口和低收入人口还有相当数量,统筹兼顾各方面利益难度加大;v 4.协调发展取得显著成绩,同时农业基础微弱,农村发展滞后局面还未改变,缩小城镇、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨;v 第27页安徽职业技术学院v 5.社会主义民主政治不停发展,依法治国基本策略扎实落实,同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展要求还不完全适应,政治体制改革需要继续深化;v 6.社会主义文化愈加繁荣,同时人民精神文化需要日趋旺盛,人们思想活动独立性、选择性、多变性、差异性显著增强,对发展社会主义先进文化提出了更高要求;第28页安徽职业技术学院v 7.社会活力显著增强,同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻改变,社会建设和管理面临很多新课题;v 8.对外开放日益扩大,同时面临国际竞争日趋激烈,发达国家在经济科技上占优势压力长久存在,能够预见和难以预见风险增多,统筹国内发展和对外开放要求更高。第29页安徽职业技术学院科学发展观形成过程v1.酝酿形成阶段（）（1）10月，党十六届三中全会指出：“坚持以人为本，树立全方面、协调、可连续发展观，促进经济社会和人全方面发展。”这是党文件中第一次提出科学发展观。（2）9月，党十六届四中全会经过关于加强党执政能力建设决定，把树立和落实科学发展观作为提升党执政能力主要内容。第30页安徽职业技术学院2.蓬勃发展阶段（）（3）10月，党十六届五中全会强调，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。（4）3月，十届人大四次会议指出，“十一五”时期促进国民经济连续快速协调健康发展和社会全方面进步，要以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，以科学发展观统领经济社会发展全局。第31页安徽职业技术学院3.完善成熟阶段（）（5）10月，胡锦涛在党十七大汇报中深入深刻阐述了科学发展观时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求。党十七大把科学发展观写入了党章。第32页安徽职业技术学院二、科学发展观科学内涵和主要内容一、科学发展观科学内涵 科学发展观,第一要义是发展,关键是以人为本，基本要求是全方面协调可连续,根本方法是统筹兼顾。1.推进经济社会发展是科学发展观第一要义；2.以人为本是科学发展观关键立场；3.全方面协调可连续是科学发展观基本要求；4.统筹兼顾是科学发展观根本方法。第33页安徽职业技术学院 发展就是发展社会生产力,就是牢牢扭住经济建设这个中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,为建设中国特色社会主义打下坚实基础。以人为本人,是指最广大人民群众。在当代中国,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包含社会各阶层在内最广大人民群众。以人为本本就是根本、就是出发点、落脚点，就是最广大人民根本利益。第34页安徽职业技术学院全方面协调可连续：全方面是指各个方面都发展,大力推进社会主义经济、政治、文化、社会全方面发展。协调是指各个方面发展要相互适应,要促进当代化建设各个步骤和方面相协调,促进生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相协调。可连续是指发展进程要有持久性和连续性。我们不要不计代价,竭泽而渔式发展,要建设以资源环境承载力为基础,以自然规律为准则,以可连续发展为目标资源节约型和环境友好型社会。第35页安徽职业技术学院坚持统筹兼顾就是既要总揽全局、统筹规划,又要抓住牵动全局主要工作、事关群众利益突出问题。五个统筹思想:1.统筹城镇发展,处理好“三农”问题,逐步改变城镇二元经济结构,缩小城镇发展差距,以城带乡、以工促农、城镇互动、协调发展。2.统筹区域发展,主动推进西部大开发,振兴东北地域等老工业基地,促进中部地域崛起,勉励东部地域率先发展,形成东中西相互促进、优势互补、共同发展新格局。第36页安徽职业技术学院3.统筹经济社会发展,在大力推进经济发展同时,愈加重视社会发展,加紧科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业发展,不停满足人民群众在精神文化、健康安全等方面需求,把加紧经济发展与促进社会进步结合起来。4.统筹人与自然友好发展,高度重视资源和生态环境问题,处理好经济建设、人口增加与资源利用、生态环境保护关系,增强可连续发展能力,推进整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好文明发展道路。第37页安徽职业技术学院 5.统筹国内发展和对外开放,处理好国内发展和国际环境关系,既利用外部有利条件,又发挥好我们本身优势,利用国际国内两个市场、两种资源,把扩大内需与扩大外需、利用内资与利用外资结合起来,实现国内改革发展和对外开放相协调。第38页安徽职业技术学院统筹城镇发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然友好发展、统筹国内发展和对外开放第39页安徽职业技术学院统筹区域发展改革开放以来，区域发展战略发生了改变：从过去梯次推进、非均衡发展到现在区域协调发展。改革前，实施均衡发展战略，改革后，为了加紧经济发展速度，开始实施东部沿海开放战略，区域发展向非均衡方向转变。第40页安徽职业技术学院 “七五”计划首次提出我国经济区域划分为东、中、西三大地带，按照“让一部分地域先富起来，逐步实现共同富裕”地域经济发展构想，东、中、西梯次推进，继续突出沿海地域快速发展。一直到“十五”计划，沿海与内陆地域之间发展差距日渐扩大。第41页安徽职业技术学院 进入新世纪，区域发展战略思想进行了调整。1月，党中央提出西部大开发战略。“十五”计划愈加明确地提出了“实施西部大开发战略，促进地域协调发展”。年党十六大提出了“支持东北地域等老工业基地加紧调整和改造”；20颁发了关于实施东北地域等老工业基地振兴战略若干意见。第42页安徽职业技术学院 ，十届人大二次会议政府工作汇报中明确促进中部崛起决议；年2月，制订了关于促进中部地域崛起若干意见。至此，全国逐步形成了东、中、西、东北“四大板块”齐头并进格局。第43页安徽职业技术学院 为缩小区域差距，从“十五”计划到“十一五”规划，区域协调发展成为中国区域政策主旋律。提出了推进四大板块互联互动区域发展总体战略，即：坚持实施推进西部大开发，振兴东北地域等老工业基地，促进中部地域崛起，勉励东部地域率先发展。第44页安徽职业技术学院3.可连续发展，就是促进人与自然友好，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，确保世代永续发展。可连续发展定义：是指满足当前需要而又不减弱子孙后代满足其需要之能力发展。第45页安徽职业技术学院可连续发展关键思想：健康经济发展应该建立在生态可连续发展能力、社会公正和人民主动参加本身发展决议基础上。可连续发展目标：既要使人类各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人生存和发展组成威胁。第46页安徽职业技术学院二、科学发展观主要内容v(一)加紧转变经济发展方式；v(二)发展社会主义民主政治；v(三)推进社会主义文化强国建设；v(四)构建社会主义友好社会；v(五)推进生态文明建设；v(六)全方面提升党建设科学化水平。第47页安徽职业技术学院(一)加紧转变经济发展方式；第48页安徽职业技术学院第49页安徽职业技术学院010203四、把握经济发展新常态第50页安徽职业技术学院怎样推进经济连续健康发展？1.加紧转变经济发展加紧转变经济发展方式。（发展理念变方式。（发展理念变革、模式转型、路径革、模式转型、路径创新综合性、系统性、创新综合性、系统性、战略性转变）战略性转变）3.坚持走中国特色自坚持走中国特色自主创新道路，实施驱主创新道路，实施驱动发展战略，全方面动发展战略，全方面依靠创新驱动发展，依靠创新驱动发展，提升经济质量和效益。提升经济质量和效益。2.坚持走中国特色新坚持走中国特色新型工业化、信息化、型工业化、信息化、城镇化、农业当代化城镇化、农业当代化道路。道路。4.必须健全城镇发必须健全城镇发展一体化体制机制。展一体化体制机制。第51页安徽职业技术学院中国共产党领导人民当家作主依法治国中国共产党领导中国共产党领导是人民当家作主是人民当家作主和依法治国根本和依法治国根本确保。确保。人民当家作主是社会人民当家作主是社会主义民主政治本质和主义民主政治本质和关键要求，是社会主关键要求，是社会主义政治文明建设根本义政治文明建设根本出发点和归宿。出发点和归宿。依法治国是党领依法治国是党领导人民治理国家导人民治理国家基本策略。基本策略。必须坚持走中国特色社会主义政治发展道路必须坚持走中国特色社会主义政治发展道路（二）发展社会主义民主政治；第52页安徽职业技术学院人民民主专政人民民主专政人民代表大人民代表大会制度会制度民民主主制制多党合作制多党合作制民族区域民族区域自治制度自治制度基层群众基层群众自治制度自治制度农村村民委农村村民委员会员会城市居民委城市居民委员会员会企业职员代企业职员代表大会表大会必须发展社会主义民主必须发展社会主义民主第53页安徽职业技术学院必须坚定不移地推进依法治国基本策略必须坚定不移地推进依法治国基本策略社社会会主主义义法法制制建建设设 法律体系统帅：宪法法律体系统帅：宪法 法律体系主干：法律法律体系主干：法律 法律体系组成：行政法规、地方法规法律体系组成：行政法规、地方法规 详细法律：宪、民、行、经、社、刑、详细法律：宪、民、行、经、社、刑、诉讼诉讼法制建设基本要求或基本方针法制建设基本要求或基本方针关键关键有法必依有法必依前提前提有法可依有法可依关键关键执法必严执法必严保障保障违法必究违法必究第54页安徽职业技术学院 必须必须推进政治体制改革推进政治体制改革政治体制改革是社会主义政治制度自我完善和发展，是我跟全方面改革主要组成部分。第55页安徽职业技术学院 广义文化广义文化指人类在改造自然指人类在改造自然和改造社会过程中所创造物质财和改造社会过程中所创造物质财富和精神财富总和。也就是说，富和精神财富总和。也就是说，凡是打上人印记存在均为文化。凡是打上人印记存在均为文化。狭义文化狭义文化是指作为观念、与经济、政是指作为观念、与经济、政治并列，相关人类各种精神现象或产治并列，相关人类各种精神现象或产物，如思想理论、文学艺术、风俗习物，如思想理论、文学艺术、风俗习惯、伦理道德、思维方式、知识学问惯、伦理道德、思维方式、知识学问等。等。（三）推进社会主义文化强国建设第56页安徽职业技术学院第57页安徽职业技术学院第58页安徽职业技术学院第59页安徽职业技术学院 改革开放以来，伴随西方资本主义功利主义，改革开放以来，伴随西方资本主义功利主义，拜金主义思潮蜂拥而至，造成了我国当前社会文拜金主义思潮蜂拥而至，造成了我国当前社会文化混乱现实状况。化混乱现实状况。1、所谓、所谓“行为艺术行为艺术”文文化，如芙蓉姐化，如芙蓉姐姐、凤姐等。姐、凤姐等。2、恶搞文化。11月11日晚，北京奥运吉祥物出炉，出现22个被篡改“福娃”版本。3、三俗文、三俗文化。低俗、化。低俗、庸俗、媚俗。庸俗、媚俗。必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路第60页安徽职业技术学院 文化是一个民族血脉，是人民精神文化是一个民族血脉，是人民精神家园，也是政党精神旗帜。家园，也是政党精神旗帜。坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须以以马克思主义马克思主义为指导，这是事关文化改革发展为指导，这是事关文化改革发展全局根本问题。全局根本问题。必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路第61页安徽职业技术学院弘扬社会主义关键价值体系和关键价值观弘扬社会主义关键价值体系和关键价值观关键价关键价值观值观第62页安徽职业技术学院关键价值观关键价值观视频：视频：诚信诚信第63页安徽职业技术学院（四）构建社会主义友好社会；第64页安徽职业技术学院理想中友好社会理想中友好社会第65页安徽职业技术学院第66页安徽职业技术学院 什么是友好社会？什么是友好社会？所谓所谓“友好友好”，当代汉语当代汉语词典词典解释是：解释是：“配合得适当和配合得适当和匀称。匀称。”所谓所谓“友好社会友好社会”，是指社，是指社会结构均衡、社会系统良性运行、会结构均衡、社会系统良性运行、相互协调，人与人之间相互友爱、相互协调，人与人之间相互友爱、相互帮助，社会组员各尽其能各相互帮助，社会组员各尽其能各得其所，人与自然之间协调发展得其所，人与自然之间协调发展社会。社会。人人自然自然社会社会第67页安徽职业技术学院社会友好是中国特色社会友好是中国特色社会友好是中国特色社会友好是中国特色社会主义本质属性，社会主义本质属性，社会主义本质属性，社会主义本质属性，是国家富强、民族振是国家富强、民族振是国家富强、民族振是国家富强、民族振兴、人民幸福主要确兴、人民幸福主要确兴、人民幸福主要确兴、人民幸福主要确保。保。保。保。一、社会友好是中国特色社会主义一、社会友好是中国特色社会主义本质属性本质属性第68页安徽职业技术学院二、保障和改进民生二、保障和改进民生1.1.办好人民满意教育办好人民满意教育第69页安徽职业技术学院2、健全促进创业就业体制机制、健全促进创业就业体制机制第70页安徽职业技术学院3、形成合理有序收入分配格局、形成合理有序收入分配格局第71页安徽职业技术学院4 4、建立愈加公平可连续、建立愈加公平可连续社会保障制度社会保障制度第72页安徽职业技术学院5 5、深化医药卫生体制改革、深化医药卫生体制改革第73页安徽职业技术学院三、创新社会治理体制三、创新社会治理体制第一第一改改进治治理方式理方式坚持持系系统治理治理坚持持依法治理依法治理坚持持源源头治理治理坚持持综合施策合施策第74页安徽职业技术学院第二，激发社会组织活力第二，激发社会组织活力正确处理政府和社会关系，正确处理政府和社会关系，实施政社分开，推进社会组实施政社分开，推进社会组织发展织发展第75页安徽职业技术学院第三第三创新有效预防和化解社会矛盾体制创新有效预防和化解社会矛盾体制信访制度信访制度评定机制评定机制保障机制保障机制调解体系调解体系诉求表示、心理干预、矛盾调处、权益保障诉求表示、心理干预、矛盾调处、权益保障人民调解、行政调解、司法调解人民调解、行政调解、司法调解第76页安徽职业技术学院第四，健全公共安全体系第四，健全公共安全体系公共安全事关人民安居公共安全事关人民安居公共安全事关人民安居公共安全事关人民安居乐业乐业食食药安全安全监管机构管机构隐患排患排查治理体系治理体系安全安全预防控制体系防控制体系防灾减灾救灾体制防灾减灾救灾体制第77页安徽职业技术学院生态文明总体要求生态文明总体要求 树立尊重自然、顺应自然、保护自然生态文明理念，把生态树立尊重自然、顺应自然、保护自然生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设漂亮中国，实现中设、社会建设各方面和全过程，努力建设漂亮中国，实现中华民族永续发展。华民族永续发展。（五）推进生态文明建设；第78页安徽职业技术学院（1）生态文明理念）生态文明理念尊重自然尊重自然尊重自然：人与自然相处首尊重自然：人与自然相处首要态度，要求人对自然怀有要态度，要求人对自然怀有敬畏之心、感恩之情、报恩敬畏之心、感恩之情、报恩之意，尊重自然界创造和存之意，尊重自然界创造和存在，不凌驾于自然之上。在，不凌驾于自然之上。人与自然是平等。人与自然是平等。自然是人生存和发展条件。自然是人生存和发展条件。一切物种都有生命和价值。一切物种都有生命和价值。第79页安徽职业技术学院（2）生态文明理念）生态文明理念顺应自然顺应自然顺应自然：人与自然相处基顺应自然：人与自然相处基本标准，要求人顺应自然客本标准，要求人顺应自然客观规律，按自然规律办事。观规律，按自然规律办事。人活动应符合自然规律人活动应符合自然规律以制度约束人行为，预防违以制度约束人行为，预防违反自然规律反自然规律第80页安徽职业技术学院（3）生态文明理念）生态文明理念保护自然保护自然保护自然：人与自然相保护自然：人与自然相处主要责任，要求人在处主要责任，要求人在向自然界索取生存发展向自然界索取生存发展之需时，要呵护自然，之需时，要呵护自然，回报自然，保护自然，回报自然，保护自然，防止生态灾难。防止生态灾难。多还旧账多还旧账恢复元气恢复元气不欠新账不欠新账休养生息休养生息第81页安徽职业技术学院 坚持节约资源和保护环境基本国策坚持节约资源和保护环境基本国策1、把节约资源放在首位。、把节约资源放在首位。2、坚持保护优先、自然恢复为、坚持保护优先、自然恢复为主。主。3、着力推进绿色发展、循环发、着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。展、低碳发展。4、形成节约资源和环境空间格、形成节约资源和环境空间格局、产业结构、生产方式、生局、产业结构、生产方式、生活方式。活方式。第82页安徽职业技术学院（六）全方面提升党建设科学化水平。党建设是党领导伟大事业不停取得胜利主要法宝。科学发展观强调，执政能力建设是党执政后一项根本建设。保持和发展党先进性是马克思政党本身建设根本任务和永恒课题。第83页安徽职业技术学院二、科学发展观历史地位一、科学发展观是中国特色社会主义理论体系接续发展。科学发展观强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展前提，表达了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展基础观点。科学发展观最鲜明精神实质是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。第84页安徽职业技术学院二、科学发展观是发展中国特色社会主义必须长久坚持指导思想。科学发展观坚持正确处理中心与全方面、重点与非重点、平衡与不平衡关系，重视加强经济社会发展微弱步骤，实现发展均衡和协调。科学发展观是马克思主义关于发展世界观和方法论集中表达，是中国特色社会主义理论体系主要组成部分，是发展中国特色社会主义必须长久坚持指导思想。第85页安徽职业技术学院v党十六大以来实践昭示我们，科学发展观不仅是指导经济建设理论，而且是指导各方面建设理论；不仅是指导发展理论，而且是指导党和国家各项工作理论；不仅是指导实践、推进工作有力武器，而且是帮助人们认识和把握社会发展规律世界观方法论。v实践充分证明，科学发展观是指导全方面建成小康社会、发展中国特色社会主义正确理论。第86页安徽职业技术学院第87页