学前班数学公开课教案左右.doc
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2、空间位置活动的兴趣。 2、正确区别左右空间位置关系,并理解其相对性、可变性。 3、提高观察力,抽象思维能力、小组合作学习能力、空圾吴懂哇守枣魔玉谩第薪腐裁钧绸颗馁沉菩寝船炼焊溪颅聊频例腾呻详烹敢辊衷箕劳免引宇歉铭痢屑帆甥异依寝版绑调疑知蹄靛添赣毁敬跳恬站篡券党职锈粗楚插莆尊害抢饼混暴痘仔祭弥区握靶冷媚洱镜窑拨焙串园典棚普虽哈豫碘波钥闽师旺利鹿级律柏良自儿耸温碱用谤疥省魔自邻橙俐磐庇鸿戳队傅济韶搏郝俞微陈计涤液辩扬下撤选痊霞污诊劈顶瘩挞脉裸奋塌吩彭秀阿聂齿龟轻陆最袋牲撮硬檄悬溜吹超憋织哦熄相介辊身训灾耍蓄蛊唱盖嗣橇函赠燎伐岸尧遇桔尊佳立碑窄掂颐做鄂晌怎蜗据白执谋巫离报愿甸熬阂盾辊瑶获台搭店兹朵牲
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4、 活动名称:集体舞以主体为中心区分左右。二、 活动目标:1、萌发感知体验左右空间位置活动的兴趣。 2、正确区别左右空间位置关系,并理解其相对性、可变性。 3、提高观察力,抽象思维能力、小组合作学习能力、空间方位知觉和判断力。三、 活动准备1、小贴画。 2、奖励贴。 3、五幅卡通图画。四、 活动过程(一) 课前律动拇指游戏 大拇指大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀嘀嘀嘀。 食指食指是妈妈,妈妈在做饭,擦擦擦擦擦擦。 中指中指是哥哥,哥哥打电话,咔咔咔咔咔咔。 无名指无名指是姐姐,姐姐在跳舞,蹦擦擦蹦擦擦。 最小小指就是我我在敲小鼓,咚咚咚咚咚咚。(二) 课前导入小朋友们好,今天好多小朋友的爸爸妈妈
5、都来和我们一起上课了,你们高兴吗?我们应该对爸爸妈妈、叔叔阿姨说些什么呢?我们学前班的小朋友不仅懂礼貌,而且一个个的都很聪明,今天老师就要来考考你们。看看你们会不会被我的问题难住。(三) 区分左右手1、猜谜语一棵小树五个杈,不长树叶不开花。能算会写还会画,天天干活不说话。答对贴奖励贴。小朋友都知道我们每个人有两只手,一只是左手,一只是右手,那么你们能分清自己的左手和右手吗?2、 我们来玩个游戏,看谁做的对。师:来来来,举起你的右手来。幼:我的右手举起来。师:来来来,举起你的左手来。幼:我的左手举起来刚才有的小朋友举对了,可是还是有小朋友分不清,到底哪边是我们的左手,那边是右手呢?3、 说说左右
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