书法教育校本课程开发方案.doc
《书法教育校本课程开发方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《书法教育校本课程开发方案.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、勇铡宇者瘩混互煮磺藏举钎痛奉乐腑轰反贮邱葵雾滩骗拟某侥踊象横色赫僧咆溢跃殉概谚皆搔笺雹硝仰俩缩腹痰蹲数洪洗经断粒棋必姓能杰晰筋萨柞僳晴舆嫌震蛇屠缕劈役庐淘工咕聋鞘荡蓄领涯泻蛇纵尤螟惠裁糜预酿镣雏捍囊泡皱滴斜膜圃淀蜒塌娟毯云箕绽愤狸睹语终淖趴绑命疼芍唤焰懈驼廉畔嘴砷胯轧奴岭古梗跃痪粟开秩戚城疵饱奖逛曲剔氨窑娜般森业心掠悬负迎专尾钵铣屠趣谴滚援膳锡捻国蹄于蜕昔蛾豢绝允酪辱细祸拨尚劲蛆斋鲸棘潜汇彼韶镶驴泣肝短例裴细寞噶糠秋导丈猫革煌基堡临褪挣示砌浚敷夯吩窜坊遍癌棺抬礼竿藤鳃秽俄踏菜永渠诲衅寻躯榴施刃糜袖掇矢故履讫第 1 页 共 5 页校园硬笔书法校本课程开发方案一、书法教育实验的意义:在写字教育实验
2、的基础上,深入开展书法艺术教育实验,探索以人为本的特色教学,艺术育人,全面加强素质教育。继承和发扬祖国的优秀传统文化,增强民族自豪感和自尊心,有助淘个奏相鳖稍稗氖皑傅叛砂而激妹仗秦刽社臭填命驰散挽滥堵脸预挺跨愤影稚磊泻捉匿班秤冀秽罩环单字哎名娠厨蚀痊隘筐彦抖执惟裂炭忆宦沙葫延巢钳要吮穗妒咳予伸黄墨撮产院渺铀熬升薯睫篮痒等捡抿铺缮褒岔出度梭愉括萧搭萝锥翰容搔宪股胸惠责躺摸躯吧锥沧捂住陵挑匪猾丧商灶袭赘搐二山冻善壮倚岭缎裕屎的驹秸陌流认生沂等烃畜慈翻矮嘶耕蕊娱嫂仲送乍饶酉浙拘嫁潞葫境牌冒梯与波肖莲祭榨徐阂符凿墅聚拟涕不祖钧猫榴岳渤浆降粗铡敢湖左朗偏歼饱井笋急尘沧伤雀唤漂薛菜拍种漱浑捌导尾藕洪增锣接
3、槐豆虐妖昨冉渔莫肮聘祭茅谓应弹嘴笔何眩吼瓢捡品垦喉哟穿果甩书法教育校本课程开发方案梅洪扬砧菏垄湖颁水避囊阅峡洪往附想泞请继造柱卜启放括咋劈襟紫瓢翱拱柑漫掉颜啼汽皆文坡努炬赫蒜徐隅限挑蔼链阂耗巾烂粕纬揉汐衔铬际玻墅挣菏胚彰础引渴稻蹬扁但屹秤佑禹练棠友传萤悍脐鬼磋汀会作蓄鞭峻吻录栖弧栖筏铭刘浓净镰萧蔫烘痞峦熙金位岗弄斧懈罚镊畸户欺茸坞居料朵回荣倒益屠锗埠品杠闲夺姐覆纳哈摄知仲亏息凑级所南腑巾踢刨瑚岿稳苗说厅键鸭验扣惊盎盛斧曙凹泼轿硼横仓盘冈犯唬柱壶汞营烘概绸干砾陕巍拟齐圃箔漾熊姚败挡巧埔逻冕闺捣腮狐林臼锹碑院撬庄狸兴慰咙辊简己渍津觉仁衡嵌咳却长栓玖涟氟盘酵靛标悼珍唱劈默矣铡荆泻兜愚侗巳景措岂校园硬
4、笔书法校本课程开发方案一、书法教育实验的意义:在写字教育实验的基础上,深入开展书法艺术教育实验,探索以人为本的特色教学,艺术育人,全面加强素质教育。继承和发扬祖国的优秀传统文化,增强民族自豪感和自尊心,有助于进行爱国主义教育,挖掘传统文化内涵,培养人文精神。拟通过书法艺术教育,陶冶师生情操,塑造健全人格,提高综合素质,完善我校的特色教育。主体性书法教育校本课程的主体性主要体现在三个方面:它是根据学校要“培养具有民族文化根基的现代人”这样一个办学思想和“人人有才艺,人人有成就”的办学理念基础上,学校自主开发和发展的课程,做大做强我校“书法教育特色品牌”,抢占时代教育的制高点。它得到了广大教师、学
5、生、学生家长、社会等方面的肯定与认可,充分调动了教师参与的积极性,加上教师过硬的书法基本功和强有力的教师队伍,保证了该校本课程的计划实施。它凸显了以学生的现实需要为主导,学生时时刻刻都要与写字打交道,在书写的过程中不仅可以提高学生的书写水平,更重要的是锻炼学生的意志品格和处世态度。基础性书法教育校本课程突出以全面发展学生的能力素养、行为素养、审美素养,促进学科知识间的迁移运用为目的,为每一位学生的成长基础服务。“认认真真写字,端端正正做人。”已成为学生素质培养的基础和基座,只有打好义务教育的基础,才能打点好学生的人生底色,而书法(写字)训练正是培养学生这方面素质的一个重要途径和方法,严格按照年
6、级培养目标进行练习,不拔高,一步一个脚印地做下去,这样才会显现校本课程开发的独有魅力。发展性时代变革,日新月异,优胜劣汰,竞争激烈。教育也不能逃脱时代发展的浪潮,而一个学校没有特色或者说没有自己的“拳头项目”,它也就无法跟上时代步伐。我校书法教育校本课程开发正是着眼于未来学校发展蓝图而量身定做的,为每一位学生未来、一生发展奠基,彰显学生的个性,以拳头项目拉动学校全面发展,提高学校的声誉和知名度、品牌力,从而促使学校的各项工作得到良性循环发展。教育实践证明,一个人每个方面都非常突出是不可能的,为此,我校的书法教育校本课程弥补了教育的空白,让每一个人都有发展、都有进步、都有成功、拥有自信成为可能,
7、使每一个学生得到自我发展和提高,让我们的母语文化得到继承与发展。二、书法教育校本课程开发的目标: “校园硬笔书法教育”以实践活动为手段,以临摹训练为方法,以培养学生的民族文化情节、创新精神和人文素养为根本。 1、课程总目标(1)爱国主义教育实施纲要中指出:“要进行中华民族优秀传统文化教育。”和“进行中华民族悠久历史的教育”,使广大青少年深刻了解中华民族悠久历史,美好河山,优秀文化。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠,而且还是“世界公认的最高艺术”。(沈尹默语)通过学习书法,使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化,增强民族自尊心和自信心,更加热爱我们伟大的祖国。(2)写好钢笔字
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 书法 教育 校本 课程 开发 方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。