现代汉语词汇概说市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第一节第一节 词汇概说词汇概说第1页教学要求：学习这一节，要求掌握学习这一节，要求掌握语素、词、语素、词、词汇词汇等基本概念，并划清语素、等基本概念，并划清语素、词和字界限，了解怎样区分词和词和字界限，了解怎样区分词和短语。并要求能够分辨单纯词和短语。并要求能够分辨单纯词和合成词，掌握多音节单纯词表义合成词，掌握多音节单纯词表义特点，能正确分析合成词构词方特点，能正确分析合成词构词方式。式。第2页一、什么是词汇一、什么是词汇 词汇又称语汇，是一个语言里全部（或特定范围）词和固定短语总和。特定范围能够是一个语言，一个方言，某一时期一个语言，也能够是一个人，一本书等等。词汇是语言建筑材料，是语言三要素之一。词汇反应着语言发展情况，也标志着人们对客观世界认识广度和深度。第3页积累词汇方法：一是深入生活，在丰富语言生活中有意识地搜集，统计各种类型词汇，二是认真阅读古代、当代、文艺，政论，科技各种作品，从中汲取语言营养，三是加强写作实践，熟悉掌握各种类型词汇，普通地说，经过上述方法会使个人词汇丰富起来。第4页二、语素 词汇包括到语言三种结构单位：语素、词和短语，我们首先讲语素。（一）什么是语素（一）什么是语素语素是最小语音语义结合体，是组成词语言单位。语素是最小语音语义结合体，是组成词语言单位。比如比如“书书”“”“马虎马虎”。语素是构词要素，它是最小语音和语义相结合单位。一个语句从大到小切分，分到不能再分时候，取得就是语素。如如“中国人民站起来了。中国人民站起来了。”第5页（二）语素和音节、汉字关系（二）语素和音节、汉字关系判断汉语语素，通常从字形入手，同时结合字音和字义进行考查。它们关系大致有下面几个情况：1.1.同一个汉字，能够代表不一样语素。同一个汉字，能够代表不一样语素。（1 1）汉字相同，读音不一样。）汉字相同，读音不一样。如：高兴如：高兴音乐音乐（2 2）汉字和读音相同，词性不一样。）汉字和读音相同，词性不一样。如：会英文如：会英文开会开会（3 3）汉字、读音和词性都同，意义不一样。）汉字、读音和词性都同，意义不一样。如：公如：公 公家公家公羊公羊第6页2.2.一个语素能够是两个以上音节。一个语素能够是两个以上音节。连绵词：窈窕连绵词：窈窕 好像好像口语词：哆嗦口语词：哆嗦 溜达溜达音译词：雷达音译词：雷达 坦克坦克3.3.同一个汉字是否为语素因场所而异。同一个汉字是否为语素因场所而异。马：马：马匹马匹马达马达沙：沙：沙丘沙丘沙发沙发第7页（二）语素确定语素确定可以采取替代法，用已知语素替代有待确定是否为语素语言单位。如：人民中人和民都可认为别已知语素所取代。如：人才、人工、人类、人格；农民、牧民、渔民、贫民、；替代法要注意两点：1.两个单位替代缺一不可。例如：“蝴蝶”中蝶，虽然可认为其他语素所替代，如“粉蝶、彩蝶”等，但“蝴”却不能为别已知语语素所代替，即“蝴”不能换成其他语素，所以，“蝴蝶”只可能是一个语素。第8页2.2.在替换中要保持意义基本一致。在替换中要保持意义基本一致。比如“马虎”，假如按下面方式替换：马虎：老虎、猛虎、东北虎马虎：老虎、猛虎、东北虎马虎：马鞍、马蹄、马车马虎：马鞍、马蹄、马车第9页（三）语素分类：（三）语素分类：语素能够从不一样角度分类。分类依据不一样，分出类别也不一样。依据所含意义虚意义虚实实，能够分为实语素和虚语素分为实语素和虚语素；依据音节多少依据音节多少分类分类，能够分为单音节语素和多音节语素；依据语素构词能力标准分类构词能力标准分类，可分为自由语素、自由语素、半自由语素，不自由语素半自由语素，不自由语素。另外，还可分为定位语素，不定位语素，成词语素，不成词语素，剩下语素等等。第10页1 1、依据音节多少分类：、依据音节多少分类：（1 1）单音节语素）单音节语素 单音节语素是由一个音节表示语素。如：闭、吃、路、封、落、鞭、道、人、善、椅、骨、初。个别单音节，不是单语素。这种单音节，主要有两类；一类是儿化词，如画儿（hua r），玩儿（wan r），花儿（hua r）等。一类是几个带方言色彩词，如甭（beng，不用），俩（lia，两个），仨（sa，三个）等。第11页（2 2）多音节语素）多音节语素 由两个或两个以上音节表示语素。有两个音节，如：马虎、蜘蛛、肮脏、罗汉、吉他、嘀咕、葡萄、玻璃等。有三个或三个音节以上，巧克力、尼古丁、凡士林、托拉斯、奥林匹克、歇斯底里，布尔什维克等等。第12页单音节语素在汉语语素总数中占绝对优势。当代汉语共有1300多个音节，语素数目大大超出音节数，所以一个音节只与一个语素相正确情况（如zen怎，seng僧，wa娃）是极少，大多数情况下，一个音节模式代表几个甚至几十个语素，在书面上汉字就负担起区分同音语素作用，如yi这个音节语素有“意、义、异、译、易、益”等几十个。而且单音节语素又有极强构词能力，能够繁衍出成千成万词语。多音节语素在汉语中没有发展趋势，相反，还有萎缩趋势。第13页2 2、依据构词能力、依据构词能力 以语素构词能力为标准分类，最有实用价值。依据这个标准，能够把语素分为三种：（1 1）自由语素：）自由语素：能够独立成词语素叫自由语素，大多也能够与能够独立成词语素叫自由语素，大多也能够与其它语素自由组合成词。其它语素自由组合成词。如：白、地、牛、火、车、水、跑、收、分、管、你、我、全等。如：白：白菜，白卷、白痴、白眼、空白、灰白、明白、清白。落：落后、落伍、落成、落难、下落、破落、失落、流落。第14页（2 2）半自由语素）半自由语素 不能单独成词，只能与其它语素自由组合成词。不能单独成词，只能与其它语素自由组合成词。在构词时位置不固定语素叫半自由语素。在构词时位置不固定语素叫半自由语素。如：习、民、乡、语、言、伟等等。（3 3）不自由语素）不自由语素 不能独立成词，而且同别语素组合成词时位置固不能独立成词，而且同别语素组合成词时位置固定语素叫做不自由语素。定语素叫做不自由语素。如：阿、第、子、们、性、者、家、员、儿。从语法上说，这是一个虚语素，这种语素数量极少，前缀更少。老：老大、老虎、老师、老总。者：作者、学者、记者、读者、弱者。第15页3 3、依据意义虚实：、依据意义虚实：（1 1）实语素）实语素 实语素是意义比较实在语素，是词词汇意实语素是意义比较实在语素，是词词汇意义主要负担者。义主要负担者。如：白、菜、人、民等等如：白、菜、人、民等等 实语素还可分成两类：实语素还可分成两类：独用语素和非独用语独用语素和非独用语素，素，即即自由语素和半自由语素自由语素和半自由语素。独用语素既能。独用语素既能单独成词，又能跟别语素结合构词。非独用语单独成词，又能跟别语素结合构词。非独用语素不能单独成词，只能跟别语素结合起来构词。素不能单独成词，只能跟别语素结合起来构词。第16页 当代汉语大部分非独用语素在古代汉语中可作为词独立使用，现在普通不单独成词，只在一些文言成语中还保留独用语素资格。比如：当代汉语中“目”“睛”不能单独成词，只能作“目击、目光、目标、眼睛”等构词语素，但在“目不转睛、目空一切、历历在目，画龙点睛、火眼金睛”等文言成语中，则是独立作词使用。第17页（2 2）虚语素）虚语素 虚语素是意义不太实在语素，它是表示某虚语素是意义不太实在语素，它是表示某种附加意义语素。种附加意义语素。虚语素也能够分为独用语素和非独用语素独用语素就是语法学中讲虚词。独用语素就是语法学中讲虚词。如：、地、着、了、吗？等等；虚语素中非独用语素，即不自由语素，按其在构虚语素中非独用语素，即不自由语素，按其在构词时所处位置前后，能够分为前加虚语素和后词时所处位置前后，能够分为前加虚语素和后加虚语素。加虚语素。如：老（老乡、老虎），可（可怜、可恨），性（党性、硬性），家（作家、艺术家、画家）等等。第18页 虚语素有从来就是虚语素，大多数是由实语素演变过来。如“子”、“家”但虚语素演变程度不一。有虚化程度深，只剩下语法意义，有虚化程度深，只剩下语法意义，如：子、儿、头、老、阿，有还残余一些词汇意义，有还残余一些词汇意义，如：者、员、家、性、化、度、可等。有语素在表示某一意义时是虚语素，而在表示另有语素在表示某一意义时是虚语素，而在表示另一个较实在意义时却是实语素一个较实在意义时却是实语素。如：虚语素：帽子、房子；老百姓、老师、老乡；纸头、看头。实语素：儿子、莲子；老人、徐老；烟头、山头等。第19页 按意义实虚对虚语分类，我们能够看出汉语构按意义实虚对虚语分类，我们能够看出汉语构词上一个基本特点就是：词上一个基本特点就是：汉语语素中，实语素汉语语素中，实语素大量存在，在语言中异常活跃，构词能力强，大量存在，在语言中异常活跃，构词能力强，位置灵活，比较自由；虚语素为数不多，能够位置灵活，比较自由；虚语素为数不多，能够列举，非独用虚语素构词时位置比较固定，或列举，非独用虚语素构词时位置比较固定，或者在前，或者在后，是不自由。者在前，或者在后，是不自由。第20页三、词和词组成三、词和词组成（一）什么是词（一）什么是词 比语素高一级语言单位是词，词是一定语音形式跟一定意义相结合，最小能够独立利用语言单位。1.1.词语音形式是固定。词语音形式是固定。声韵调固定不变，内部结合紧密，不能声韵调固定不变，内部结合紧密，不能“读破句读破句”比如：参加入学考试比如：参加入学考试2.2.词都有跟语音形式相匹配完整而明确意义。词都有跟语音形式相匹配完整而明确意义。比如：玻璃比如：玻璃3.3.所谓所谓“独立利用独立利用”，指能够单独回答下列问题，指能够单独回答下列问题，或者单独成句，能够跟别词自由组合。或者单独成句，能够跟别词自由组合。第21页4.4.在前面三个前提下，词还应该是最小语言单位。在前面三个前提下，词还应该是最小语言单位。词汇中全部词标准上都能够语音、词义和功效词汇中全部词标准上都能够语音、词义和功效这三个方面进行分析。这三个方面进行分析。比如：我爱祖国语言比如：我爱祖国语言第22页（二）短语（二）短语 短语是词和词语法组合。短语是由词组成，组成句子结构单位，它也表示一定意义，也是造句成份，能够单说或单用，但它不是“最小”能够独立利用单位。短语和词是不一样层次结构单位，应该加以区分。不过，有些双音节词和短语之间，界限并不分明。比如“是非”“开关”“长短”是词还是短语？又如“黑板”和“黑布”，“门户”和“门窗”，“头痛”和“手痛”，怎样确定一个是词而另一个是短语？这就需要深入认识短语和词两种结构单位差异。第23页（三）词和短语区分（三）词和短语区分 短语与词比较起来，有三方面不一样：第一，从表义上看，词意义是单一，两个单音节语素意义是融合在一起，有有转义，引申义，比喻义等，但不是字面意义简单相加。短语表示意义则比较复杂，是两个词意义总和，却也不是转义。黑板黑板 黑布黑布 门户门户 门窗门窗 头痛头痛 手痛手痛第24页第二，从结构关系上看，词结构关系是紧密，一 般不允许拆开来用，也不能插入别成份。比如：“门户”不能拆成“门和户”，“黑板”不能说成“黑板”。短语则不然，结构关系比较涣散，因而能够拆开来解释，也能够插入别词。有些双音节短语因为意义融合或产生了转义，不能再插入别成份，就成为词，比如上文举过“头痛”，用转义时不能拆开，是词；用本义时能拆开来讲，是短语。“是非”用转义时不能拆开，是词，用本义时，是指正确和错误两个意义，能拆开，是短语。第25页第三，从语音上看。词内部不允许有停顿，短语因结构较松，允许有短暂停顿。比如“门户”中间不能停顿，“门和窗”能说成“门窗”，又如“东西”作为词用时，中间不能停顿，作为短语能停顿。另外，轻声一节讲过，词普通后一个音节读轻声，短语则读原调，如：是非，打手，东西。还能够用“扩展法”来区分词和短语。在词定义中，用“独立利用”来区分语素和词，用“最小”来区分词和短语。第26页（四）词组成四）词组成 词都是由语素组成，词中表示基本意义语素叫词根，也就是说，词根是词词汇意义主要负担者。加在词根上边表示附加意义语素叫词缀。如桌子桌是词根，子是词缀。由一个语素组成词，叫做单纯词，由两个或两个以上语素组成词，叫做合成词。1、单纯词。（1）单音节：由一个单音节语素组成。如：人、火、水、土、天、红、写、看、我、三。（2）多音节两个音节最多，有以下几类：第27页 联绵词：联绵词：指两个音节连缀成义而不能拆开来讲词。联绵词基本上是古汉语遗留下来一个双音节词，两字相连生义，分用无义，联绵不绝，不能拆开。联绵词两个字都是只表示语音，两个音节合起来才表示一个意义。这种词按声韵关系分为三种：双声，指两个音节声母相同联绵词。比如：踟蹰 秋千 蜘蛛 澎湃 好像 叠韵：指两个音节“韵”相同联绵词。如：堂皇 逍遥 丁宁 葫芦 蜻蜓 窈窕 非双声叠韵：如蝙蝠 珊瑚 嘀咕 囫囵 妯娌 芙蓉 蝴蝶第28页叠音词：由两个相同音节相叠而成。茫茫 孜孜 巍巍 潺潺 急忙 姥姥 猩猩 饽饽音译词：按照外族词发音，用音同或音近汉字转写词。摩托 坦克 卢布 玛瑙 菩萨 安培 婆罗门 乌托帮 模特儿 马拉松 迪斯科 可口可乐 布尔什维克 象声词：由两个或多个音节连缀成一个语素组成摹拟声音词。如 哗啦 扑通 轰隆 喀嚓 嗡嗡 多音节单纯词，不论音节多少，其中每一个音节（字），单独都不表示任何意义，只有合在一起时才表示一个意义。即只有当这些音节组合在一起成为一个语素，才有表示意义功效。第29页2 2、合成词、合成词 由两个或两个以上语素组成是合成词。（1 1）复合式）复合式最少要有两个不相同词根结合在一起组成。实语素加实语素组成，从词根与词根之间关系看，又有以下几个类型。联合型，联合式合成词内各语素平列在一起，联合组成。由两个意义相同，相近，相关或相反词根并列组合而成，又叫并列式。朋友朋友 土地土地 道路道路 快速快速 善良善良 健美健美 骨肉骨肉 眉目眉目 手腕手腕 矛盾矛盾 来往来往 开关开关 国家国家 窗户窗户 洁净洁净 忘记忘记 女儿女儿 动静动静第30页偏正型偏正型 前一词根修辞，限制后一词根。以后一个语素为主体，前一语素对后语素加以修饰和限制。如：收音机收音机 冰箱冰箱 气功气功 笔直笔直 雪亮雪亮 游击游击 京剧京剧 重视重视 朗诵朗诵 笔谈笔谈 冰凉冰凉补充型 后一词根补充说明前一词根。以前一个语素为主体，后面语素起补充，说明作用。动补关系动补关系：前一个语素表示动作，后一个语素表示动作结果或趋向说明说明 更正更正 提升提升 降低降低 记住记住 延长延长 立正立正 第31页名量关系：名量关系：前一个语素表示事物，后一个语素前一个语素表示事物，后一个语素是这一事物计量单位。作为计量单位进入合成是这一事物计量单位。作为计量单位进入合成词成为补充说明成份，意义虚化，不再用作计词成为补充说明成份，意义虚化，不再用作计量单位了，它和中心语素一起通常表示这一事量单位了，它和中心语素一起通常表示这一事物总称，它们都是名词。物总称，它们都是名词。船员船员 车辆车辆 书本书本 房间房间 花朵花朵 马匹马匹 名方关系：名方关系：前一个语素是表示时间或处所，后一个语素是表示方向或位置。如：晚上晚上 夜里夜里 天上天上 国外国外 乡下乡下 桌上桌上 生前生前 身后身后 另外，枣树，柳树，杨树，李树枣树，柳树，杨树，李树，也是补充型，后一语素补充注释前面物类，去掉树仍能加以区分。第32页动宾型动宾型前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作行为所支配，关涉事物，又叫支配式。司机司机 扶手扶手 示威示威 报名报名 失色失色 出席出席 有有限限 难过难过 带头带头 提议提议 管家管家 挂钩挂钩主谓型主谓型前一词根表示被陈说事物，后一词根是陈说前一词根。又叫陈说式。地震地震 月终月终 头痛头痛 思念思念 眼红眼红 心虚心虚 害害怕怕 眼花眼花 空调空调 海啸海啸 月亮月亮这类合成词，有看起来结合不很紧，但它表示单一概念，如霜降和是节气名称，所以，应该算合成词。第33页另外，补充讲一点，构词方式判定。A A、加词判定、加词判定a.若某合成词两语素之间能插进“和”“或”连词，就可判定这个词是联合式合成词。道路（和）道路（和）口舌（或）口舌（或）骨肉（和）骨肉（和）b.若两语素之间能插进动态助词“着、了、过”就可判定这个词是动宾式合成词。革（了）命革（了）命 裹（着）腿裹（着）腿 示（了）威示（了）威 动动（着）员（着）员c.分两种情况：1、若某合成词两语素之间能插进动态“得”，否定词“不”即可判定为后补式合成词。打（得）倒打（得）倒 立（不）正立（不）正 说（不）服说（不）服第34页2、若两语素能颠倒，并能在前面添加数词，即可判定为补充型合成词。车辆（一辆车）车辆（一辆车）房间（一间房）房间（一间房）花朵（一朵花）花朵（一朵花）d.若某合成词词尾可添加“了”或者两语素之间能插进表时间副词，“正在”“在”即可判定是主谓式。地震（了）地震（了）头（在）疼头（在）疼 害怕（了）害怕（了）B B、搞清语素本身意义和几个语素之间关系。、搞清语素本身意义和几个语素之间关系。如：夏至 冬至 夏：夏天 冬：冬天至：到 来 宾至如归 极 尽第35页 假如是假如是主谓关系主谓关系，即，即冬天到了，夏天到了，用冬天到了，夏天到了，用至第一意至第一意偏正关系偏正关系 夏天尽也夏天尽也 冬天尽也冬天尽也 用至第二意用至第二意又如：放牧又如：放牧 可能是联合可能是联合 动宾动宾放放,放羊放羊 牧牧,手拿鞭子放牛手拿鞭子放牛。牧也即放羊意思。牧也即放羊意思。苏武牧羊。所以放牧应是联合式。苏武牧羊。所以放牧应是联合式。C C、了解词源、了解词源 有些词不探求本义，就极难判定。如：模范 联合式 模：古汉语中与“范”都是指制造器物所用一个模型。“古者铸器，必先以蜡为模古者铸器，必先以蜡为模”洞天清录洞天清录“欲印，以一铁范置板上。欲印，以一铁范置板上。”活板活板第36页又如又如杜撰杜撰“杜撰杜撰”其起源有两种说法：其起源有两种说法：古时有些人叫古时有些人叫杜默，写诗不合格律，所以把凡写诗不合格律杜默，写诗不合格律，所以把凡写诗不合格律称杜撰，即称杜撰，即“杜默撰写杜默撰写”。这么了解，应是主。这么了解，应是主谓式。谓式。“杜杜”为为“假假”意思意思，杜酒，即假酒。杜酒，即假酒。杜田，即贫脊田地。杜田，即贫脊田地。如杜是假之义，则应是胡如杜是假之义，则应是胡编乱造意思，那么杜撰应是偏正型。编乱造意思，那么杜撰应是偏正型。第37页（2 2）附加式）附加式 由一个表示详细词汇意义词根和一个表示由一个表示详细词汇意义词根和一个表示附加意义词缀组成。附加式也叫派生词，西方附加意义词缀组成。附加式也叫派生词，西方语言构词以派生为主，中国汉语以复合为主。语言构词以派生为主，中国汉语以复合为主。词缀词缀+词根词根老：老虎老：老虎 老乡老乡 老师老师 老鹰老鹰阿：阿姨阿：阿姨 阿毛阿毛 阿爸阿爸 阿哥阿哥 阿姐阿姐 阿飞阿飞 小：小李小：小李 小王小王 第：第一第：第一 第五第五 第十第十第38页词根词根+词缀词缀子：刀子子：刀子 瓶子瓶子 板子板子 胖子胖子 桌子桌子 椅子椅子头：石头头：石头 木头木头 念头念头 甜头甜头 来头来头者：作者者：作者 读者读者 学者学者 记者记者 强者强者度：强度度：强度 密度密度 难度难度另外，还有词根和一个叠音词缀结合。如：红通通 汗淋淋 臭烘烘 活生生 笑嘻嘻 第39页词缀在合成词中起一定辅助作用，能够添加一些概括词汇意义，能够表示一些语法意义，能够使词带上某种感情色彩。有只有一个作用，有兼有几个作用。如“者”表示“某方面人”，“家”表示某方面有专长人，子、头等是名词标志。又如老、阿也是名词标志，“老”对动物来说，附加可憎或厉害意思，对人来说，普通附有亲昵、尊重意味，“阿”经常带有喜爱亲热感情色彩。再如叠音虚语素都表示程度加深意义，带有这种语素词都是形容词。第40页（3 3）重合式）重合式 由两个相同词根相叠而组成。姐姐姐姐 哥哥哥哥 爹爹爹爹 星星星星 仅仅仅仅 刚才刚才 偏偏偏偏这些词与单纯词中叠音词不一样，哥哥、星星、刚才、偏偏，能够单用一个单节，如二哥、一颗星，刚去，偏不等，但姥姥、猩猩、茫茫不能。以上讲是合成词普通组成方式，另外，还有一些以上讲是合成词普通组成方式，另外，还有一些特殊组成方式，这里也作些简单说明。特殊组成方式，这里也作些简单说明。第41页连动式：连动式：两个动词性语素依动作先后组合而成。如：撤换、饰演、报销、病故、查封、抽调、割让、撤换、饰演、报销、病故、查封、抽调、割让、退休退休这种构词方式与联合式不一样，联合式合成词两个语素是平行并列关系。兼语隐含式：兼语隐含式：两个语素之间隐含一个共同语素，这个语素同前一个语素组成动宾关系，又跟后一个语素组成主谓关系。比如：请教请教请（某人）教请（某人）教 召见召见召（某召（某人）见人）见逗笑逗笑逗（某人）笑逗（某人）笑 遣返遣返遣（某遣（某人）返人）返第42页以上讲是由两个语素组成合成词。有合成词，由三个或四个语素组成，在这么合成词里，语素和语素组合是有层次。如：太空服 向日葵 无产阶级化四、离合词：四、离合词：离合词是介于词和短语之间一个特殊语言单位。拆离词语要遵照需要标准。如：鞠躬鞠躬鞠了三个躬鞠了三个躬 游泳游泳游蛙泳游蛙泳洗澡洗澡洗了一个澡洗了一个澡革命革命革反动派命，革过一回命革反动派命，革过一回命吃惊吃惊吃了一惊吃了一惊第43页 这种离合词，合在一起时候是一个词，拆开来这种离合词，合在一起时候是一个词，拆开来用时是短语。用时是短语。必须注意是，这类词即使能扩展，不过这种扩必须注意是，这类词即使能扩展，不过这种扩展是有限，不自由，不能任意类推，在学习和展是有限，不自由，不能任意类推，在学习和利用时候要注意区分离合词和普通词，假如把利用时候要注意区分离合词和普通词，假如把普通词任意扩展而用，就会犯语法错误普通词任意扩展而用，就会犯语法错误。第44页五、语素、词和字五、语素、词和字 字、语素、词三者之间现有区分又有联络。词、语素是语言里结构单位，词是造句单位，语素是构词单位，字是书写单位，是从统计语言符号来说。汉字是与音节对应，与语素和词不完全对应。1 1、一个汉字代表一个语素，而且经常还代表、一个汉字代表一个语素，而且经常还代表一个词。一个词。汉字是表音节，在单音节语素和单音节词情况下，就用一个汉字来表示。火火 业业 人人 马马 铁铁 笔笔 跑跑此时，词、语素、字三者是一致第45页2 2、由两个或两个以上汉字代表、由两个或两个以上汉字代表双音节或多音节双音节或多音节 语素或词。如：语素或词。如：葡萄葡萄 沙发沙发 蝴蝶蝴蝶 莫斯科莫斯科 语言语言 火车火车 钢笔钢笔 葡萄干葡萄干电视机电视机 太空服太空服 物理学家物理学家这种情况就比较复杂。第一组是由一个语素组这种情况就比较复杂。第一组是由一个语素组成词，第二组由两个语素组成词，第三组由三成词，第二组由两个语素组成词，第三组由三个或四个语素组成词。个或四个语素组成词。3、有汉字在任何情况下都不能代表一个语素，更不能代表一个词。如葫葫 玻玻 葡葡第46页总之，当某一个字统计是一个音义结合单位时，这个字同时也是词或语素。这个字假如能独立造句，就是词，假如不能独立造句，就是语素。当某个字统计是一个有音无义单位时，这个字当某个字统计是一个有音无义单位时，这个字就仅仅是一个统计音节形体单位而已。就仅仅是一个统计音节形体单位而已。第47页